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　　鄒志(zhi)敏(min)現在(zai)深圳市(shi)銀(yin)保山新科技(ji)有限公司工作，一年收入6萬(wan)多元，家里因(yin)他實現了脫貧。2016年，鄒志(zhi)敏(min)入讀廣(guang)東河源市(shi)龍(long)川縣技(ji)工（職(zhi)業）學校，正巧(qiao)趕上了深圳市(shi)寶(bao)安職(zhi)業技(ji)術學校對口幫扶龍(long)川技(ji)校的春風。

　　寶安職校(xiao)(xiao)根(gen)據(ju)學校(xiao)(xiao)所(suo)(suo)優、寶安企(qi)業(ye)所(suo)(suo)需、當(dang)地(di)學生(sheng)(sheng)發(fa)展所(suo)(suo)求，引入企(qi)業(ye)資源，授之以漁地(di)強化(hua)龍(long)川(chuan)技校(xiao)(xiao)模(mo)具(ju)等(deng)專業(ye)建設(she)。近(jin)兩(liang)年(nian)，龍(long)川(chuan)技校(xiao)(xiao)模(mo)具(ju)、汽車等(deng)專業(ye)招(zhao)生(sheng)(sheng)火爆，已招(zhao)收(shou)4批(pi)次78名貧困家庭(ting)學生(sheng)(sheng)，實現開辦(ban)一批(pi)專業(ye)、培養一批(pi)工匠、脫貧一批(pi)家庭(ting)。

　　近(jin)年來，寶(bao)(bao)安(an)堅持“貧(pin)困(kun)地區所需、寶(bao)(bao)安(an)所能(neng)，量力(li)而(er)行、盡(jin)力(li)而(er)為”的原(yuan)則，以(yi)教育(yu)(yu)幫扶(fu)為核(he)心，以(yi)扶(fu)智為主線，努力(li)打贏教育(yu)(yu)精(jing)準扶(fu)貧(pin)攻堅戰(zhan)。寶(bao)(bao)安(an)以(yi)教師支教、師資培訓、技能(neng)提(ti)升為主要(yao)任(ren)務(wu)，著力(li)從“輸血(xue)式”支援向“造血(xue)式”幫扶(fu)深(shen)度(du)轉變，讓廣西都安(an)等(deng)五(wu)省七地師生(sheng)共享改革開放的教育(yu)(yu)紅利。

　　產業扶貧為鄉親“拔窮根”

　　在寶(bao)(bao)安教(jiao)育局(ju)駐村工作(zuo)隊(dui)幫扶下，龍川縣(xian)田心鎮(zhen)田心村建(jian)檔立(li)卡貧困戶鄒來生(sheng)改變(bian)“等靠要(yao)”的(de)思想。他現在養了150多(duo)只雞，還通過收(shou)購廢(fei)品(pin)增加收(shou)入。自2016年起(qi)，寶(bao)(bao)安區教(jiao)育局(ju)安排一名(ming)機(ji)關干(gan)部、至少一所學校，結對(dui)幫扶一戶貧困戶，一戶一法，將養雞等項目發(fa)展成貧困戶增收(shou)致富的(de)重要(yao)抓手之一。

　　田心(xin)村(cun)距縣城(cheng)約24公里，是廣東省定貧困村(cun)。全村(cun)以種植水稻等農作物(wu)為主，產業結構比較單一，剩余勞(lao)動力外出務工。2016年，全村(cun)人均收(shou)入約6260元(yuan)，集體(ti)經濟收(shou)入0.7萬元(yuan)；建檔(dang)立卡貧困戶43戶129人，貧困戶人均純收(shou)入3900元(yuan)。

　　寶安區(qu)委教(jiao)育(yu)(yu)工委書記，區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)局黨組書記、局長范燕塔介(jie)紹說，寶安把(ba)脈開方，聚合多方資源，努力推(tui)動(dong)造(zao)血式扶貧。該區(qu)按照項目(mu)化、表格化、責任(ren)(ren)化、時序化的要求，把(ba)責任(ren)(ren)壓(ya)實(shi)到(dao)人、把(ba)措施落實(shi)到(dao)位、把(ba)時限精(jing)準(zhun)到(dao)天(tian)，快節(jie)奏抓落實(shi)，助推(tui)田心(xin)村(cun)等受援地脫貧致富。

　　特色(se)產(chan)(chan)業(ye)是(shi)受援(yuan)地脫貧的搖錢樹。寶安區教育局指導(dao)田心(xin)村做(zuo)好產(chan)(chan)業(ye)規劃，打造20畝蓮藕、50畝百香果基地，推(tui)動寶安（龍川）產(chan)(chan)業(ye)轉移園建成投產(chan)(chan)。該(gai)局還選派(pai)專(zhuan)家，指導(dao)田心(xin)鎮(zhen)霍山(shan)緣(yuan)種(zhong)養農民(min)(min)專(zhuan)業(ye)合作社建設30畝稻米種(zhong)植基地。這讓田心(xin)村跨上項目(mu)興(xing)、產(chan)(chan)業(ye)旺、農民(min)(min)富的發展(zhan)快車道。

