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各(ge)區(qu)（大鵬新區(qu)、深汕特別合(he)作區(qu)）教育行政部門(men)，市局(ju)直(zhi)屬(shu)各(ge)學(xue)校(xiao)：

　　為(wei)打(da)造可持(chi)續(xu)發展的高(gao)素質專業化創新(xin)型教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)，構(gou)建多元開(kai)放、引領(ling)教(jiao)(jiao)師(shi)發展的繼續(xu)教(jiao)(jiao)育體系，根據《中共中央(yang)國務院關于全(quan)面深(shen)(shen)化新(xin)時代(dai)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)建設改革(ge)的意(yi)見》《教(jiao)(jiao)育部關于大力推(tui)行(xing)中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)培訓學(xue)分管理的指導(dao)意(yi)見》（教(jiao)(jiao)師(shi)〔2016〕12號(hao)）等文件精神，結(jie)合我市實際，我局制定了《深(shen)(shen)圳市中小(xiao)幼教(jiao)(jiao)師(shi)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育學(xue)分管理暫行(xing)辦法》，現予印發，請遵照執行(xing)。

　　深圳市教育局

　　2021年1月26日

深圳市中小幼教師繼續教育學分管理暫行辦法

第一章  總    則

　　第一條為打造可持續發展的高素質(zhi)專業化創(chuang)新型教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)，構建多元開(kai)放、引領教(jiao)(jiao)師發展的繼續教(jiao)(jiao)育體(ti)系，根據《中(zhong)共中(zhong)央國務院關(guan)(guan)于全面深(shen)化新時(shi)代(dai)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)建設改革(ge)的意(yi)見(jian)》《教(jiao)(jiao)育部關(guan)(guan)于大力推行中(zhong)小學教(jiao)(jiao)師培(pei)訓學分管理的指(zhi)導意(yi)見(jian)》（教(jiao)(jiao)師〔2016〕12號）等文(wen)件精(jing)神，結合(he)我市(shi)實際制定本辦法。

　　第二條本辦(ban)法適(shi)用(yong)于全市普通中小學、中等職業學校、特殊教(jiao)(jiao)育學校、幼(you)兒園及其他教(jiao)(jiao)育機構的校長(chang)、園長(chang)和教(jiao)(jiao)師（以下統稱教(jiao)(jiao)師）認定繼續教(jiao)(jiao)育學分的相(xiang)關(guan)管理(li)工作(zuo)。

　　第三條教師繼(ji)續(xu)教育(yu)的(de)主要形式(shi)包(bao)括：

　　（一）由市、區教育主管(guan)部(bu)門認定的(de)(de)面(mian)向全員教師的(de)(de)面(mian)授與遠(yuan)程教育；

　　（二）區級以上主(zhu)管部門組織的各(ge)類(lei)培(pei)訓班(ban)、研修(xiu)班(ban)或(huo)進修(xiu)班(ban)；

　　（三）由學校（幼兒(er)園）統一組織的(de)校（園）本(ben)培訓(xun)；

　　（四）參加教學(xue)研(yan)究，主(zhu)持或參加課(ke)題研(yan)究和工(gong)作(zuo)室，發表研(yan)究成果等學(xue)術(shu)性活動(dong)；

　　（五）到教學(xue)、科研、生產單位進行相關實踐活動；

　　（六）在(zai)職(zhi)或脫產參加學(xue)(xue)歷學(xue)(xue)位提升學(xue)(xue)習；

　　（七(qi)）其他符(fu)合規定的繼續教育形式。

　　第四條 我市(shi)教師繼續(xu)教育學分管(guan)理工作，由深圳市(shi)教師繼續(xu)教育領導(dao)小組辦公(gong)室（以下(xia)簡稱市(shi)繼教辦）具體負責，實行市(shi)、區(qu)、校（園）三級(ji)協同(tong)聯動(dong)管(guan)理。

