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各區(qu)（新區(qu)、深汕特別合作(zuo)區(qu)）教育行政部門，市(shi)局直屬(shu)各學校：

　　為深入(ru)(ru)貫徹習(xi)近平新時代中(zhong)(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想和(he)(he)黨的(de)(de)(de)十九大精神(shen)(shen)，全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)針，落實(shi)立德樹人(ren)(ren)(ren)根本任務(wu)，進(jin)一(yi)步規(gui)(gui)范普(pu)(pu)通(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)秩序，切實(shi)維護教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公(gong)平，努力讓每個孩(hai)子(zi)都(dou)能享有公(gong)平而有質(zhi)量的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，根據《中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)(ren)(ren)民共(gong)和(he)(he)國義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法》《中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)(ren)(ren)民共(gong)和(he)(he)國民辦(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)促進(jin)法》和(he)(he)《中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang) 國務(wu)院關(guan)于(yu)深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革全(quan)面(mian)提高義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質(zhi)量的(de)(de)(de)意見(jian)》《國務(wu)院辦(ban)公(gong)廳關(guan)于(yu)新時代推(tui)(tui)進(jin)普(pu)(pu)通(tong)(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)方(fang)(fang)式改(gai)革的(de)(de)(de)指(zhi)導意見(jian)》《廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳關(guan)于(yu)進(jin)一(yi)步規(gui)(gui)范普(pu)(pu)通(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)指(zhi)導意見(jian)》，以及(ji)《深圳(zhen)(zhen)市非深戶(hu)籍人(ren)(ren)(ren)員子(zi)女接受義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理辦(ban)法》《中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)深圳(zhen)(zhen)市委 深圳(zhen)(zhen)市人(ren)(ren)(ren)民政府印發(fa)〈關(guan)于(yu)推(tui)(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質(zhi)量發(fa)展的(de)(de)(de)意見(jian)〉的(de)(de)(de)通(tong)(tong)知》等法律法規(gui)(gui)、文件(jian)精神(shen)(shen)，現就做好(hao)我(wo)市2020年普(pu)(pu)通(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)通(tong)(tong)知如(ru)下(xia)：

　　一、規范義務教育招生行為

　　（一）強化屬地責任，落(luo)實 “兩為主”

　　1.落實(shi)“兩為(wei)主”職責。各區(qu)（含新(xin)區(qu)、深汕特別(bie)合(he)作(zuo)(zuo)區(qu)，下同）政府作(zuo)(zuo)為(wei)發展(zhan)和(he)管理義務教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)主體(ti)和(he)行為(wei)主體(ti)，要(yao)強化責任(ren)(ren)意識，認真落實(shi)國家“兩為(wei)主”要(yao)求，進(jin)一(yi)步提高進(jin)城(cheng)務工(gong)人員隨遷子女在(zai)公辦(ban)義務教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校就讀的(de)(de)(de)(de)比例，增(zeng)加公辦(ban)學(xue)位供給，統籌(chou)(chou)公辦(ban)民辦(ban)學(xue)校招生(sheng)，切實(shi)保障符合(he)條(tiao)件的(de)(de)(de)(de)適齡兒童(tong)、少(shao)年接受(shou)義務教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)權利。堅決防(fang)止將政府舉辦(ban)義務教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)推(tui)向(xiang)市場。各區(qu)要(yao)加強組織領導，成(cheng)立義務教(jiao)育(yu)(yu)招生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)領導小組，主管區(qu)領導為(wei)組長，及(ji)時妥善處理本區(qu)義務教(jiao)育(yu)(yu)招生(sheng)中的(de)(de)(de)(de)熱點(dian)難點(dian)問題，定期召開招生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)聯席會議，完善統籌(chou)(chou)協調工(gong)作(zuo)(zuo)機制。

