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深圳(zhen)市2020年援(yuan)疆支教教師出發

　　扶(fu)(fu)貧先扶(fu)(fu)智，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)扶(fu)(fu)貧在(zai)精(jing)準扶(fu)(fu)貧中具有(you)重要(yao)作(zuo)(zuo)用(yong)。“十三五”規劃期間，深圳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對(dui)口幫扶(fu)(fu)共投入約(yue)17.95億元，累計派出(chu)支教(jiao)教(jiao)師約(yue)900人次(ci)，與全國(guo)約(yue)700所學校(xiao)建立(li)結對(dui)關系，共同開展(zhan)各式(shi)各類合(he)作(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流活動500余(yu)次(ci)……近年來，市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局扎(zha)實開展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對(dui)口幫扶(fu)(fu)與合(he)作(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流工作(zuo)(zuo)，有(you)效建立(li)市(shi)、區、校(xiao)三級協同聯動教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)幫扶(fu)(fu)工作(zuo)(zuo)體制機制，穩步構建資金投入、人才(cai)交(jiao)(jiao)流、物力(li)支撐和智力(li)扶(fu)(fu)持四位一體的多渠道教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)幫扶(fu)(fu)保障體系， 有(you)力(li)助推各受(shou)援省(sheng)市(shi)（區縣）教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基礎設施完善、教(jiao)師素(su)質提(ti)高和辦學水平提(ti)升，促進當地教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事業(ye)健康可持續發展(zhan)，走出(chu)一條具有(you)深圳特色的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對(dui)口幫扶(fu)(fu)之(zhi)路。

　　三級聯動 全方位開展教育結對幫扶

　　據記者了解，深圳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對口(kou)幫(bang)扶工(gong)(gong)(gong)作(zuo)點(dian)多，面廣線長，對口(kou)支援及合作(zuo)地區涵蓋全國13個(ge)省（區）及其所轄的(de)19個(ge)市(shi)（州、縣）。為有效推進教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)幫(bang)扶工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，市(shi)委教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)委、市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局高度重視，把教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對口(kou)幫(bang)扶工(gong)(gong)(gong)作(zuo)納入(ru)全市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)重點(dian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，并有效建立市(shi)、區、校三級協同聯(lian)動教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)幫(bang)扶工(gong)(gong)(gong)作(zuo)體制(zhi)機(ji)制(zhi)，穩步構建資金(jin)投入(ru)、人才(cai)交流、物力支撐和(he)智(zhi)力扶持(chi)四(si)位一(yi)體的(de)多渠道(dao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)幫(bang)扶保障體系。

　　特別(bie)是在開(kai)展結(jie)(jie)對(dui)(dui)幫扶(fu)(fu)方面，近年來，市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)建立(li)市(shi)(shi)(shi)、區(qu)、校三級聯動(dong)機制，先(xian)后與新疆喀什市(shi)(shi)(shi)和塔(ta)縣(xian)、貴州畢節市(shi)(shi)(shi)、黑龍江哈爾濱、廣西(xi)百色市(shi)(shi)(shi)和河池市(shi)(shi)(shi)以(yi)及廣東河源(yuan)市(shi)(shi)(shi)和汕尾(wei)市(shi)(shi)(shi)等(deng)8市(shi)(shi)(shi)（縣(xian)）教(jiao)育(yu)局(ju)簽訂結(jie)(jie)對(dui)(dui)幫扶(fu)(fu)協議(yi)，加強雙方領導干部(bu)交(jiao)流與互訪，從兩(liang)市(shi)(shi)(shi)層面規劃教(jiao)育(yu)幫扶(fu)(fu)，同時根據援受雙方縣(xian)區(qu)對(dui)(dui)口(kou)幫扶(fu)(fu)安(an)排(pai)(pai)，安(an)排(pai)(pai)雙方對(dui)(dui)口(kou)縣(xian)區(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)開(kai)展結(jie)(jie)對(dui)(dui)幫扶(fu)(fu)，協調推動(dong)市(shi)(shi)(shi)、區(qu)、校多(duo)方聯動(dong)，全方位與受援地學校開(kai)展結(jie)(jie)對(dui)(dui)幫扶(fu)(fu)。