第二章  學分結構與要求

　　第五條中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師完成首次教(jiao)師資格(ge)注冊后，每5年申請一次定期注冊，每個(ge)注冊有效期內(nei)完成不少于(yu)國(guo)家規定的(de)360個(ge)培訓學(xue)(xue)(xue)時或教(jiao)育主管部(bu)門核定的(de)等量學(xue)(xue)(xue)分。教(jiao)師參(can)加各類(lei)繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)育，原則上每年須完成72學(xue)(xue)(xue)分，其中(zhong)公需科目(mu)18學(xue)(xue)(xue)分，專(zhuan)業科目(mu)30學(xue)(xue)(xue)分，校（園）本培訓24學(xue)(xue)(xue)分。年度(du)專(zhuan)業科目(mu)超出部(bu)分可(ke)以跨年度(du)轉(zhuan)移計算，轉(zhuan)移跨度(du)以5年為(wei)限(xian)。繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)年為(wei)每年9月1日至次年8月31日。鼓勵(li)優學(xue)(xue)(xue)多學(xue)(xue)(xue)。

　　第六條教師繼續教育(yu)學分(fen)包括(kuo)培訓學分(fen)和轉換(huan)學分(fen)。

　　培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)分來自公需科(ke)目(mu)、專(zhuan)(zhuan)業科(ke)目(mu)、校(xiao)（園(yuan)）本培(pei)訓(xun)(xun)及專(zhuan)(zhuan)項培(pei)訓(xun)(xun)等途徑。深圳市教師(shi)公需科(ke)目(mu)是根據省、市人力資源和社會保障部門授權主題開發的(de)課程(cheng)，屬于全(quan)員教師(shi)必修課，不能用轉換學(xue)分折算沖抵(di)。專(zhuan)(zhuan)業科(ke)目(mu)包括指(zhi)(zhi)令性培(pei)訓(xun)(xun)課程(cheng)、學(xue)科(ke)限選(xuan)(xuan)課程(cheng)與自主選(xuan)(xuan)學(xue)課程(cheng)。校(xiao)（園(yuan)）本培(pei)訓(xun)(xun)是指(zhi)(zhi)由本校(xiao)或(huo)跨校(xiao)聯合組織的(de)培(pei)訓(xun)(xun)。專(zhuan)(zhuan)項培(pei)訓(xun)(xun)是指(zhi)(zhi)各級主管部門針對特(te)定教師(shi)群體所(suo)組織的(de)專(zhuan)(zhuan)門培(pei)訓(xun)(xun)。

　　轉換學分(fen)來(lai)自教師專業(ye)發展其他(ta)相關項(xiang)目，包括在職學歷教育、教科研(yan)活動、承擔(dan)教師培養培訓任(ren)務、選派支教、到生產單位實踐等。轉換學分(fen)納入專業(ye)科目計算。

　　第七條主管部門通過設(she)立必修(xiu)課（公需科目）和學科限選課等落實培訓內容(rong)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)和針對(dui)性(xing)，學分認定給予優先保證。

　　公需(xu)科(ke)目課程(cheng)設置強(qiang)調重(zhong)大(da)政策(ce)、師德(de)師風、教育改(gai)革等主題。

　　專(zhuan)(zhuan)業(ye)限(xian)選課程設置應(ying)各(ge)有側重(zhong)。普通(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)強化課程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技能等內容。職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)重(zhong)點放在職業(ye)知識更新(xin)、職業(ye)技能提升(sheng)，課程設計(ji)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改進(jin)等主(zhu)題(ti)上。學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)強化幼兒(er)保育(yu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、幼兒(er)研究(jiu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)支(zhi)持(chi)、家園共(gong)育(yu)等專(zhuan)(zhuan)題(ti)。特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)重(zhong)點放在特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)能力與(yu)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)核心學(xue)科(ke)能力等相關主(zhu)題(ti)。

　　　第八條按照分(fen)層分(fen)類培(pei)訓要(yao)求(qiu)，教(jiao)(jiao)師(shi)參加繼續教(jiao)(jiao)育(yu)選課，原則上(shang)須在市、區教(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)主管部(bu)門及學校(xiao)統籌指導下根據(ju)學段、學科和(he)發展(zhan)階段選班(ban)學習。

　　第九條教師繼續教育(yu)學分是中小學、幼(you)兒園教師資格(ge)定期注冊、職務（職稱(cheng)）晉(jin)升評(ping)(ping)聘、評(ping)(ping)優評(ping)(ping)先及年度考核的必要條(tiao)件和重(zhong)要依據。