　　2.落實(shi)(shi)義(yi)務教(jiao)育(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)管(guan)理(li)職責。各(ge)(ge)區教(jiao)育(yu)行政部門(men)要(yao)切實(shi)(shi)加(jia)強(qiang)對(dui)義(yi)務教(jiao)育(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)的組織和管(guan)理(li)，做好學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)預(yu)(yu)測，及(ji)時(shi)公布學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)供需情(qing)況，建立招(zhao)(zhao)生(sheng)預(yu)(yu)警機制(zhi)(zhi)，合理(li)引(yin)導(dao)家(jia)長(chang)預(yu)(yu)期。要(yao)積極探索研制(zhi)(zhi)招(zhao)(zhao)生(sheng)電子地圖，便(bian)于實(shi)(shi)時(shi)分析研判(pan)(pan)各(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)區學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)供給(gei)動態變化情(qing)況，方(fang)便(bian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)便(bian)捷查(cha)(cha)詢各(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)范圍(wei)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)供給(gei)信息(xi)。要(yao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)(zhi)定(ding)招(zhao)(zhao)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)案，做好網(wang)上招(zhao)(zhao)生(sheng)報(bao)名的組織工作(zuo)(zuo)(zuo)，指導(dao)所屬學(xue)(xue)(xue)(xue)校及(ji)時(shi)、妥(tuo)善處理(li)招(zhao)(zhao)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)出現(xian)的信訪問(wen)題(ti)。要(yao)簡(jian)化入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)續，加(jia)強(qiang)部門(men)聯(lian)動，充分利用現(xian)代信息(xi)技術手(shou)段實(shi)(shi)施多部門(men)聯(lian)網(wang)審核驗(yan)證，共同(tong)做好適齡兒童、少年的就讀資格(ge)驗(yan)核工作(zuo)(zuo)(zuo)。要(yao)加(jia)強(qiang)風險預(yu)(yu)判(pan)(pan)，制(zhi)(zhi)定(ding)完善應(ying)急(ji)預(yu)(yu)案，健全應(ying)急(ji)機制(zhi)(zhi)，及(ji)時(shi)發現(xian)并妥(tuo)善處置(zhi)苗頭(tou)性(xing)、傾向性(xing)問(wen)題(ti)，快(kuai)速(su)穩(wen)妥(tuo)處理(li)突發事件(jian)，確保招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)平穩(wen)有(you)序。要(yao)加(jia)強(qiang)對(dui)招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)的監督檢查(cha)(cha)，建立完善招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)監督工作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)(zhi)。

　　3.落實義(yi)務教育(yu)階段學(xue)校招(zhao)生(sheng)職責。各義(yi)務教育(yu)階段學(xue)校要規范(fan)招(zhao)生(sheng)行為，應當公示(shi)招(zhao)生(sheng)政策、招(zhao)生(sheng)計劃、招(zhao)生(sheng)片(pian)區、招(zhao)生(sheng)程序、招(zhao)生(sheng)結果、咨詢投訴電話，不得(de)擅自跨片(pian)區招(zhao)生(sheng)，不得(de)擅自接收學(xue)生(sheng)跨片(pian)區擇校就(jiu)讀。要指導適齡兒童、少年的家長(chang)按時(shi)申請(qing)學(xue)位，按要求(qiu)及時(shi)、準確(que)提供就(jiu)讀信(xin)息(xi)。

　　（二）堅持免(mian)試(shi)就近入(ru)學,合(he)理確定(ding)招(zhao)生范圍

　　1.堅持免試(shi)就近入學(xue)(xue)(xue)。所有公(gong)辦(ban)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)都要嚴格遵守并全面落實義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)免試(shi)入學(xue)(xue)(xue)規定(ding)。堅決整治公(gong)辦(ban)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)通過面試(shi)、面談、人機對話、體驗活(huo)動(dong)、簡(jian)歷(li)材料(liao)等方式(shi)為依據的“掐尖”招生、提(ti)前招生、違(wei)規爭搶(qiang)生源的行為。市局直屬學(xue)(xue)(xue)校(xiao)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)招生工(gong)作(zuo)納(na)入所在區(qu)教(jiao)育(yu)行政部(bu)門統(tong)一管理。