　　根據援(yuan)受雙方(fang)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)對(dui)口(kou)(kou)(kou)幫扶(fu)(fu)安(an)(an)(an)排，安(an)(an)(an)排雙方(fang)對(dui)口(kou)(kou)(kou)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局開(kai)展(zhan)(zhan)結(jie)(jie)對(dui)幫扶(fu)(fu)。例如在廣西，安(an)(an)(an)排羅湖區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局等(deng)(deng)(deng)(deng)6個(ge)(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局分別(bie)對(dui)口(kou)(kou)(kou)幫扶(fu)(fu)百色市(shi)西林縣(xian)等(deng)(deng)(deng)(deng)10個(ge)(ge)(ge)縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局，安(an)(an)(an)排福田(tian)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局等(deng)(deng)(deng)(deng)4個(ge)(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局分別(bie)對(dui)口(kou)(kou)(kou)幫扶(fu)(fu)河池市(shi)羅城仫佬族自治縣(xian)等(deng)(deng)(deng)(deng)7個(ge)(ge)(ge)縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局。在廣東，安(an)(an)(an)排南山區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局等(deng)(deng)(deng)(deng)6個(ge)(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局分別(bie)對(dui)口(kou)(kou)(kou)幫扶(fu)(fu)河源市(shi)和平縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局等(deng)(deng)(deng)(deng)6個(ge)(ge)(ge)縣(xian)（區(qu)(qu)(qu)）教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局，安(an)(an)(an)排龍崗區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局等(deng)(deng)(deng)(deng)4個(ge)(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局分別(bie)對(dui)口(kou)(kou)(kou)幫扶(fu)(fu)汕尾(wei)市(shi)海豐(feng)縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局等(deng)(deng)(deng)(deng)4個(ge)(ge)(ge)縣(xian)（區(qu)(qu)(qu)）教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局，充分發揮援(yuan)受雙方(fang)對(dui)口(kou)(kou)(kou)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)的主觀能(neng)動性。通過(guo)干(gan)部掛職、教(jiao)(jiao)(jiao)師支教(jiao)(jiao)(jiao)、送(song)(song)教(jiao)(jiao)(jiao)送(song)(song)培(pei)、交流(liu)互訪、捐資(zi)捐物、結(jie)(jie)對(dui)幫扶(fu)(fu)等(deng)(deng)(deng)(deng)形式，廣泛開(kai)展(zhan)(zhan)區(qu)(qu)(qu)縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對(dui)口(kou)(kou)(kou)幫扶(fu)(fu)工作，有(you)力助推受援(yuan)地區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)均衡優質(zhi)發展(zhan)(zhan)。

　　南(nan)山(shan)區(qu)西(xi)麗小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)與(yu)(yu)廣(guang)西(xi)田陽縣巴(ba)別(bie)鄉(xiang)中(zhong)心小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)結(jie)對幫(bang)扶(fu)后(hou)，組(zu)織4名(ming)教(jiao)師和35名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)帶(dai)著全校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)捐贈(zeng)的7000多(duo)本書(shu)籍，前(qian)往巴(ba)別(bie)鄉(xiang)中(zhong)心小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)，與(yu)(yu)孩子(zi)共同(tong)搭建“書(shu)送(song)未(wei)來”圖書(shu)館，圖書(shu)館從設計到搭建全部由孩子(zi)們親自完(wan)成(cheng)(cheng)。在(zai)市教(jiao)育(yu)局積(ji)極(ji)協調下，已安排市、區(qu)各類學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)(yu)受(shou)援地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開展(zhan)結(jie)對幫(bang)扶(fu)，累計約700所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)(yu)受(shou)援地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)結(jie)為對口幫(bang)扶(fu)關(guan)系，形(xing)成(cheng)(cheng)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、幼兒園、職業(ye)教(jiao)育(yu)全鏈條覆(fu)蓋的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)結(jie)對幫(bang)扶(fu)模式。結(jie)對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)充分發揮(hui)自身(shen)優勢，通過(guo)物(wu)資捐贈(zeng)、教(jiao)學(xue)(xue)信息資源共享(xiang)、學(xue)(xue)生(sheng)聯合培(pei)養(yang)等(deng)手段幫(bang)扶(fu)受(shou)援地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)水平提升，得到一致好評。

　　名師支教 提升當地教師教育教學水平

　　今年3月下(xia)旬和4月初，在(zai)深圳對口援疆前方指(zhi)揮部(bu)的(de)組織下(xia)，深圳市第二(er)批“萬名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)支教(jiao)(jiao)計劃”的(de)88名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)先后順利抵達喀什(shen)，有(you)序開(kai)展相(xiang)關支教(jiao)(jiao)工(gong)作(zuo)。寶安實驗學校的(de)黃山老(lao)師(shi)是(shi)他們中的(de)一員(yuan)，兩個多月以來(lai)，她支教(jiao)(jiao)于喀什(shen)市陽光小(xiao)學，負責三年級語文教(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)。針對多數老(lao)師(shi)經驗不足問題，黃山和德育辦的(de)同事研(yan)究出各(ge)種培訓活動(dong)方案，幫助(zhu)(zhu)當地教(jiao)(jiao)師(shi)提升管理水平(ping)；黃山還(huan)耐心指(zhi)導六個徒弟，通過聽(ting)課上課磨課等方式幫他們尋找(zhao)到符(fu)合自身的(de)教(jiao)(jiao)學方法，幫助(zhu)(zhu)他們迅(xun)速獲(huo)得專業成長。

