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追夢

　　1995年(nian)夏，懷揣著激(ji)情與夢(meng)想(xiang)，我(wo)來到(dao)了深(shen)圳(zhen)實驗(yan)幼(you)兒園這個團結向(xiang)上、勇于(yu)創新、敢于(yu)挑(tiao)戰的(de)團隊(dui)里，快樂、幸福地整(zheng)整(zheng)耕(geng)耘了29個年(nian)頭年(nian)。有家長會問我(wo)，工作29年(nian)，從未請過(guo)一天(tian)事假(jia)、病(bing)假(jia)，你(ni)的(de)動力(li)(li)是什么？我(wo)想(xiang)這源自深(shen)圳(zhen)實驗(yan)勵精(jing)圖治的(de)校訓，深(shen)圳(zhen)實驗(yan)學校的(de)師生有著努力(li)(li)成為中華(hua)民(min)族脊梁的(de)價值觀，我(wo)愿意為祖(zu)國和孩子們的(de)未來奉獻。

　　在家(jia)(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)中，我盡力做到(dao)(dao)細致(zhi)周到(dao)(dao)，耐(nai)心(xin)傾聽并解答家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)困惑，甚至(zhi)有時和(he)家(jia)(jia)長(chang)(chang)溝通(tong)(tong)至(zhi)半夜12點。其實(shi)(shi)，實(shi)(shi)驗幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)老師就是通(tong)(tong)過(guo)這種耐(nai)心(xin)傾聽、盡心(xin)解答、全力支持的(de)(de)(de)方(fang)式影響(xiang)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)育(yu)兒(er)觀和(he)教(jiao)育(yu)觀，建(jian)立家(jia)(jia)長(chang)(chang)和(he)教(jiao)師之(zhi)間的(de)(de)(de)互信關系。如此一來，幼兒(er)園(yuan)里的(de)(de)(de)活動(dong)也得到(dao)(dao)了(le)班級家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)積極(ji)支持，家(jia)(jia)長(chang)(chang)在實(shi)(shi)踐中、參與(yu)中也感受(shou)了(le)幼兒(er)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)奧秘(mi)和(he)樂趣。

擔當

　　作(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)主任的(de)(de)我(wo)，一直(zhi)與(yu)本班(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)密(mi)切(qie)合作(zuo)(zuo)，互幫互助(zhu)。多(duo)年來我(wo)和(he)(he)不(bu)同年齡(ling)層的(de)(de)同事合作(zuo)(zuo)過(guo)，我(wo)會去發現她們身上的(de)(de)閃光(guang)點，彼(bi)此支持、互相學習與(yu)配合。每學期初，我(wo)都會和(he)(he)配班(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)商量制定班(ban)(ban)級計劃和(he)(he)要(yao)求(qiu)，努(nu)力和(he)(he)配班(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、保育老師(shi)協(xie)(xie)調好各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)，通力協(xie)(xie)作(zuo)(zuo)完(wan)成本班(ban)(ban)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)。班(ban)(ban)級多(duo)次獲園“文明班(ban)(ban)級”、早操比賽、園環(huan)境(jing)布置等(deng)各(ge)種(zhong)獎(jiang)項。我(wo)總結了幾(ji)十(shi)年來的(de)(de)有效工(gong)作(zuo)(zuo)經驗：

　　一是帶(dai)頭學(xue)(xue)習(xi)提高(gao)(gao)。我一(yi)直保持著(zhu)對幼教(jiao)事業高(gao)(gao)度的(de)熱情和(he)執著(zhu)，努力提高(gao)(gao)自己(ji)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)水平，積極(ji)參(can)(can)加國內(nei)外各種專業活動：2008年(nian)參(can)(can)加日(ri)本的(de)鈴木鼓樂隊教(jiao)學(xue)(xue)觀(guan)摩(mo)和(he)學(xue)(xue)習(xi)；2009年(nian)帶(dai)隊參(can)(can)加北大數學(xue)(xue)教(jiao)研論壇會議；2010年(nian)4月參(can)(can)加深圳市第二批骨干教(jiao)師培訓。

　　二是帶(dai)(dai)頭爭創佳績。我(wo)積極參(can)與幼(you)(you)兒園的(de)各(ge)項(xiang)工作，為幼(you)(you)兒園的(de)各(ge)大(da)活動(dong)出(chu)謀(mou)劃(hua)策(ce)，班(ban)級各(ge)項(xiang)工作取得顯(xian)著成績。結合深(shen)圳(zhen)市讀書月，策(ce)劃(hua)和組織快樂(le)閱讀系(xi)列活動(dong)，在我(wo)班(ban)家長的(de)帶(dai)(dai)動(dong)下(xia)，全(quan)園家長還(huan)自愿成立(li)了“快樂(le)讀書營”基(ji)金會(hui)，為幼(you)(you)兒捐(juan)贈圖書幾萬冊，家園共營書香(xiang)滿園。此(ci)次讀書月活動(dong)多次被深(shen)圳(zhen)衛視、深(shen)圳(zhen)第一現場、晚報、商報等報道(dao)，在社會(hui)上(shang)引起了很好的(de)反響，我(wo)園也因(yin)此(ci)被評為“深(shen)圳(zhen)市書香(xiang)校園”稱號。