　　2.合理確定(ding)(ding)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)范圍。各區(qu)(qu)教育行政部門要嚴(yan)格按照“學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)劃(hua)片招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源就(jiu)近入學(xue)(xue)(xue)(xue)”的目標(biao)要求(qiu)，綜合考(kao)慮適(shi)齡兒(er)童、少年(nian)人(ren)數、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)分布、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規模、交通狀況等因素，采取(qu)(qu)單(dan)校(xiao)(xiao)劃(hua)片或多校(xiao)(xiao)劃(hua)片等方式，為(wei)每所公辦(ban)義(yi)務教育學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)劃(hua)定(ding)(ding)服務片區(qu)(qu)范圍，確保各片區(qu)(qu)之間教育資源大致均衡。在(zai)對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)范圍進(jin)行較大調(diao)整(zheng)時(shi)，要充分聽取(qu)(qu)群眾意見(jian)，審慎論證(zheng)，提前公告。片區(qu)(qu)確定(ding)(ding)后，應在(zai)一段時(shi)期內(nei)保持(chi)相對穩(wen)定(ding)(ding)。民(min)辦(ban)義(yi)務教育學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原則(ze)上面向(xiang)本區(qu)(qu)范圍內(nei)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在(zai)滿足本區(qu)(qu)符合條件(jian)(jian)的適(shi)齡兒(er)童、少年(nian)入學(xue)(xue)(xue)(xue)需求(qiu)后，仍有剩余(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)且有住宿條件(jian)(jian)的，經學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)申請(qing)，區(qu)(qu)教育行政部門審核，報市(shi)教育局(ju)同意，可跨區(qu)(qu)招(zhao)收少量學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。民(min)辦(ban)義(yi)務教育學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)應在(zai)教育行政部門核定(ding)(ding)的招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)范圍內(nei)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

　　（三）剛性實(shi)施入(ru)學(xue)(xue)(xue)政(zheng)(zheng)策，完善(shan)積分(fen)(fen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)細則(ze)。所有公(gong)(gong)(gong)辦民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校要嚴(yan)格按(an)照《深圳市非深戶籍(ji)人(ren)員(yuan)子(zi)(zi)女(nv)(nv)接受(shou)義務教(jiao)(jiao)育(yu)管理(li)辦法》規(gui)定(ding)的(de)入(ru)學(xue)(xue)(xue)條件招(zhao)(zhao)生(sheng)。各區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)部門要不斷優(you)化和完善(shan)積分(fen)(fen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施細則(ze)，充分(fen)(fen)體現教(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)(gong)(gong)平，合理(li)設置積分(fen)(fen)類(lei)別、項目、標(biao)準和分(fen)(fen)值，根據積分(fen)(fen)情況和招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃安排學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)，實(shi)施過程中(zhong)要做(zuo)到積分(fen)(fen)標(biao)準、積分(fen)(fen)結果、學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)安排“三公(gong)(gong)(gong)開”。積分(fen)(fen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)細則(ze)要充分(fen)(fen)征求轄區(qu)居(ju)民(min)意見，在招(zhao)(zhao)生(sheng)工作實(shi)施前報市教(jiao)(jiao)育(yu)局備(bei)案(an)。2020年全(quan)面取消(xiao)各類(lei)特長生(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)。對烈士子(zi)(zi)女(nv)(nv)、符合條件的(de)現役軍(jun)人(ren)子(zi)(zi)女(nv)(nv)及(ji)復退軍(jun)人(ren)子(zi)(zi)女(nv)(nv)、消(xiao)防救援隊伍(wu)人(ren)員(yuan)子(zi)(zi)女(nv)(nv)、公(gong)(gong)(gong)安英模和因(yin)公(gong)(gong)(gong)犧牲傷殘警(jing)察子(zi)(zi)女(nv)(nv)、高(gao)層次人(ren)才(cai)子(zi)(zi)女(nv)(nv)等(deng)享受(shou)優(you)惠政(zheng)(zheng)策人(ren)員(yuan)子(zi)(zi)女(nv)(nv)實(shi)施教(jiao)(jiao)育(yu)優(you)待政(zheng)(zheng)策，并向社會公(gong)(gong)(gong)示。

