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　　陽光下(xia)，孩子(zi)們的笑(xiao)顏生動而明媚(mei)！這(zhe)溫暖歲月珍藏了幼教(jiao)人濃(nong)濃(nong)的奮斗熱情(qing)，也激(ji)勵著我(wo)乘風(feng)破浪(lang)、砥礪向前(qian)。身(shen)為羅湖區(qu)清(qing)秀幼兒園的一(yi)員(yuan)，回望浸潤羅湖幼教(jiao)的十年歷程，一(yi)路走(zou)來，感慨萬千。

看見·希望

　　2012年，對于每一位幼教(jiao)人而言，都是充(chong)滿希(xi)望的(de)一年。

　　大(da)家都(dou)這(zhe)樣(yang)說(shuo)：幼教的春天來了。《國務院關于當前發展(zhan)學前教育的若(ruo)干意(yi)見》《3-6歲兒童(tong)學習與發展(zhan)指南(nan)》《幼兒園工(gong)作規程》……一個又(you)一個重視學前教育的政策出臺。

　　沐(mu)浴著學前教育改革的春風，我像(xiang)一顆希望的種子(zi)穩穩地(di)扎(zha)根在清秀(xiu)這(zhe)片熱土(tu)上，期盼生根發(fa)芽！

初見·成長

　　“十三五”以(yi)來(lai)，各項(xiang)學前(qian)教育利(li)好(hao)(hao)政策成效漸(jian)顯，學前(qian)教育改革(ge)的春風吹滿(man)大地，幼(you)兒園教師們得(de)以(yi)在更好(hao)(hao)的環境下(xia)，潛心專研，不斷(duan)提升(sheng)教師專業素養。

　　感恩我(wo)所(suo)在的清秀(xiu)團(tuan)(tuan)隊(dui)，為我(wo)們(men)量(liang)身定制教(jiao)師梯(ti)隊(dui)成長計劃，積極(ji)搭建課題研(yan)究、名師論壇、專家(jia)培訓等(deng)各(ge)項平臺。在郭瓊園(yuan)長的鼓(gu)勵與團(tuan)(tuan)隊(dui)的支(zhi)持(chi)下，我(wo)參加了各(ge)項比賽，拿下人生中第一個“教(jiao)師基本功大(da)賽”的教(jiao)育獎項，還獲得了“優(you)秀(xiu)教(jiao)師”稱號等(deng)榮譽(yu)。

　　握著手中沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)獎杯，我心中充(chong)滿感恩(en)，是清(qing)秀的(de)平臺和團(tuan)隊讓我在(zai)(zai)學習與歷練中迅速(su)成(cheng)長。沉(chen)浸在(zai)(zai)專業世界里的(de)我越(yue)來(lai)越(yue)飽滿、充(chong)實，就(jiu)像一只羽化的(de)蝴蝶，在(zai)(zai)成(cheng)長中蛻(tui)(tui)變，在(zai)(zai)蛻(tui)(tui)變中成(cheng)就(jiu)專業自信(xin)。

聽見·綻放

　　“兒童為(wei)本、精(jing)心陪(pei)伴、持續發展”是清秀的(de)(de)育人(ren)理念(nian)，在這(zhe)里，我(wo)聽(ting)見(jian)一百個孩子的(de)(de)一百種語言，每(mei)一種都(dou)美妙(miao)無比。在這(zhe)里，我(wo)聽(ting)見(jian)一百位教(jiao)師的(de)(de)一百種聲音，每(mei)一段(duan)都(dou)振奮人(ren)心。

　　2018年，走過34個年頭(tou)的羅湖(hu)(hu)區(qu)清秀幼兒園，正式掛牌成立“羅湖(hu)(hu)區(qu)清秀幼教(jiao)集團(tuan)”。這是羅湖(hu)(hu)區(qu)學(xue)前教(jiao)育(yu)勇于改(gai)革創新的一(yi)年，更(geng)是清秀發展歷(li)史上的重大時刻，在學(xue)前教(jiao)育(yu)良好發展勢(shi)頭(tou)下，我們(men)(men)的教(jiao)育(yu)團(tuan)隊不斷(duan)壯大，我們(men)(men)的教(jiao)育(yu)初心更(geng)加堅定(ding)。

　　2019年，我榮獲羅湖區教育(yu)系(xi)統“年度教師”稱號。榮譽不是終(zhong)點，而是新的起點。羽翼漸豐的我，一(yi)邊充實，一(yi)邊輸出。

　　在集團制定的精(jing)準(zhun)輻射計(ji)劃和支持下(xia)，我走出班級和幼兒園，跨出省、市，乃至國門，開始了新疆喀什支教(jiao)、馬來支教(jiao)……就(jiu)地(di)取材，設計(ji)課程，精(jing)準(zhun)扶智。

　　這是一次新(xin)的征程，清秀幼教(jiao)人用更(geng)加堅定且(qie)執著的精(jing)神(shen)，奮力書寫“幼有善(shan)育，學有優教(jiao)”的新(xin)答(da)卷。

　　此(ci)(ci)時此(ci)(ci)刻，除了愛，我對(dui)幼(you)兒(er)教育更(geng)多(duo)了一份(fen)崇敬，我聽見(jian)那花開綻放(fang)的(de)聲(sheng)音。

　　憑風好借力，揚帆正(zheng)當時。在這美好的(de)(de)新時代，伴著羅湖教育高(gao)質量發展的(de)(de)沖鋒號角，乘著清(qing)秀幼教集(ji)團揚帆起航的(de)(de)教育之舟，我向著未來滿(man)帆前(qian)進(jin)！

　　十(shi)年(nian)幼教的(de)發展，助(zhu)我(wo)(wo)成長。對教育的(de)堅守與信心領著我(wo)(wo)勇(yong)敢地迎接(jie)更好(hao)的(de)自(zi)己！漫漫人生路(lu)，堅守當如歌！我(wo)(wo)、我(wo)(wo)們，未(wei)來可期！