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　　《國(guo)家(jia)中長期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)和發(fa)展(zhan)規劃(hua)綱要（2010-2020年(nian)）》明(ming)確(que)(que)提出了“把促進公平(ping)作為(wei)(wei)國(guo)家(jia)基本教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)政策”，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平(ping)不僅體(ti)(ti)現(xian)在受(shou)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機會均等，也體(ti)(ti)現(xian)在受(shou)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量的(de)(de)公平(ping)上，受(shou)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量公平(ping)是教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平(ping)的(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)和難點(dian)，為(wei)(wei)提高學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)整體(ti)(ti)質(zhi)量，我國(guo)第二期(qi)學(xue)前(qian)三年(nian)行動計劃(hua)將發(fa)展(zhan)學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)(zhong)心轉移(yi)到了品質(zhi)提升及(ji)(ji)內(nei)涵發(fa)展(zhan)上。隨著(zhu)公辦園(yuan)(yuan)“5080”建設任(ren)務推進及(ji)(ji)項目落(luo)地，為(wei)(wei)同步解決公辦園(yuan)(yuan)建設增量及(ji)(ji)提質(zhi)的(de)(de)雙重(zhong)(zhong)任(ren)務，在鹽田區(qu)委區(qu)政府的(de)(de)正(zheng)確(que)(que)領導下，積極探索(suo)，我區(qu)走出一條適應區(qu)情(qing)、協同公民(min)辦幼兒(er)園(yuan)(yuan)一體(ti)(ti)化(hua)(hua)的(de)(de)提質(zhi)提量集約化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)創新路(lu)徑(jing)——“小微型(xing)集團化(hua)(hua)辦園(yuan)(yuan)”，形成轄區(qu)內(nei)“資(zi)源(yuan)共享，優勢互補，以(yi)強(qiang)帶弱，共同發(fa)展(zhan)”的(de)(de)良好辦園(yuan)(yuan)格局。

　　“小微型集團化(hua)(hua)辦園”充分發(fa)(fa)揮原(yuan)有公辦園優質(zhi)管理力量的(de)輻射帶動作(zuo)用(yong)，發(fa)(fa)揮老牌公辦園的(de)正確辦園方(fang)向和理念(nian)、教育(yu)教學研究、師資(zi)專(zhuan)業(ye)成(cheng)長(chang)、科(ke)學育(yu)兒宣傳(chuan)等方(fang)面(mian)的(de)示(shi)范輻射作(zuo)用(yong)。通(tong)過“小微型集團化(hua)(hua)”、“結對子園”、“總園長(chang)加執行園長(chang)雙軌制(zhi)”、“輪崗交流”等一系列創新(xin)舉措，實現全(quan)區(qu)學前教育(yu)的(de)管理、師資(zi)、設備等方(fang)面(mian)的(de)優質(zhi)資(zi)源共享，增進隊伍(wu)交流融合和成(cheng)長(chang)，培優扶強公辦幼兒園，努力擴大學前教育(yu)優質(zhi)資(zi)源覆蓋面(mian)。

　　在(zai)加大(da)公辦(ban)幼(you)(you)兒(er)園建(jian)設力度的同時，我區不(bu)斷推進(jin)公民(min)辦(ban)幼(you)(you)兒(er)園協(xie)同發展(zhan)，促進(jin)公民(min)辦(ban)園一體化發展(zhan)，促進(jin)學前(qian)教育(yu)整體水平實現從保(bao)障普惠過渡(du)到整體優質發展(zhan)。

　　一是采取“兩同步”措施。同步管理公民辦(ban)(ban)(ban)幼兒園(yuan)(yuan)，健全幼兒園(yuan)(yuan)日(ri)常運作與(yu)規范辦(ban)(ban)(ban)園(yuan)(yuan)制度(du)，加強對(dui)辦(ban)(ban)(ban)園(yuan)(yuan)行為的監管，同步檢查考核公民辦(ban)(ban)(ban)園(yuan)(yuan)；同步提(ti)升教(jiao)(jiao)師(shi)綜合素質，在教(jiao)(jiao)師(shi)培訓方面公民辦(ban)(ban)(ban)幼兒園(yuan)(yuan)享受同等待遇，健全公民辦(ban)(ban)(ban)園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)日(ri)常教(jiao)(jiao)研交(jiao)流機(ji)制，共(gong)享教(jiao)(jiao)學(xue)成果經(jing)驗(yan)。