　　（四）完(wan)善(shan)民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)管理。各區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)要(yao)(yao)(yao)將民(min)(min)辦(ban)(ban)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)納入統一(yi)(yi)管理，與公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)同步招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)。民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)由(you)(you)政(zheng)(zheng)府統籌安排或(huo)者政(zheng)(zheng)府直接向民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)購買學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)的(de)，具體(ti)辦(ban)(ban)法由(you)(you)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)確定。要(yao)(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強對民(min)(min)辦(ban)(ban)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)工作(zuo)指導(dao)和(he)管理，統一(yi)(yi)規范學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)報(bao)(bao)讀民(min)(min)辦(ban)(ban)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)方(fang)法和(he)途徑。民(min)(min)辦(ban)(ban)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃和(he)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)方(fang)案，要(yao)(yao)(yao)報(bao)(bao)主(zhu)管教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)審核后實(shi)施(shi)。2020年對面(mian)向全(quan)區(qu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)且報(bao)(bao)名人(ren)數超過招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃數的(de)民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，全(quan)部實(shi)行(xing)電腦隨(sui)機(ji)(ji)搖號錄取。辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)層(ceng)次同時包(bao)括(kuo)小學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)初中的(de)民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，應首先通過直升或(huo)電腦隨(sui)機(ji)(ji)搖號方(fang)式(shi)招(zhao)(zhao)(zhao)收本校(xiao)自愿報(bao)(bao)讀初中的(de)小學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)，剩余(yu)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃應公(gong)開報(bao)(bao)名，實(shi)行(xing)電腦隨(sui)機(ji)(ji)搖號錄取。民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)電腦隨(sui)機(ji)(ji)搖號錄取的(de)實(shi)施(shi)辦(ban)(ban)法由(you)(you)市教(jiao)(jiao)育(yu)局統一(yi)(yi)制定，各區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)制定操(cao)作(zuo)細(xi)則(ze)并(bing)組織實(shi)施(shi)。電腦隨(sui)機(ji)(ji)錄取工作(zuo)要(yao)(yao)(yao)做到全(quan)程(cheng)錄像，并(bing)邀請公(gong)證機(ji)(ji)構(gou)人(ren)員(yuan)、紀檢人(ren)員(yuan)、人(ren)大代(dai)表、政(zheng)(zheng)協委員(yuan)、新聞媒(mei)體(ti)代(dai)表和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家長(chang)代(dai)表全(quan)程(cheng)監督。

　　（五(wu)）提(ti)(ti)高殘(can)疾(ji)兒童(tong)少年入學(xue)(xue)率，提(ti)(ti)升特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量。各區(qu)(qu)(qu)要按國家要求,確保(bao)2020年殘(can)疾(ji)兒童(tong)、少年義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)入學(xue)(xue)率達到95%以(yi)上(shang)。按照“全(quan)覆蓋、零拒絕(jue)”的(de)(de)要求，根據適齡殘(can)疾(ji)兒童(tong)、少年的(de)(de)實(shi)際情況，制訂(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)安(an)置(zhi)方(fang)案，落實(shi)“一(yi)人一(yi)案”，通過(guo)普通學(xue)(xue)校(xiao)就讀、特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)就讀、送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)上(shang)門(men)等多種方(fang)式，逐一(yi)做(zuo)好入學(xue)(xue)安(an)置(zhi)工作。原則上(shang)各區(qu)(qu)(qu)要建設(she)(she)至少1所獨立(li)設(she)(she)置(zhi)的(de)(de)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)階(jie)段(duan)(duan)綜合性特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)。招(zhao)收(shou)殘(can)疾(ji)學(xue)(xue)生5人以(yi)上(shang)的(de)(de)普通學(xue)(xue)校(xiao)要按規定建設(she)(she)特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，按標準配備專職資源教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。市、區(qu)(qu)(qu)特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)設(she)(she)置(zhi)招(zhao)生類別、學(xue)(xue)段(duan)(duan)，錯位(wei)發(fa)展(zhan)，協調發(fa)展(zhan)。視障(zhang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、聽障(zhang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)以(yi)市為主(zhu)，智力障(zhang)礙等其他類型的(de)(de)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)以(yi)區(qu)(qu)(qu)為主(zhu)。市屬特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)要擴大高中階(jie)段(duan)(duan)招(zhao)生規模，讓完成(cheng)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)殘(can)疾(ji)學(xue)(xue)生都(dou)能接受適宜的(de)(de)高中階(jie)段(duan)(duan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

