周末創意勞動清單
時(shi)間 : 2025-05-09 10:50 來(lai)源 : 深圳市教育局
周末有很多(duo)趣(qu)味的打開方(fang)式，給生活來點“儀式感”，既讓孩(hai)子享受美(mei)好假期，又在寓(yu)教于樂中提(ti)升自(zi)我，下面(mian)這(zhe)份創意勞動(dong)清(qing)單，快帶孩(hai)子一起打卡(ka)吧。
一、舌尖上的周末
這(zhe)個假期，試(shi)試(shi)為(wei)家(jia)人做一道(dao)菜，這(zhe)不僅是舌(she)尖(jian)上的(de)美味，更是濃(nong)濃(nong)親情(qing)。在家(jia)長(chang)的(de)協(xie)助(zhu)下(xia)做一道(dao)美食（以主菜、主食為(wei)主）。原料(liao)準備、切菜、制作、裝盤等(deng)過程都以孩子親自動手(shou)為(wei)主，家(jia)長(chang)指(zhi)導輔助(zhu)。
拍(pai)攝(she)美(mei)食的(de)(de)作(zuo)品(pin)照片，附(fu)上作(zuo)品(pin)名稱和(he)簡短的(de)(de)文字(zi)說(shuo)明，以(yi)及創意(yi)背后的(de)(de)故(gu)事和(he)對(dui)美(mei)食的(de)(de)感想，讓家人(ren)嘗嘗自己的(de)(de)手藝，發揮小(xiao)小(xiao)美(mei)食家的(de)(de)潛(qian)能！
二、“變廢為寶”小游戲
為(wei)培養孩子們(men)低(di)碳節約(yue)的意識，倡導綠色環保的生(sheng)活方式，同時讓孩子們(men)在家的生(sheng)活變得有(you)趣(qu)、有(you)意義，“變廢為(wei)寶”手工(gong)制作活動也是不錯的選擇。
從(cong)“垃圾”到“作品(pin)”的(de)過程中(zhong)，孩子們(men)能不斷創(chuang)新、大膽嘗試(shi)，讓廢舊物品(pin)“重獲新生(sheng)(sheng)”。這不僅(jin)可以豐富孩子們(men)的(de)假期(qi)生(sheng)(sheng)活，也能讓孩子們(men)開(kai)動(dong)(dong)腦筋，鍛煉動(dong)(dong)手能力，在(zai)生(sheng)(sheng)活中(zhong)發現(xian)美(mei)、欣(xin)賞美(mei)、創(chuang)造美(mei)，在(zai)心中(zhong)種下(xia)一(yi)顆環保的(de)種子。
三、小鞋柜，大世界
1.整理收(shou)納鞋柜，詢問(wen)鞋子的(de)主人，用正確的(de)方法清潔每一(yi)雙鞋子。
2.查(cha)閱(yue)世(shi)界各國鞋子(zi)尺(chi)碼的不同，用數學圖表(biao)的形式羅列出來。
3.設計一雙“超時空鞋”，畫出來并標(biao)記材質、使用方法等(deng)，設計理(li)念越新奇(qi)越好(hao)，用卡紙、紙箱等(deng)廢舊資料手工制(zhi)作(zuo)鞋子。
4.不(bu)同的鞋(xie)子(zi)有各自不(bu)同的英文(wen)單詞表達，僅高跟鞋(xie)就分好多種(zhong)，查一查，找找自己感(gan)興趣的，做(zuo)一個英文(wen)鞋(xie)子(zi)圖(tu)集。
5.觀察家(jia)庭成員走路姿勢和鞋底的形變特征，思考其(qi)中(zhong)的因果關系。
四、和父母換一天崗
利用周末(mo)的(de)時間，嘗試讓孩子們完成“感受勞動”作(zuo)業(ye)。親身體驗一天里父(fu)母(mu)的(de)“行動軌跡”，盡自己(ji)所能(neng)(neng)包攬(lan)買(mai)菜、洗衣(yi)(yi)服、打掃衛生等家務(wu)活，不但能(neng)(neng)學到(dao)“自己(ji)動手，豐衣(yi)(yi)足食”的(de)本領(ling)，也(ye)能(neng)(neng)從中體會(hui)父(fu)母(mu)的(de)辛苦。
形(xing)象(xiang)化、體(ti)驗式(shi)的教(jiao)育遠比說教(jiao)更有效果，與其嘴上(shang)喊著“勞動最光榮”，不如讓孩子懂得(de)尊重(zhong)家人的勞動成果。
家人之(zhi)間也可以開(kai)展(zhan)一次(ci)“家庭勞動妙(miao)(miao)招(zhao)(zhao)(zhao)大PK”家庭活(huo)動。例如(ru)：衛生(sheng)清理小(xiao)妙(miao)(miao)招(zhao)(zhao)(zhao)、物品規整小(xiao)妙(miao)(miao)招(zhao)(zhao)(zhao)、加工食(shi)品小(xiao)妙(miao)(miao)招(zhao)(zhao)(zhao)、衣物洗滌小(xiao)妙(miao)(miao)招(zhao)(zhao)(zhao)、垃圾分類小(xiao)妙(miao)(miao)招(zhao)(zhao)(zhao)、植物養護(hu)小(xiao)妙(miao)(miao)招(zhao)(zhao)(zhao)等，開(kai)學和其他同學分享。
五、我和家長比場賽