第三章  培訓學分計算

　　第十條培訓(xun)學(xue)(xue)分是教師(shi)參加培訓(xun)的學(xue)(xue)時數量和學(xue)(xue)習質量的綜(zong)合計量單(dan)位(wei)，規(gui)定1培訓(xun)學(xue)(xue)時記為(wei)1基本(ben)學(xue)(xue)分。

　　培訓學分＝計時(shi)學分×課程（項(xiang)目）系數(shu)(shu)×考核成績系數(shu)(shu)；

　　計時學分(fen)＝課程（項目）學分(fen)－請(qing)假學分(fen)。

　　單個集(ji)中培訓項目按上述公式計(ji)(ji)算，如(ru)果超過270學(xue)分(fen)，最多計(ji)(ji)入個人培訓賬戶270學(xue)分(fen)。學(xue)分(fen)精(jing)確到(dao)小數(shu)點后1位(wei)，尾數(shu)實行四舍五入法。

　　第十一條一天(tian)培訓記6學(xue)(xue)時，請(qing)假(jia)1學(xue)(xue)時即扣除(chu)1個學(xue)(xue)分(fen)。無論課程(cheng)（項(xiang)目）長短，請(qing)假(jia)學(xue)(xue)分(fen)超過總(zong)學(xue)(xue)分(fen)20%的，考(kao)核(he)成績(ji)系數為(wei)“0”，本課程(cheng)（項(xiang)目）考(kao)核(he)為(wei)“不合格(ge)”。

　　第十二條根據省(sheng)中小(xiao)學(xue)教師(shi)分層(ceng)分類培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)指南的要求，各級(ji)各類培(pei)(pei)訓(xun)(xun)按初級(ji)、中級(ji)和高級(ji)三個(ge)層(ceng)次確(que)定課(ke)程(cheng)（項目(mu)）系數(shu)，系數(shu)分別(bie)為1.0、1.1、1.2。國家(jia)級(ji)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)系數(shu)為1.2，省(sheng)級(ji)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)根據培(pei)(pei)訓(xun)(xun)層(ceng)次確(que)定系數(shu)，公(gong)需(xu)科目(mu)、校(xiao)本培(pei)(pei)訓(xun)(xun)以及難以確(que)定培(pei)(pei)訓(xun)(xun)層(ceng)次項目(mu)的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)系數(shu)均為1.0。

　　第十三條教師培訓考核(he)分優秀、合(he)格(ge)、不(bu)合(he)格(ge)三檔，對應的(de)考核(he)成績系數分別為1.2、1.0、0，考核(he)優秀等級(ji)的(de)比例不(bu)超過(guo)30%。

　　第十四條新錄用的(de)教師(shi)在(zai)試用期內須參加不少(shao)(shao)于120學分(fen)的(de)新任教師(shi)培訓，其中(zhong)實踐(jian)培訓不少(shao)(shao)于50學分(fen)，經考(kao)核合格可按50%記為教師(shi)培訓專業(ye)科目學分(fen)。

　　新(xin)任校（園）長須參(can)加不少于(yu)300學(xue)分(fen)的(de)任職資格(ge)(ge)培訓(xun)，其中跟崗實踐不少于(yu)240學(xue)分(fen)，經考核合格(ge)(ge)可按50%計為教師培訓(xun)專業科目學(xue)分(fen)。

　　特殊(shu)教育巡回指導教師(shi)(shi)及(ji)隨班(ban)就讀(du)資(zi)源教師(shi)(shi)5年(nian)一周期接(jie)受不少于270學分(fen)的全員培訓(xun)。隨班(ban)就讀(du)班(ban)主任(ren)、任(ren)課教師(shi)(shi)、資(zi)源教師(shi)(shi)、送教上門教師(shi)(shi)須接(jie)受特殊(shu)教育合格培訓(xun)。