　　（六）加強招生(sheng)計(ji)劃(hua)管理，消除大班(ban)(ban)額(e)(e)。各區教育行政部門要結合學校(xiao)辦學規模、辦學條件，科學核定公辦民辦學校(xiao)招生(sheng)計(ji)劃(hua)，于招生(sheng)工作啟動前1周向社會公布。嚴格控制存在大班(ban)(ban)額(e)(e)和大校(xiao)額(e)(e)學校(xiao)的(de)招生(sheng)計(ji)劃(hua)。嚴禁超計(ji)劃(hua)招生(sheng)，各義務教育學校(xiao)起始年級嚴格按(an)照(zhao)標(biao)準(zhun)班(ban)(ban)額(e)(e)招生(sheng)，堅(jian)決防止產生(sheng)新的(de)大班(ban)(ban)額(e)(e)，確保2020年基本消除大班(ban)(ban)額(e)(e)。

　　（七）落實(shi)(shi)控(kong)輟(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法定職責。各(ge)區教育(yu)行政(zheng)部(bu)門和學(xue)(xue)(xue)(xue)校要嚴格(ge)落實(shi)(shi)《義務教育(yu)法》《未成年(nian)人(ren)(ren)保(bao)護(hu)法》等法律規定，依法保(bao)障(zhang)適齡(ling)(ling)兒童(tong)、少(shao)年(nian)接受義務教育(yu)的權利，要嚴格(ge)履行控(kong)輟(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法定職責，完(wan)善聯(lian)控(kong)聯(lian)保(bao)工(gong)作機制，落實(shi)(shi)失學(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生勸返(fan)復(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、登記和書面報告責任制度(du)，建立完(wan)善控(kong)輟(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作臺賬，共同做好(hao)控(kong)輟(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。適齡(ling)(ling)兒童(tong)、少(shao)年(nian)因身體(ti)狀況確需(xu)延緩(huan)入學(xue)(xue)(xue)(xue)或者休(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的，其(qi)父母(mu)或者其(qi)他(ta)法定監護(hu)人(ren)(ren)應當提出申請，由所在區教育(yu)行政(zheng)部(bu)門批(pi)準。依法查處(chu)以(yi)在家學(xue)(xue)(xue)(xue)習、接受“私塾”“讀(du)經(jing)班(ban)”等培訓替(ti)代國家統一實(shi)(shi)施的義務教育(yu)的行為。嚴格(ge)外籍(ji)人(ren)(ren)員子女學(xue)(xue)(xue)(xue)校招生管理，不得招收中(zhong)國籍(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。

　　二、加強普通高中招生管理

　　（一(yi)）剛(gang)性執(zhi)行高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)。各區教(jiao)育(yu)行政部(bu)門和(he)(he)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)學(xue)校要(yao)提高(gao)(gao)(gao)(gao)政治站位，響應市民對(dui)于我市高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)學(xue)位供需矛盾關切，嚴格按照教(jiao)育(yu)部(bu)門下發(fa)的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)文件(jian)執(zhi)行招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)(he)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)范(fan)圍，不得(de)隨(sui)意變更招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)模。招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)一(yi)經下達(da)，原則上(shang)不再受理(li)調整招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)申請，確(que)(que)保招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)嚴肅(su)性。各級(ji)教(jiao)育(yu)行政部(bu)門、各高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)階(jie)段學(xue)校根(gen)據(ju)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)要(yao)求，認(ren)真做好招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)各項準備工(gong)作，確(que)(que)保學(xue)校正常(chang)開學(xue)。民辦(ban)(ban)(ban)學(xue)校招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)納入(ru)統一(yi)管(guan)理(li)，并與(yu)公辦(ban)(ban)(ban)學(xue)校同步招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。各校招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)執(zhi)行情況(kuang)，將作為學(xue)校自主招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)安排、規(gui)范(fan)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)、辦(ban)(ban)(ban)學(xue)水(shui)平、辦(ban)(ban)(ban)學(xue)效益評估(gu)以及評先、評優等(deng)的(de)主要(yao)指標(biao)。全市公辦(ban)(ban)(ban)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)學(xue)校應堅持(chi)滿規(gui)模招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。2020年全面取消(xiao)直升生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

　　（二）落(luo)實(shi)指標到校(xiao)(xiao)政(zheng)策(ce)。認(ren)真落(luo)實(shi)指標到校(xiao)(xiao)政(zheng)策(ce)要(yao)求，每(mei)所優質普(pu)通高中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)安排不低于50%的招生(sheng)(sheng)名額，主要(yao)按初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)數，直接分配到全市各初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)（含民辦），促進義務教育(yu)均衡發(fa)展和初(chu)中(zhong)(zhong)教育(yu)質量全面提(ti)高。