　　為幫田(tian)心村(cun)打通特色農產(chan)品(pin)產(chan)銷對接的“最后(hou)一公里”，寶安區(qu)積極(ji)動(dong)員轄區(qu)教育(yu)系統等采購(gou)對口地(di)區(qu)農產(chan)品(pin)，促(cu)進(jin)農產(chan)品(pin)增值、貧困(kun)戶增收。2019年以來，寶安區(qu)教育(yu)系統就幫田(tian)心村(cun)售出240余噸優(you)質大米(mi)、紅橙等農產(chan)品(pin)，采購(gou)金額(e)達249.83萬(wan)元。

　　在寶(bao)安區教育局(ju)精準幫扶下，田心村2019年村集體收入(ru)22萬元(yuan)，同比(bi)增長(chang)86.4%；貧(pin)(pin)困戶(hu)人均(jun)收入(ru)13264.41元(yuan)，同比(bi)增長(chang)49.2%。目前，全村43戶(hu)建檔立(li)卡貧(pin)(pin)困戶(hu)全部穩定脫貧(pin)(pin)。

　　變“輸血支教”為“造血興教”

　　2019年10月，在(zai)廣西(xi)河池市(shi)信息技(ji)術(shu)與(yu)(yu)學(xue)科整合課堂(tang)教(jiao)學(xue)大(da)賽中，高嶺鎮中心小學(xue)教(jiao)師韋肖揚斬獲一等獎，取(qu)得(de)該(gai)鎮學(xue)校(xiao)在(zai)市(shi)級比賽中“零的(de)突破”。這得(de)益(yi)于寶安區級名師高春艷用“群文閱讀”理念，幫助韋肖揚進行(xing)語文課教(jiao)學(xue)設計(ji)，手把手傳(chuan)授教(jiao)學(xue)技(ji)巧與(yu)(yu)經驗。

　　“我們抓(zhua)住教(jiao)(jiao)育扶貧‘牛鼻子’，通過在都安、大(da)化縣等地設立名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工作室等方式，幫(bang)受援地打造(zao)一支留(liu)得(de)住的優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)。”據范燕塔介紹，寶(bao)安區針對五(wu)省七地教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建設的痛點，開展教(jiao)(jiao)育幫(bang)扶供給側改革(ge)，精(jing)準(zhun)培(pei)訓，變“輸(shu)血(xue)支教(jiao)(jiao)”為“造(zao)血(xue)興教(jiao)(jiao)”，讓受援地教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)逐漸實現自我內驅發展。

　　察隅縣(xian)地(di)處西藏(zang)東南部，位置相對(dui)偏遠(yuan)，原(yuan)來優(you)秀教(jiao)師(shi)招不來、留不住。寶安區根(gen)據對(dui)口幫扶學(xue)校教(jiao)師(shi)結構(gou)性(xing)短缺的現實狀況，每年針對(dui)性(xing)地(di)選派一(yi)批骨干教(jiao)師(shi)，前往察隅等受援地(di)支教(jiao)，引領受援學(xue)校教(jiao)師(shi)提升能力素(su)養。2017年以來，寶安區已選派116名骨干教(jiao)師(shi)赴五省七地(di)支教(jiao)。

　　剛畢業工作一年(nian)，察隅(yu)中(zhong)學教師尼瑪扎西(xi)就(jiu)斬獲(huo)2019年(nian)西(xi)藏一師一優課大(da)賽二等獎。成績背后，是寶安(an)區海韻學校支教教師衣劍華通過“青藍結對”，借(jie)助共同備課等方式，幫尼瑪扎西(xi)提升課堂(tang)教學能(neng)力。

　　寶安(an)區調研發現，部分(fen)受援地原來教師培訓系統性不強，新入職教師培訓有待提升。寶安(an)區教育局(ju)直擊痛點，幫(bang)受援地構建系統性的教師培養培訓制度(du)。

　　寶安區(qu)教育(yu)局副局長(chang)吳永(yong)明介紹說，寶安區(qu)不但(dan)選派理念先進、經驗豐富(fu)的(de)名(ming)校長(chang)、名(ming)師(shi)，到(dao)受援地送教送課、掛職(zhi)，成立名(ming)師(shi)工作室(shi)。該區(qu)還接(jie)收幫扶(fu)地教師(shi)，到(dao)寶安區(qu)優(you)質學校跟(gen)崗培訓、掛職(zhi)鍛煉(lian)。近兩年，寶安區(qu)共接(jie)收120名(ming)五省七地教師(shi)到(dao)寶安區(qu)跟(gen)崗學習(xi)。