　　信息技術應用能力培訓納入全員教師(shi)指(zhi)令性(xing)專業科目，一般(ban)每(mei)3年不少于50學分。

　　第十五條校本培(pei)訓課(ke)程(cheng)按照以(yi)下規定(ding)認定(ding)學(xue)分(fen)：

　　（一）校本培訓管理(li)原則(ze)上實行課(ke)程計劃報(bao)備制(zhi)度，依托(tuo)“深(shen)圳市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管理(li)系(xi)統”（以下(xia)簡稱為“系(xi)統”）或各(ge)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管理(li)平臺，報(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主管部門備案(an)，未經報(bao)備的課(ke)程或項目，不(bu)予認定學分。

　　（二）校本(ben)培訓過(guo)(guo)程中，學(xue)校應做(zuo)好課(ke)程設計、跟蹤管理(li)及資料備份和考(kao)勤等工作。每(mei)學(xue)期結(jie)束時，學(xue)校通過(guo)(guo)“系統”統一匯總上報學(xue)員考(kao)勤表、授課(ke)講義（PPT）和培訓照片等相關(guan)信息。驗(yan)收合格(ge)后，由(you)學(xue)校按24學(xue)分(fen)/年(nian)的(de)標準錄入管理(li)系統。

　　市繼(ji)教辦(ban)負(fu)責(ze)(ze)市直屬(shu)學校校本(ben)培(pei)訓課(ke)程(cheng)審(shen)核與學分認定，各區教師(shi)繼(ji)續(xu)教育管理機構負(fu)責(ze)(ze)本(ben)轄區中(zhong)小(xiao)學、幼兒園(yuan)教師(shi)校本(ben)培(pei)訓課(ke)程(cheng)審(shen)核與學分認定。

第四章  轉換學分計算

　　第十六條教師參加在職學(xue)(xue)(xue)歷教育，在規定期限內完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)習任務的，憑所讀院校出(chu)具的年度課(ke)程成(cheng)績單認定為當年專(zhuan)(zhuan)業(ye)科目(mu)30學(xue)(xue)(xue)分(fen)。學(xue)(xue)(xue)員畢(bi)業(ye)后，獲(huo)(huo)(huo)得學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位的，再(zai)折算1年專(zhuan)(zhuan)業(ye)科目(mu)30學(xue)(xue)(xue)分(fen)；獲(huo)(huo)(huo)得碩士(shi)學(xue)(xue)(xue)位的，再(zai)折算2年專(zhuan)(zhuan)業(ye)科目(mu)60學(xue)(xue)(xue)分(fen)；獲(huo)(huo)(huo)得博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位的，再(zai)折算3年專(zhuan)(zhuan)業(ye)科目(mu)90學(xue)(xue)(xue)分(fen)。

　　第十七條教師(shi)參加市、區(qu)級教科(ke)研活(huo)動的，按每半天3學(xue)分(fen)認定為專業(ye)科(ke)目學(xue)分(fen)，每年最高不(bu)超過12學(xue)分(fen)。

　　特殊教育(yu)學(xue)生(sheng)隨班就(jiu)讀的(de)班主任、任課(ke)教師、資源教師或巡(xun)回指(zhi)導教師協同完(wan)成學(xue)生(sheng)個別化教育(yu)計劃的(de)，每(mei)年核計繼續教育(yu)12學(xue)分(fen)。

　　第十八條各(ge)類競賽獲獎及學術成果(guo)按照以(yi)下(xia)規定(ding)(ding)認定(ding)(ding)學分(fen)：

　　（一）教(jiao)(jiao)師(shi)參(can)(can)加主(zhu)管部門組(zu)織的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競(jing)賽(sai)（含優質課、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基本功、實驗操作等(deng)(deng)），獲(huo)(huo)(huo)國家級(ji)(ji)一、二、三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的，可(ke)分(fen)(fen)別(bie)(bie)(bie)計(ji)(ji)算(suan)30、24、18學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)；獲(huo)(huo)(huo)省級(ji)(ji)一、二、三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的可(ke)分(fen)(fen)別(bie)(bie)(bie)計(ji)(ji)算(suan)24、18、12學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)；獲(huo)(huo)(huo)市級(ji)(ji)一、二、三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的可(ke)分(fen)(fen)別(bie)(bie)(bie)計(ji)(ji)算(suan)18、12、6學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)；獲(huo)(huo)(huo)區級(ji)(ji)一、二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的計(ji)(ji)算(suan)12、6學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)。指(zhi)導(dao)參(can)(can)賽(sai)教(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)(huo)得(de)上述級(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)(huo)得(de)奧林匹克獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)牌(pai)、職業技能大賽(sai)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項等(deng)(deng)的學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)相應(ying)等(deng)(deng)級(ji)(ji)減半(ban)計(ji)(ji)算(suan)。教(jiao)(jiao)師(shi)的錄像課、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)(ji)、課件設計(ji)(ji)等(deng)(deng)競(jing)賽(sai)獲(huo)(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)參(can)(can)照上述等(deng)(deng)級(ji)(ji)減半(ban)計(ji)(ji)算(suan)。