　　（三）統(tong)籌(chou)(chou)規(gui)范(fan)全市(shi)高中自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)。根(gen)據廣東(dong)省教(jiao)育廳關(guan)于進一步完善和(he)規(gui)范(fan)自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)相關(guan)要求，市(shi)教(jiao)育局(ju)(ju)全面(mian)統(tong)籌(chou)(chou)高中自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)，規(gui)范(fan)普通高中學(xue)校(xiao)開展自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)改革試點，自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)比例原(yuan)則上不超過(guo)學(xue)校(xiao)年度(du)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃的(de)(de)10%。自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)對象主(zhu)(zhu)要為(wei)具有創新潛(qian)質和(he)學(xue)科(ke)特長(chang)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)。2020年全市(shi)普通高中自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)按照市(shi)教(jiao)育局(ju)(ju)出臺制定的(de)(de)《深圳市(shi)教(jiao)育局(ju)(ju)關(guan)于做好(hao)2020年普通高中學(xue)校(xiao)自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)的(de)(de)通知》實施。

　　（四）規(gui)范學(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)。積極探索基于初中學(xue)業(ye)水平考(kao)試成績、結合綜合素質表現評價的高中階段學(xue)校考(kao)試招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)錄取模式(shi)。所(suo)有(you)高中學(xue)校（含民(min)辦(ban)普通高中）需嚴(yan)(yan)格(ge)按照規(gui)定的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)范圍、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時間(jian)、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)方式(shi)進行統一招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，嚴(yan)(yan)禁違(wei)規(gui)爭搶生(sheng)(sheng)(sheng)源、“掐尖”招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)、跨(kua)市招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)、超計劃(hua)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)和提前招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，嚴(yan)(yan)禁招(zhao)(zhao)收(shou)“掛讀生(sheng)(sheng)(sheng)”、“擇校生(sheng)(sheng)(sheng)”和變相招(zhao)(zhao)收(shou)“借讀生(sheng)(sheng)(sheng)”。嚴(yan)(yan)格(ge)控制加(jia)分項(xiang)目及分值，規(gui)范資格(ge)審(shen)查制度。

　　三、加強新生入學管理

　　（一）加強學(xue)生(sheng)分班(ban)(ban)(ban)(ban)管(guan)理。各義務教育階段學(xue)校要實行(xing)均(jun)衡編班(ban)(ban)(ban)(ban)，嚴禁舉辦重(zhong)點(dian)班(ban)(ban)(ban)(ban)，包括以特(te)長班(ban)(ban)(ban)(ban)、特(te)色班(ban)(ban)(ban)(ban)、快慢班(ban)(ban)(ban)(ban)、尖子班(ban)(ban)(ban)(ban)、興趣班(ban)(ban)(ban)(ban)和“奧賽”班(ban)(ban)(ban)(ban)、實驗班(ban)(ban)(ban)(ban)、國際班(ban)(ban)(ban)(ban)等名(ming)義的變(bian)相(xiang)重(zhong)點(dian)班(ban)(ban)(ban)(ban)。普通(tong)高中學(xue)校要根據普通(tong)高中課(ke)程方案和學(xue)生(sheng)選(xuan)課(ke)情況(kuang)，合理排課(ke)編班(ban)(ban)(ban)(ban)，科(ke)(ke)學(xue)制(zhi)訂選(xuan)課(ke)走班(ban)(ban)(ban)(ban)指南(nan)和課(ke)程實施方案，確保課(ke)程之間(jian)、年級之間(jian)的均(jun)衡性和學(xue)科(ke)(ke)學(xue)習的連(lian)貫性。