　　為幫(bang)更多受援(yuan)地學(xue)校(xiao)建立(li)辦學(xue)質(zhi)量(liang)長(chang)效(xiao)發展機制，寶安區教(jiao)育局還指(zhi)導(dao)受援(yuan)地完(wan)善督(du)導(dao)制度，強化督(du)導(dao)隊伍建設。江西吉安市古(gu)南一小(xiao)副校(xiao)長(chang)劉蓉就在(zai)寶安區教(jiao)育督(du)學(xue)林喜瑜(yu)指(zhi)導(dao)下，逐漸掌握掛(gua)牌督(du)導(dao)方法工(gong)具(ju)、應用范式等。

　　組合拳促進受援地學校五育并舉

　　“口(kou)琴聲響起的一瞬間(jian)，孩子們一個(ge)個(ge)瞪大眼(yan)睛看著我。”2018年暑假，深圳大學學生(sheng)王(wang)國超到察隅縣完全小學支(zhi)教時，幫該校開設了(le)全縣第(di)一個(ge)口(kou)琴班。

　　寶安區調研發現，部分受援(yuan)地(di)學(xue)校由(you)于音樂、美術教(jiao)(jiao)師(shi)相對缺(que)乏，難以充分發掘孩子(zi)的特長。寶安不僅(jin)選派(pai)音體(ti)美教(jiao)(jiao)師(shi)前去支教(jiao)(jiao)，還聯動高校招募有專長的青年(nian)志愿(yuan)者，到察隅等地(di)開展支教(jiao)(jiao)活動。

　　察(cha)隅中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)初一年級不少(shao)學(xue)生基(ji)礎薄弱，語數英成(cheng)(cheng)績不理(li)想。寶安(an)區支教(jiao)教(jiao)師引領該校教(jiao)師以問題(ti)為導向，用課(ke)題(ti)研究尋(xun)求對策。經過兩年幫扶，察(cha)隅中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)學(xue)生課(ke)業成(cheng)(cheng)績明顯提(ti)(ti)升，中(zhong)(zhong)(zhong)考時人均(jun)提(ti)(ti)高15分(fen)，輟學(xue)情況也(ye)明顯改善。

　　寶安(an)區(qu)充分(fen)發(fa)揮區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)研究(jiu)院等專(zhuan)業力量，協助受(shou)援地(di)(di)建立教(jiao)(jiao)研機制和(he)平臺(tai)，激(ji)活受(shou)援地(di)(di)學(xue)校教(jiao)(jiao)研改(gai)革、教(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)理(li)念創新的“春水”。受(shou)援地(di)(di)學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)將日常教(jiao)(jiao)學(xue)作為課題研究(jiu)的廣闊天(tian)地(di)(di)。

　　民族(zu)新城深(shen)圳小學(xue)是廣(guang)西(xi)大化扶貧搬遷配套教育項目之一，寶安中學(xue)(集(ji)團)外國語(yu)學(xue)校與民族(zu)新城深(shen)圳小學(xue)結對(dui)，以集(ji)團之力(li)(li)開展“組團式”幫(bang)扶，在學(xue)校管理、師資培訓等方面(mian)把(ba)脈開方，助力(li)(li)該校很快成為當地新優質學(xue)校。

　　近年來，寶安區建立(li)“手(shou)拉手(shou)”結對(dui)幫扶(fu)工作機制，選派骨(gu)干組(zu)(zu)(zu)成(cheng)團隊，以(yi)“組(zu)(zu)(zu)團式(shi)”幫扶(fu)的形式(shi)，助力(li)被(bei)幫扶(fu)學(xue)校(xiao)破解多(duo)方面發(fa)展難題。目(mu)前(qian)，寶安區已組(zu)(zu)(zu)織86所(suo)學(xue)校(xiao)與(yu)五省(sheng)七地90所(suo)薄(bo)弱學(xue)校(xiao)“結對(dui)子”。

　　寶安(an)中(zhong)學(xue)(xue)（集團(tuan)）外國語(yu)學(xue)(xue)校骨干(gan)教師以示范課和講(jiang)座(zuo)等形式，推動整本書閱(yue)(yue)讀(du)(du)教學(xue)(xue)、群(qun)文(wen)閱(yue)(yue)讀(du)(du)等閱(yue)(yue)讀(du)(du)新模式，在民族新城深圳小學(xue)(xue)生根開花。學(xue)(xue)生們在制(zhi)作手抄報、設計書簽等豐富(fu)多彩(cai)的閱(yue)(yue)讀(du)(du)活動中(zhong)，不斷提(ti)升語(yu)文(wen)學(xue)(xue)科綜合(he)素養。

　　近年來，寶安(an)區(qu)選派寶安(an)中學（集團）外(wai)國語學校(xiao)等優質學校(xiao)，因(yin)(yin)地、因(yin)(yin)校(xiao)制(zhi)宜，幫受援地學校(xiao)五育并舉(ju)、特色(se)發展(zhan)。如今，民族新(xin)城深圳小學這所開辦不(bu)到兩年的新(xin)學校(xiao)，教育質量(liang)不(bu)斷邁上(shang)新(xin)臺(tai)階，并帶動周邊學校(xiao)優質發展(zhan)。