兒童出門(men)要科學佩戴口罩，一次(ci)性醫(yi)用(yong)(yong)口罩和醫(yi)用(yong)(yong)外科口罩累計使用(yong)(yong)不超(chao)過(guo)8小時；口罩弄濕或弄臟后，要及時更換。

　　兒童(tong)注意養成良好的(de)個(ge)人衛(wei)生習慣，及時(shi)(shi)進行手(shou)部清潔；學會洗手(shou)的(de)正確方(fang)式和時(shi)(shi)間，外出回來后(hou)、飯前(qian)便后(hou)、觸摸物(wu)體(ti)后(hou)要及時(shi)(shi)使用(yong)流動水和肥皂/消(xiao)毒液進行凈手(shou)；避免用(yong)未清潔的(de)手(shou)觸摸口(kou)、眼、鼻(bi)；學會咳(ke)嗽(sou)禮儀，打噴嚏、咳(ke)嗽(sou)時(shi)(shi)用(yong)紙巾遮(zhe)(zhe)住口(kou)鼻(bi)或采(cai)用(yong)肘臂遮(zhe)(zhe)擋(dang)等。

　　適當科(ke)學(xue)運動(dong)，平衡營養膳食，安排好作息，保(bao)障充(chong)足(zu)的(de)睡眠時間，提(ti)高機(ji)體免疫力。

　　強化兒童對新冠(guan)感(gan)染知識的掌握，減少外(wai)出，特別是公共場所和密閉空間(jian)盡量少去(qu)；加強(qiang)個人防護，若(ruo)未打疫苗或未打加強(qiang)針(zhen)的兒童，應盡快接種或補(bu)針(zhen)。

　　家里的環境(jing)、玩具、衣物要(yao)定期清潔與消毒，被褥也要(yao)經常(chang)(chang)晾(liang)曬(shai)，室內要(yao)經常(chang)(chang)進行通風換氣。

　　2.中小學校

　　加強健康管理(li)，落(luo)實晨、午檢(jian)制度，每日準確(que)掌握(wo)教職工(gong)、學(xue)生(sheng)(sheng)及(ji)其(qi)共同生(sheng)(sheng)活居住人(ren)員的健康狀(zhuang)況，做(zuo)到傳染病(bing)(bing)疫情(qing)早(zao)預(yu)防、早(zao)發(fa)現(xian)、早(zao)報告、早(zao)隔(ge)離、早(zao)治療(liao)。對于出(chu)現(xian)疑似癥狀(zhuang)的人(ren)員，應(ying)當督促(cu)其(qi)及(ji)時診斷，若為陽性則按規定流程隔(ge)離處(chu)置。做(zuo)好校(xiao)園(yuan)常見傳染病(bing)(bing)的監測(ce)，堅決杜(du)絕員工(gong)教師帶(dai)病(bing)(bing)上班，學(xue)生(sheng)(sheng)帶(dai)病(bing)(bing)上學(xue)。

　　全面把(ba)控所有(you)進出(chu)校(xiao)園(yuan)通(tong)道，做到專(zhuan)人(ren)(ren)負責(ze)、人(ren)(ren)員(yuan)登記(ji)排查記(ji)錄齊(qi)全。師生員(yuan)工進校(xiao)門需佩(pei)戴口罩(zhao)、核(he)(he)驗身份并(bing)(bing)(bing)檢測體(ti)溫。來訪人(ren)(ren)員(yuan)還需核(he)(he)驗健(jian)康碼，并(bing)(bing)(bing)進行登記(ji)，校(xiao)外無(wu)關人(ren)(ren)員(yuan)一(yi)律(lv)不(bu)準進校(xiao)。入校(xiao)時若出(chu)現疑(yi)似癥(zheng)狀(zhuang)，應當由專(zhuan)人(ren)(ren)帶至(zhi)臨(lin)時等(deng)候區，按規(gui)定流程處置并(bing)(bing)(bing)實施(shi)隔離區環境和(he)設(she)備消殺。加強對物品(pin)配送人(ren)(ren)員(yuan)核(he)(he)查、登記(ji)與管理。

　　各中小(xiao)學(xue)要(yao)建(jian)立與(yu)疫情常態化(hua)防(fang)(fang)控(kong)(kong)相(xiang)適應的(de)組織(zhi)機(ji)構和(he)(he)工作(zuo)機(ji)制，組建(jian)疫情防(fang)(fang)控(kong)(kong)工作(zuo)領導小(xiao)組，落實主(zhu)體責(ze)任，按照傳(chuan)染病防(fang)(fang)控(kong)(kong)制度和(he)(he)聯防(fang)(fang)聯控(kong)(kong)工作(zuo)機(ji)制，壓實學(xue)校(xiao)傳(chuan)染病防(fang)(fang)控(kong)(kong)工作(zuo)責(ze)任。

　　對于校(xiao)(xiao)園(yuan)內重(zhong)點(dian)區(qu)域要著(zhu)重(zhong)巡檢(jian)，如教室(shi)、實驗(yan)室(shi)、辦公室(shi)、食堂、宿舍、體育運動場所、圖(tu)書館(guan)等重(zhong)點(dian)區(qu)域、重(zhong)點(dian)崗位巡查，排查風(feng)險，加強整改。做(zuo)好區(qu)域衛(wei)生清(qing)(qing)(qing)潔(jie)和消(xiao)毒(du)消(xiao)殺工(gong)作，室(shi)內定期通(tong)風(feng)換氣，合理增加高頻接觸物體表面的清(qing)(qing)(qing)潔(jie)消(xiao)毒(du)頻次。校(xiao)(xiao)園(yuan)垃圾“日產(chan)日清(qing)(qing)(qing)”，分(fen)類投放，做(zuo)好垃圾盛裝容器的清(qing)(qing)(qing)潔(jie)消(xiao)毒(du)和清(qing)(qing)(qing)運登記。