　　二是樹立標桿，營造“比學趕超”的氛圍。發揮優質公(gong)辦園(yuan)(yuan)示(shi)范引領作用，通過簽訂幫(bang)扶協(xie)議，以(yi)示(shi)范、引領、帶動(dong)的(de)方式(shi)讓公(gong)辦幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)帶動(dong)民(min)辦園(yuan)(yuan)提升品質，促進公(gong)民(min)辦幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)均衡發展。

　　三是建立督導科學研判、行政規范管理、教研指導引領和培訓跟進提升“四位一體”的學前協同推進發展模式及質量監測評估工作機制。成立(li)鹽田區幼(you)兒(er)園質(zhi)(zhi)量(liang)監(jian)測專(zhuan)家(jia)隊伍，完成全區幼(you)兒(er)園結構性、過程性質(zhi)(zhi)量(liang)數據的采集(ji)與分(fen)析(xi)，形成“一園一案(an)”的保教質(zhi)(zhi)量(liang)提升(sheng)方案(an)，促進全區幼(you)兒(er)園保教質(zhi)(zhi)量(liang)提升(sheng)。

　　鹽田區在微集團化辦(ban)園(yuan)、示范(fan)園(yuan)帶動、公民(min)辦(ban)一體化，師(shi)資專業(ye)成長(chang)、民(min)主競選和全(quan)國招(zhao)聘正副園(yuan)長(chang)與幼師(shi)、“教(jiao)、研(yan)、訓、學、督、評”同步推進等一系列舉措已陸續落地。

　　目前(qian)，全區形成4個小微(wei)型集團(tuan)園(yuan)(yuan)(yuan)（機關園(yuan)(yuan)(yuan)+海山、中(zhong)英街分園(yuan)(yuan)(yuan)，實(shi)驗園(yuan)(yuan)(yuan)+倚山分園(yuan)(yuan)(yuan)，梅(mei)沙(sha)園(yuan)(yuan)(yuan)+星(xing)星(xing)海分園(yuan)(yuan)(yuan)，教(jiao)科院(yuan)園(yuan)(yuan)(yuan)+翠峰分園(yuan)(yuan)(yuan)）、2個結對(dui)子園(yuan)(yuan)(yuan)（中(zhong)海園(yuan)(yuan)(yuan)+海華園(yuan)(yuan)(yuan)、明珠(zhu)園(yuan)(yuan)(yuan)+鹽田園(yuan)(yuan)(yuan)），在小微(wei)型集團(tuan)辦園(yuan)(yuan)(yuan)模式(shi)的基礎(chu)上，形成了“一統(tong)(tong)籌(chou)、二交(jiao)流(liu)(liu)(liu)、三共(gong)(gong)享(xiang)、四統(tong)(tong)一”的管理(li)機制，即由(you)集團(tuan)總園(yuan)(yuan)(yuan)統(tong)(tong)籌(chou)協調同(tong)步發展；集團(tuan)內全員教(jiao)職(zhi)工輪崗交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與集團(tuan)間（外）交(jiao)流(liu)(liu)(liu)相結合；辦園(yuan)(yuan)(yuan)理(li)念、教(jiao)學資(zi)源、科研成果集團(tuan)共(gong)(gong)享(xiang)；管理(li)制度(du)、保教(jiao)質量、教(jiao)育科研、考核評價(jia)相統(tong)(tong)一。

　　公(gong)辦園(yuan)(yuan)在園(yuan)(yuan)兒童(tong)由原來10.8%提升(sheng)至(zhi)55.8%，公(gong)辦園(yuan)(yuan)和民辦普惠園(yuan)(yuan)在園(yuan)(yuan)兒童(tong)占(zhan)比由原來的86%提升(sheng)至(zhi)96%。在短期(qi)內形成良好(hao)的優質資(zi)源(yuan)輻(fu)射帶動效果，獲得轄(xia)區(qu)家(jia)長稱贊。

　　鹽(yan)田區(qu)政府、區(qu)教(jiao)育局將在做(zuo)好疫情(qing)防控的前提下繼續迎(ying)難而上(shang)、勇擔使命(ming)讓轄區(qu)廣(guang)大(da)幼兒不但(dan)“有園上(shang)”，還(huan)能“上(shang)好園”，努力加速實現老百姓對“幼有善育”的美好愿(yuan)景(jing)。讓我們繼續乘(cheng)勢(shi)(shi)而上(shang)、善作善戰，不斷在新(xin)(xin)時代、新(xin)(xin)使命(ming)、新(xin)(xin)征程中開創新(xin)(xin)局面(mian)、再創新(xin)(xin)優勢(shi)(shi)、鑄(zhu)就新(xin)(xin)輝煌，共(gong)同守(shou)望、翹首以盼(pan)鹽(yan)田未來(lai)的學前教(jiao)育新(xin)(xin)篇章。