　　（二）嚴格規(gui)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)管理(li)(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)應當從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之日起1個月內為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生建(jian)立(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)檔(dang)案，其中，殘疾程度(du)較重、無法進入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，由承擔送(song)教(jiao)上門的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要嚴格落實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)管理(li)(li)“一人(ren)(ren)一籍(ji)，籍(ji)隨人(ren)(ren)走(zou)”的(de)(de)要求，不(bu)得(de)以虛假信息(xi)(xi)建(jian)立(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)，不(bu)得(de)重復建(jian)立(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)，不(bu)得(de)擅自刪(shan)除(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生電子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)信息(xi)(xi)。未經(jing)義務教(jiao)育招生平臺報名錄取的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生不(bu)予建(jian)立(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)。對于未經(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)批準(zhun)，不(bu)按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)定期限到校(xiao)辦(ban)理(li)(li)注冊者，不(bu)予以建(jian)立(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)。各區(qu)教(jiao)育行政主管部門要加強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)工作的(de)(de)核查，及時查處和糾(jiu)正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)建(jian)檔(dang)過程中的(de)(de)不(bu)規(gui)范行為(wei)，嚴禁“人(ren)(ren)籍(ji)分離”、“雙重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)”等情況出現。

　　（三(san)）加強(qiang)(qiang)課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)材(cai)(cai)管理(li)。各(ge)區教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門要加強(qiang)(qiang)對教(jiao)材(cai)(cai)使(shi)用(yong)(yong)(yong)情況的檢查，嚴格遵照《中共(gong)中央 國務院關(guan)(guan)于深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革全面提高(gao)義(yi)務教(jiao)育(yu)質量的意見(jian)》和《中小(xiao)學(xue)教(jiao)材(cai)(cai)管理(li)辦法》要求，不(bu)得以地方課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)材(cai)(cai)、校本課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)材(cai)(cai)等(deng)替代國家(jia)課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)材(cai)(cai)。義(yi)務教(jiao)育(yu)學(xue)校不(bu)得引進境(jing)(jing)外(wai)(wai)課(ke)(ke)程(cheng)、使(shi)用(yong)(yong)(yong)境(jing)(jing)外(wai)(wai)教(jiao)材(cai)(cai)、使(shi)用(yong)(yong)(yong)未經審定教(jiao)材(cai)(cai)。普通高(gao)中選(xuan)用(yong)(yong)(yong)境(jing)(jing)外(wai)(wai)教(jiao)材(cai)(cai)，按照國家(jia)有關(guan)(guan)政(zheng)策執行。

　　四、建立考核和問責雙機制，確保招生工作全面落地

　　市、區教育(yu)督(du)(du)導部門要(yao)將中小學(xue)(xue)招(zhao)(zhao)生入學(xue)(xue)工作(zuo)納入責(ze)(ze)任督(du)(du)學(xue)(xue)日(ri)常督(du)(du)導范圍，嚴肅查(cha)處(chu)違(wei)(wei)反教育(yu)部“十(shi)項(xiang)嚴禁”紀律要(yao)求(qiu)和省教育(yu)廳“六項(xiang)規(gui)定”等違(wei)(wei)反招(zhao)(zhao)生政策和紀律以及擾亂中小學(xue)(xue)入學(xue)(xue)招(zhao)(zhao)生秩序的(de)行(xing)為(wei)(wei)。對違(wei)(wei)規(gui)操作(zuo)，查(cha)有實(shi)據，造成重(zhong)大(da)輿情，引(yin)發社(she)會不(bu)穩定，造成不(bu)良影響的(de)單位(wei)和個(ge)人實(shi)行(xing)問責(ze)(ze)。對于未落實(shi)《中共中央(yang) 國(guo)務院關于深化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)全面提高義務教育(yu)質量的(de)意見》中義務教育(yu)招(zhao)(zhao)生入學(xue)(xue)規(gui)定要(yao)求(qiu)，或者(zhe)出現轄區內義務教育(yu)階(jie)段(duan)學(xue)(xue)校違(wei)(wei)規(gui)考試招(zhao)(zhao)生行(xing)為(wei)(wei)的(de)，視同(tong)為(wei)(wei)落實(shi)中央(yang)和國(guo)家重(zhong)大(da)政策不(bu)力，納入政府(fu)履行(xing)教育(yu)職責(ze)(ze)評價。

　　附件：1.深圳市(shi)2020年義務(wu)教育招(zhao)生工作(zuo)安(an)排

　　          2.深(shen)圳市2020年市、區教(jiao)育行政(zheng)部(bu)門義務教(jiao)育招(zhao)生(sheng)咨(zi)詢電話及招(zhao)生(sheng)網(wang)址(zhi) 

　　深圳市教育局

　　2020年4月1日