　　加(jia)強對(dui)食(shi)(shi)材(cai)尤其是冷鏈食(shi)(shi)品的(de)采購、存儲、加(jia)工等環節的(de)安(an)全(quan)管理(li)和(he)疫情防(fang)控管理(li)，食(shi)(shi)品等原(yuan)料從(cong)正規(gui)渠(qu)道(dao)采購，保(bao)證來(lai)源可追溯(su)。規(gui)范就餐(can)(can)(can)流(liu)程(cheng)，盡量集中分餐(can)(can)(can)、送(song)餐(can)(can)(can)到班，或錯時、錯峰食(shi)(shi)堂(tang)就餐(can)(can)(can)。做好食(shi)(shi)堂(tang)地面、桌椅(yi)和(he)餐(can)(can)(can)（飲）具、炊具清(qing)潔消毒和(he)餐(can)(can)(can)余垃圾(ji)無害化處理(li)。采用(yong)校(xiao)外供餐(can)(can)(can)的(de)學校(xiao)，校(xiao)外供餐(can)(can)(can)單位送(song)餐(can)(can)(can)人員進(jin)(jin)校(xiao)前(qian)查驗(yan)核(he)酸(suan)檢測陰性(xing)證明，健康碼和(he)體(ti)溫正常方可進(jin)(jin)校(xiao)，送(song)餐(can)(can)(can)時全(quan)程(cheng)佩戴一(yi)次(ci)性(xing)醫用(yong)口罩(zhao)和(he)一(yi)次(ci)性(xing)手(shou)套。

　　寄宿制(zhi)學(xue)生，正常教學(xue)期間原則(ze)上不得出(chu)校。如必須(xu)出(chu)校，須(xu)嚴格履(lv)行請假程序，并告知學(xue)生家長。加(jia)強宿舍出(chu)入管(guan)理(li)，嚴禁(jin)外來(lai)人員入內。

　　學校對全體教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。并按要求配備健康教育教師，開設健康教育課程，將新冠感(gan)染和校(xiao)園常見傳染病防(fang)控知識(shi)與技(ji)能等納入(ru)健康教育(yu)內容(rong)。學校(xiao)教職工和服務人員及學生的疫苗接(jie)(jie)種(zhong)做到應接(jie)(jie)盡接(jie)(jie)，接(jie)(jie)種(zhong)疫苗后(hou)仍需注意個人防(fang)護。

　　三、哪些因素會導致兒童感染新冠病毒后變重癥

　　2.肥胖(pang)兒童青少年

　　3.有遺傳(chuan)性疾病的兒童

　　4.有嚴重(zhong)神經(jing)系統疾病的兒童，如神經(jing)肌肉發育不良等

　　5.有代謝(xie)性(xing)疾病，如(ru)糖尿病、高血壓(ya)、先天性(xing)心臟(zang)病的患(huan)兒

　　6.有(you)腎炎、肺部疾(ji)病、血液系統疾(ji)病等

　　7.免疫功能(neng)缺陷的兒童

　　準備一間單獨(du)的房間用來隔離（最好(hao)是臥(wo)室(shi)且帶有獨(du)立的衛(wei)生間），盡(jin)量使(shi)兒童與家人空間分開。

　　家庭應當配備感染者(zhe)專用(yong)體溫計(ji)、紙巾、口罩、一次性(xing)手(shou)套、消(xiao)毒劑等個人防護(hu)用(yong)品和(he)消(xiao)毒產品及帶蓋的垃圾(ji)桶(tong)。

　　房間要通風換氣，首先通風不(bu)(bu)良會造(zao)成(cheng)居室中氧氣含(han)量不(bu)(bu)足，二氧化碳(tan)等(deng)混濁空氣增(zeng)多，患兒身體弱，處(chu)在(zai)這種環境中更容易出現(xian)(xian)頭昏、頭脹、胸悶、乏力等(deng)表現(xian)(xian)；其(qi)次(ci)室內環境密閉，容易造(zao)成(cheng)細菌滋生繁殖(zhi)，而(er)勤開(kai)窗通風可(ke)有效減少室內致病微(wei)生物和其(qi)他污(wu)染物的含(han)量。

　　家長每天要進行(xing)環境和物體表(biao)面的擦拭消(xiao)毒(du)，使(shi)用含75%的酒(jiu)精(jing)或(huo)含氯的消(xiao)毒(du)劑等。

　　家人要每(mei)天早、晚各進行(xing)1次(ci)體溫測(ce)(ce)量和(he)自我健康(kang)監測(ce)(ce)，如出現發熱、咳嗽等(deng)癥狀，則一并隔離并進行(xing)對癥處置(zhi)或口服藥治療。

　　出現呼(hu)吸困(kun)難或氣促；

　　經(jing)藥物治療，但(dan)體溫持續高于38.5℃超過(guo)3天;

　　原有基礎疾病明(ming)顯加(jia)重且不能控(kong)制(zhi)；

　　出現嗜(shi)睡、持續拒食、喂養困難、持續腹(fu)瀉/嘔(ou)吐等情況。