　　市(shi)教(jiao)育局(ju)選(xuan)派教(jiao)師支(zhi)(zhi)教(jiao)團到(dao)援(yuan)(yuan)(yuan)助地(di)區學(xue)(xue)校，以“扶(fu)上(shang)馬(ma)，送一程”為策略，以師資隊(dui)伍建(jian)設為抓(zhua)手，全面(mian)提升援(yuan)(yuan)(yuan)助學(xue)(xue)校和(he)援(yuan)(yuan)(yuan)助地(di)區的辦學(xue)(xue)水平(ping)。2018年8月，深圳首批“萬(wan)人支(zhi)(zhi)教(jiao)隊(dui)”共(gong)50人進疆，赴喀什市(shi)支(zhi)(zhi)援(yuan)(yuan)(yuan)特區高(gao)級中學(xue)(xue)、深塔中學(xue)(xue)和(he)喀什市(shi)第十八小學(xue)(xue)三所(suo)學(xue)(xue)校。通過師徒結對(dui)、教(jiao)學(xue)(xue)引領、構建(jian)德育體系等舉措，提升當地(di)教(jiao)師隊(dui)伍教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)。

　　類(lei)似的組團式(shi)支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)舉措，市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)還推廣運用(yong)到對新(xin)疆(jiang)(jiang)、西藏(zang)(zang)、四(si)川(chuan)、廣西和(he)河(he)源(yuan)等地(di)的對口幫扶工作(zuo)中。2010年(nian)以來，共(gong)選派(pai)(pai)11批250名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)赴(fu)新(xin)疆(jiang)(jiang)喀什(shen)市(shi)和(he)塔縣支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，2013年(nian)以來，共(gong)派(pai)(pai)出6批23名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)赴(fu)西藏(zang)(zang)林(lin)(lin)芝(zhi)開展“組團式(shi)”支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；2015年(nian)以來，共(gong)派(pai)(pai)出6批107名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)赴(fu)河(he)源(yuan)、汕尾(wei)支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；2017年(nian)-2019年(nian)，共(gong)派(pai)(pai)出3批次104名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)赴(fu)廣西百色、河(he)池支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。我市(shi)支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)積極傳播深圳特區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理念，發揮引領示范(fan)作(zuo)用(yong)，受(shou)到各受(shou)援地(di)一(yi)致好評。目前由市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)派(pai)(pai)出，仍在(zai)支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)崗(gang)位(wei)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)184人(ren)(ren)，其中新(xin)疆(jiang)(jiang)98人(ren)(ren)，西藏(zang)(zang)林(lin)(lin)芝(zhi)4人(ren)(ren)，四(si)川(chuan)甘孜(zi)2人(ren)(ren)，廣西河(he)池、百色60人(ren)(ren)、河(he)源(yuan)15人(ren)(ren)、汕尾(wei)5人(ren)(ren)。

　　經驗輸出 深圳名校管理模式送到幫扶地區

　　2018年9月(yue)，深(shen)圳(zhen)中學(xue)河源(yuan)實(shi)驗學(xue)校（以下簡(jian)稱“深(shen)河中學(xue)”）迎來(lai)首批新(xin)生，這所由深(shen)圳(zhen)市政府出(chu)資(zi)1億(yi)元援助(zhu)河源(yuan)的公辦初中，是深(shen)圳(zhen)幫扶河源(yuan)建設的重點民生項目之一。從學(xue)校的名(ming)字(zi)可(ke)以看出(chu)，這所依(yi)托深(shen)圳(zhen)中學(xue)管理(li)辦學(xue)的學(xue)校，從孕育期就嘗試走出(chu)一條(tiao)教育幫扶創新(xin)之路。

　　深(shen)(shen)河中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)長李(li)芳(fang)勝在深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)工作了21年，在赴任深(shen)(shen)河中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)長前是深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)亞(ya)迪學(xue)校(xiao)的副校(xiao)長。李(li)芳(fang)勝介紹，深(shen)(shen)河中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)依托于深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)管理辦學(xue)，學(xue)校(xiao)軟件建(jian)設(she)將對(dui)標深(shen)(shen)中(zhong)(zhong)(zhong)品牌、深(shen)(shen)中(zhong)(zhong)(zhong)質量(liang)，實行特色化、精品化、個性(xing)化辦學(xue)思路，借助深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市優質教育資源(yuan)(yuan)，努力把深(shen)(shen)河中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)辦成河源(yuan)(yuan)最好、廣東一流的窗口示(shi)范學(xue)校(xiao)，并引領、示(shi)范帶動河源(yuan)(yuan)初中(zhong)(zhong)(zhong)教育發展。

