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　　“哪位(wei)同學來告訴大家(jia)，是誰把熊兄弟的(de)(de)奶酪分(fen)沒了？”廣西百(bai)色田陽區第一小學二(er)（12）班，語文老師(shi)羅亮使(shi)用著“深圳教(jiao)育云”的(de)(de)互(hu)聯教(jiao)學助(zhu)手，帶領學生學習一篇生動有趣的(de)(de)寓言故事——《狐貍分(fen)奶酪》。

　　進入“互(hu)聯網+”時代，傳(chuan)統的(de)課(ke)堂教(jiao)學跟隨新(xin)(xin)技術發(fa)生變(bian)革。在(zai)授課(ke)過程中，羅亮(liang)借助“深(shen)圳(zhen)教(jiao)育云”提供(gong)的(de)翻翻卡、連線題(ti)等功能進行人機互(hu)動，游戲式導入新(xin)(xin)課(ke)，緊接(jie)著播放情景視頻，通(tong)過音畫結(jie)合，輔助學生了解文章大意。

　　“深圳教育云(yun)”已向百(bai)色提供課例2.7萬節

　　“深(shen)圳(zhen)(zhen)教育云”緣何跨越千(qian)里落地廣西(xi)百色(se)？原來，2016年起深(shen)圳(zhen)(zhen)對(dui)口(kou)幫扶(fu)廣西(xi)百色(se)、河池兩市(shi)。2018年，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)教育局與(yu)百色(se)市(shi)教育局簽訂《利用信息(xi)化手段(duan)教育對(dui)口(kou)幫扶(fu)框架協議》，約定由深(shen)圳(zhen)(zhen)免費向百色(se)地區提(ti)供資源、備授課(ke)平臺和教師培訓等一攬子信息(xi)化幫扶(fu)。“深(shen)圳(zhen)(zhen)教育云”就(jiu)是(shi)其中的幫扶(fu)著力點。

　　羅亮說(shuo)，“深圳教(jiao)育(yu)云”在識字教(jiao)學(xue)和課(ke)文教(jiao)學(xue)中有生字卡片、拍照投屏、電子課(ke)本點(dian)讀、批注等功能，可以充(chong)分調(diao)動學(xue)生的(de)課(ke)堂(tang)積(ji)極性與學(xue)習(xi)主動性。課(ke)堂(tang)結束后，老師也能借助作業數據反(fan)饋，精準定(ding)位薄弱知(zhi)識點(dian)與需關注的(de)學(xue)生，進行因材施教(jiao)。

　　據悉，幫(bang)扶項目(mu)開展以來，田陽區第(di)一小(xiao)學“深圳教(jiao)(jiao)育云(yun)”教(jiao)(jiao)學應用小(xiao)組成(cheng)員積極(ji)參加培訓、提升技能，將云(yun)技術(shu)與課堂、教(jiao)(jiao)學、師生互動有機(ji)融合，打造了讓教(jiao)(jiao)師享(xiang)受(shou)、學生喜愛的(de)趣味云(yun)課堂，取得了良好的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學效(xiao)果。

　　深(shen)(shen)圳市教育信息技(ji)術中(zhong)心(xin)主(zhu)任張(zhang)惠(hui)敏介紹，三年多(duo)來(lai)，“深(shen)(shen)圳教育云”平(ping)臺已向百(bai)色地區提(ti)供優(you)質課例資源2.7萬節。

　　共享特區教(jiao)學資(zi)源

　　扶(fu)貧先(xian)扶(fu)智(zhi)，扶(fu)貧必扶(fu)智(zhi)。

　　“深圳(zhen)(zhen)教(jiao)育(yu)云”是深圳(zhen)(zhen)對(dui)(dui)口(kou)百色探索“互聯網(wang)+”教(jiao)育(yu)幫扶的(de)一個典型。實際上，隨著深圳(zhen)(zhen)對(dui)(dui)口(kou)百色幫扶工作的(de)深入開展，深圳(zhen)(zhen)學校(xiao)也(ye)積(ji)極牽手百色學校(xiao)結(jie)對(dui)(dui)幫扶，不僅在(zai)教(jiao)學硬(ying)件(jian)上幫助普(pu)及多媒體教(jiao)學設備，也(ye)在(zai)軟件(jian)上開放共(gong)享，越來越多深圳(zhen)(zhen)教(jiao)學資源通(tong)過(guo)“云課(ke)堂”飛進了百色山區里(li)的(de)學校(xiao)。

　　位于百色(se)德(de)保(bao)縣(xian)城(cheng)關鎮的(de)(de)南(nan)山(shan)小(xiao)學(xue)由(you)深圳市南(nan)山(shan)區(qu)援(yuan)建(jian)，學(xue)校解決(jue)了(le)該縣(xian)老(lao)鄉家園(yuan)移民(min)安置(zhi)小(xiao)區(qu)適(shi)齡(ling)兒童的(de)(de)“就(jiu)近入學(xue)”問題，惠及貧困(kun)人口約3000人。

　　“學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)設施幾乎是(shi)全縣(xian)最(zui)好(hao)的(de)。”南山小(xiao)學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)羅艷告訴記者(zhe)，學(xue)校(xiao)(xiao)每間教(jiao)(jiao)室都配置有一(yi)體機多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)設備，全部(bu)接通網(wang)絡系統，基本實現班班通。值得一(yi)提的(de)是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)智慧錄(lu)播室，通過錄(lu)播室學(xue)校(xiao)(xiao)師生可以與深(shen)圳南山區的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)接，共享教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源。

　　南(nan)(nan)(nan)山(shan)(shan)小學與(yu)深(shen)圳南(nan)(nan)(nan)山(shan)(shan)區(qu)(qu)文理實驗學校(xiao)為(wei)跨(kua)區(qu)(qu)域聯盟學校(xiao)。2018年3月(yue)以來(lai)，南(nan)(nan)(nan)山(shan)(shan)區(qu)(qu)共(gong)有15所優質學校(xiao)與(yu)德(de)保(bao)縣(xian)同類的15所學校(xiao)簽訂了結對幫扶協議，通過開(kai)展“云課(ke)堂”、教師培訓等(deng)一系列活動，使得南(nan)(nan)(nan)山(shan)(shan)優質教育(yu)資源輻射到德(de)保(bao)山(shan)(shan)區(qu)(qu)。