　　三是帶頭(tou)服務教(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)。我(wo)從工(gong)會(hui)小組長到工(gong)會(hui)委員，踏實細致地做好(hao)各項工(gong)會(hui)工(gong)作，開展豐富多(duo)彩(cai)的(de)工(gong)會(hui)活動(dong)，還(huan)擔任風(feng)信子(zi)(zi)教(jiao)(jiao)師合唱團(tuan)團(tuan)長的(de)職(zhi)務，深得(de)廣大(da)(da)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)組的(de)認(ren)同和(he)擁(yong)護，大(da)(da)家團(tuan)結協作，其(qi)樂(le)融融。因為愛孩子(zi)(zi)，2008年暑(shu)假(jia)我(wo)自費(fei)只身前往汶(wen)川，作為“2008汶(wen)川大(da)(da)地震支教(jiao)(jiao)志愿者”，在(zai)缺糧(liang)、缺水(shui)、缺教(jiao)(jiao)具(ju)、余震不斷(duan)的(de)情況下，在(zai)荒地和(he)帳篷里組織汶(wen)川災區(qu)的(de)兒童開展學(xue)習、游戲、聯歡(huan)會(hui)等(deng)活動(dong)，有效地對龍溪鄉地震災區(qu)的(de)兒童進行心(xin)理安撫了(le)，得(de)道了(le)同行自愿者和(he)村民們(men)的(de)好(hao)評，獲得(de)了(le)四川團(tuan)省委頒發的(de)證書(shu)。09年暑(shu)假(jia)，我(wo)再次進入(ru)龍溪鄉對地震災區(qu)的(de)兒童進行回訪，還(huan)自費(fei)給(gei)俄布村的(de)兒童捐贈書(shu)籍。

薪傳

　　多(duo)年來，我(wo)專研于幼兒的(de)數(shu)學(xue)領域教(jiao)(jiao)育，積累了(le)許多(duo)的(de)寶貴經(jing)驗(yan)，形成了(le)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)特色。每年都會組織新老師(shi)開放兩節面向全(quan)市的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)觀摩課(ke)。在教(jiao)(jiao)研活動中大膽(dan)改革，不斷(duan)探索、更新觀念、有所突破，讓每一位組內(nei)的(de)老師(shi)都能體驗(yan)到(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)研討的(de)樂趣(qu)與成功。看到(dao)自(zi)己(ji)所帶的(de)青年教(jiao)(jiao)師(shi)獲得各(ge)種教(jiao)(jiao)育技能大賽獎并成為幼兒園骨干教(jiao)(jiao)師(shi)時，我(wo)的(de)心中充(chong)滿(man)了(le)幸福和喜悅。

勃發

　　2020年8月，我(wo)(wo)(wo)“遠赴”坪(ping)山(shan)(shan)(shan)擔任(ren)開辦(ban)(ban)一年的(de)(de)坪(ping)山(shan)(shan)(shan)實驗幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)園(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)，將(jiang)深圳實驗幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)管(guan)理經(jing)驗、優質課程(cheng)資源等帶(dai)到(dao)了(le)坪(ping)山(shan)(shan)(shan)實驗幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)，幫助其快速提質。肩負著責(ze)任(ren)與使命的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)時(shi)刻要(yao)求自己：一定要(yao)謙虛謹慎、誠懇踏實，一定要(yao)全(quan)力以赴，不(bu)負眾(zhong)望，帶(dai)領全(quan)園(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)職工奮力奔跑、創出(chu)佳績！我(wo)(wo)(wo)帶(dai)領著3人園(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)團隊其他教(jiao)(jiao)職工，每天朝五晚九(jiu)、夜(ye)以繼(ji)日，僅用兩周時(shi)間便高(gao)分(fen)通過(guo)四年一次(ci)的(de)(de)辦(ban)(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)行(xing)為督導評(ping)(ping)估(gu)、坪(ping)山(shan)(shan)(shan)區(qu)(qu)(qu)(qu)一級幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)評(ping)(ping)估(gu)和衛生保健幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)評(ping)(ping)估(gu)；高(gao)質量(liang)通過(guo)各種檢(jian)查30余次(ci)，接待同行(xing)交流(liu)30余次(ci)。在坪(ping)山(shan)(shan)(shan)區(qu)(qu)(qu)(qu)各種開放交流(liu)與分(fen)享活動中，我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)斷提升質量(liang)，讓課程(cheng)領導力更(geng)具顯性(xing)；結合(he)園(yuan)(yuan)(yuan)所及(ji)家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)特點(dian)，開辦(ban)(ban)系列(lie)家(jia)長(chang)(chang)學校共計(ji)11場(chang)，有效(xiao)指導社區(qu)(qu)(qu)(qu)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育，得(de)到(dao)了(le)家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)高(gao)度認可(ke)，促進了(le)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)穩步的(de)(de)發展勢態(tai)。我(wo)(wo)(wo)有幸成為了(le)坪(ping)山(shan)(shan)(shan)教(jiao)(jiao)科院(yuan)教(jiao)(jiao)研片區(qu)(qu)(qu)(qu)長(chang)(chang)，積(ji)極(ji)引領及(ji)推進片區(qu)(qu)(qu)(qu)8所幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)研，取(qu)得(de)良好(hao)的(de)(de)效(xiao)果。

　　有耕耘才有收獲，有付出才會有回報。幼(you)教(jiao)路上我們一直砥(di)礪前行，讓“夢”激勵個人成長，讓“愛”譜寫教(jiao)育(yu)的旋律，讓孩子(zi)們在愛的呵護下幸福(fu)、快(kuai)樂(le)、茁壯的成長。