1.剝花生、豌豆比賽：看(kan)似很平(ping)常的動作，其實也包(bao)含(han)技巧！比(bi)賽是(shi)讓(rang)孩(hai)子熟練(lian)掌握生(sheng)活技能的一種方(fang)式，孩(hai)子通過自我琢磨(mo)、直(zhi)觀模仿，最終熟能生(sheng)巧，動手(shou)能力興許能再上一層(ceng)臺階。
2.整(zheng)理、收(shou)納(na)(na)比賽：利用周(zhou)末時間分(fen)類整(zheng)理自己玩(wan)具(ju)、圖書(shu)、衣服等(deng)等(deng)，對(dui)比與家(jia)長的(de)做(zuo)法(fa)有什么不同，向他們學習最大化(hua)利用空間的(de)秘訣，然(ran)后(hou)拍全景(jing)照(zhao)片(pian)或視頻(pin)發(fa)到班級(ji)群中，評比出(chu)“清潔房間小(xiao)能手”和“小(xiao)小(xiao)收(shou)納(na)(na)師”。
六、身邊勞模我采訪
每個人(ren)身邊(bian)都有這樣一些人(ren)，他們(men)或許不會引(yin)起你的(de)關(guan)注，但他們(men)的(de)付出卻讓我們(men)每個人(ren)的(de)生活更加平安幸福。
周末期間，引導(dao)孩(hai)子(zi)尋找身邊那些長年累(lei)月在工(gong)作和(he)生活中默默奉獻、樸實無華的勞動(dong)者，以(yi)及在公(gong)共場合愛護公(gong)共設施，珍惜各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業叔叔阿姨(yi)勞動(dong)成果的行為。
了解他們(men)(men)的工作(zuo)性質、工作(zuo)內(nei)容、工作(zuo)中的故事等(deng)等(deng)，感受他們(men)(men)身上的正能(neng)量。以采(cai)訪(fang)的形式，視頻或者拍照加文字(zi)的形式記錄下采(cai)訪(fang)內(nei)容。
七、體驗房間“斷舍離”
在五月(yue)給書(shu)柜、被褥換(huan)個樣(yang)。父母可(ke)以和孩(hai)子一起設計(ji)心目(mu)中(zhong)房(fang)間可(ke)以變成的樣(yang)子，然后(hou)做具體的歸納、整理和布(bu)置，讓自己的房(fang)間煥(huan)然一新(xin)。
家長可以通過引入生(sheng)動(dong)且(qie)充滿(man)挑戰(zhan)性的情(qing)景（例如：哈利(li)波特），讓(rang)孩子化身霍(huo)格(ge)沃茨(ci)魔(mo)法學校的一(yi)員，通過學習各種魔(mo)法和咒語，尋找(zhao)“密室”雜物伏地魔(mo)，打造“有求(qiu)必(bi)應屋(wu)”，進行一(yi)次(ci)徹底的斷(duan)舍離(li)，將家里的一(yi)切變得(de)井井有條(tiao)。
借助(zhu)網絡、孩子們(men)通(tong)過各種途徑(jing)收(shou)集正確(que)便(bian)捷(jie)歸(gui)置物(wu)品(pin)的辦法，更好地建立空間感和(he)秩序感，用實踐(jian)證明(ming)勞動確(que)實能夠(gou)創造(zao)美，能改善我們(men)的生活。
八、家用電器我保養
最近天氣(qi)漸漸轉(zhuan)熱，風扇(shan)和(he)空(kong)調即將(jiang)開始使用。孩(hai)子可(ke)以通過閱讀產品說明(ming)書或(huo)者在(zai)家長的(de)(de)指導(dao)下，加強對螺絲刀、扳手等家庭常用工具的(de)(de)認(ren)識和(he)使用，進(jin)行(xing)清洗電風扇(shan)，拆裝電風扇(shan)，清洗空(kong)調濾網等勞動實踐，以照(zhao)片拼(pin)圖或(huo)者視頻的(de)(de)方式記錄。
九、我是小小志愿者
家長可以帶領孩子利用周末，積極參與(yu)公益勞動(dong)與(yu)志愿服(fu)務活(huo)(huo)動(dong)，如社區、街道、公園、博物館、福利院(yuan)等(deng)公共空間與(yu)社會機構的服(fu)務性(xing)勞動(dong)，擔(dan)任(ren)講解(jie)員、特定活(huo)(huo)動(dong)志愿者，進(jin)行(xing)環境優化(hua)等(deng)，以照片形式(shi)記錄。
十、種下兒童節禮物
每個孩(hai)子根(gen)據自(zi)己(ji)家的(de)實(shi)際情況，可(ke)(ke)以在陽(yang)臺上的(de)空(kong)閑花(hua)盆里，也可(ke)(ke)以在某處空(kong)地里，種植(zhi)一(yi)種自(zi)己(ji)喜愛的(de)時令蔬菜。
如：絲瓜(gua)、南瓜(gua)、茄子(zi)、辣椒、番(fan)茄、黃瓜(gua)、青菜、生菜等等。請家長(chang)指導輔助，孩子(zi)認(ren)真種植，并(bing)把自己的勞(lao)動成果在“六一”兒(er)童節前后帶到學校展示，作為禮物，送給(gei)同學，送給(gei)自己。
來源：中(zhong)國(guo)(guo)教育報 全國(guo)(guo)少(shao)工委 光明社教育家等(deng)
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