　　除了安排(pai)深圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)對深中(zhong)(zhong)河源實驗學(xue)(xue)校實行委托管(guan)理辦學(xue)(xue)外，近年來，市(shi)教(jiao)(jiao)育局還重點(dian)安排(pai)深圳(zhen)(zhen)科學(xue)(xue)高中(zhong)(zhong)幫(bang)扶河源高級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，安排(pai)深圳(zhen)(zhen)高級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)幫(bang)扶汕尾市(shi)林偉華中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，并向(xiang)5所學(xue)(xue)校委派校長，引入(ru)深圳(zhen)(zhen)重點(dian)高中(zhong)(zhong)管(guan)理模式，提升教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量，受到(dao)當(dang)地好評。此外，市(shi)教(jiao)(jiao)育局還設置專(zhuan)項經費(fei)，支(zhi)持人才交流培訓，提升援助地教(jiao)(jiao)育管(guan)理人員和骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的能力(li)和水(shui)平。近年來，我市(shi)共舉辦新疆校長、骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)（深圳(zhen)(zhen)）掛職研(yan)修(xiu)班10期，培訓校長、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)800人。

　　全額資助 解決援助地區(qu)學生來深學習后顧之憂

　　2019年10月(yue)，來自云南省昭通(tong)市(shi)的周(zhou)瑞(rui)，如愿來到深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)就(jiu)(jiu)讀(du)(du)。像他一(yi)樣，進入深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)和深(shen)圳(zhen)信息(xi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)就(jiu)(jiu)讀(du)(du)的昭通(tong)籍建(jian)檔(dang)立卡貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)家庭(ting)“卡戶(hu)(hu)貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)生(sheng)(sheng)”有1453人，超原計劃74.8%。“在深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)讀(du)(du)書，學(xue)費(fei)、住宿費(fei)全(quan)免(mian)還有補貼，能減輕家庭(ting)負(fu)擔，與此同時(shi)，我(wo)也能來到大(da)城市(shi)見識(shi)更(geng)廣闊的世(shi)界。”周(zhou)瑞(rui)說。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)辦主任韓奇生(sheng)(sheng)表(biao)示，學(xue)校(xiao)努力(li)把更(geng)多貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)地區學(xue)子培養(yang)成(cheng)致(zhi)富帶(dai)頭人，在職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)擴招(zhao)的背景(jing)下，學(xue)校(xiao)為云南省建(jian)檔(dang)立卡貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)戶(hu)(hu)子女(nv)增補招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃，本著‘職(zhi)(zhi)教(jiao)一(yi)人、脫(tuo)貧(pin)(pin)(pin)一(yi)家’的理念，幫更(geng)多貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)地區學(xue)子圓夢。學(xue)校(xiao)不但(dan)為這些(xie)貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)家庭(ting)學(xue)子精選7個就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)前景(jing)好的優質專業(ye)(ye)，還努力(li)做到“政策(ce)宣講到戶(hu)(hu)、情況摸排到人、扶困(kun)(kun)政策(ce)用足、補助準點到位”。

　　2019年根據市(shi)(shi)委(wei)市(shi)(shi)政府安(an)(an)排，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)承接對(dui)(dui)口招(zhao)(zhao)(zhao)收云南(nan)昭通貧困生免費到深(shen)圳(zhen)就讀公辦職業院校的任務。市(shi)(shi)教(jiao)育局(ju)以(yi)云南(nan)昭通為(wei)試點，積(ji)極(ji)推動(dong)對(dui)(dui)口援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)地(di)區(qu)專(zhuan)項招(zhao)(zhao)(zhao)生政策落地(di)，并落實(shi)學(xue)生配套(tao)資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)。為(wei)解決援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)地(di)區(qu)學(xue)生來深(shen)學(xue)習的后顧之憂，市(shi)(shi)財政安(an)(an)排專(zhuan)項資(zi)(zi)金2億元，對(dui)(dui)昭通籍卡戶生實(shi)行全(quan)額資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)。下(xia)一步，市(shi)(shi)教(jiao)育局(ju)將不斷完(wan)善配套(tao)保障(zhang)措施，并積(ji)極(ji)推動(dong)專(zhuan)項招(zhao)(zhao)(zhao)生工(gong)作在其(qi)他對(dui)(dui)口幫(bang)扶地(di)區(qu)全(quan)面鋪開。