　　（二）教師承擔青(qing)年(nian)教師培養和指導工作的(de)(de)，憑區級(ji)以上文件或(huo)正式通知每(mei)(mei)年(nian)核計12學分；教師指導學生(sheng)完成探究性小課題的(de)(de)，每(mei)(mei)年(nian)核計12學分。

　　（三）教師擔(dan)任(ren)主管部門立項的(de)(de)(de)國家(jia)級(ji)(ji)、省級(ji)(ji)、市(shi)級(ji)(ji)教育(yu)科(ke)學(xue)(xue)規劃課(ke)(ke)題(ti)(ti)主持(chi)人(ren)，完成結題(ti)(ti)的(de)(de)(de)，可(ke)按規定期(qi)限內每年分(fen)別計(ji)(ji)算30、24、18學(xue)(xue)分(fen)；在以(yi)上(shang)課(ke)(ke)題(ti)(ti)組中擔(dan)任(ren)主要研究人(ren)員(yuan)（除主持(chi)人(ren)外(wai)前(qian)3位(wei)）或擔(dan)任(ren)區級(ji)(ji)教育(yu)科(ke)學(xue)(xue)規劃課(ke)(ke)題(ti)(ti)主持(chi)人(ren)的(de)(de)(de)，每年計(ji)(ji)算12學(xue)(xue)分(fen)；在區級(ji)(ji)課(ke)(ke)題(ti)(ti)中擔(dan)任(ren)主要研究人(ren)員(yuan)（除主持(chi)人(ren)外(wai)前(qian)3位(wei)）的(de)(de)(de)，每年計(ji)(ji)算6學(xue)(xue)分(fen)。各級(ji)(ji)學(xue)(xue)會類課(ke)(ke)題(ti)(ti)按上(shang)述(shu)學(xue)(xue)分(fen)相應(ying)(ying)減半計(ji)(ji)算。承擔(dan)上(shang)述(shu)課(ke)(ke)題(ti)(ti)子(zi)課(ke)(ke)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)，相應(ying)(ying)地降兩級(ji)(ji)計(ji)(ji)算。

　　教師開發(fa)的(de)課(ke)(ke)程(cheng)被(bei)評定為(wei)市(shi)、區好課(ke)(ke)程(cheng)的(de)，參照市(shi)、區級課(ke)(ke)題主(zhu)持人按(an)一(yi)年的(de)學(xue)分(fen)(fen)數(shu)認定。開發(fa)的(de)課(ke)(ke)程(cheng)在(zai)學(xue)校使用的(de)，按(an)好課(ke)(ke)程(cheng)開發(fa)者學(xue)分(fen)(fen)的(de)一(yi)半計(ji)算(suan)。

　　（四）教師在(zai)國(guo)內(nei)外權威期刊上(shang)發(fa)表(biao)專業(ye)(ye)論文(wen)的(de)，每(mei)篇(pian)(pian)可計(ji)(ji)算(suan)18學分(fen)；在(zai)核心期刊上(shang)發(fa)表(biao)專業(ye)(ye)論文(wen)的(de)，每(mei)篇(pian)(pian)可計(ji)(ji)算(suan)12學分(fen)；在(zai)各類正式公(gong)(gong)開發(fa)行(xing)的(de)其他刊物上(shang)發(fa)表(biao)專業(ye)(ye)論文(wen)的(de)，每(mei)篇(pian)(pian)可計(ji)(ji)算(suan)6學分(fen)；在(zai)省(sheng)、市級教育主管部門(men)主辦的(de)非公(gong)(gong)開發(fa)行(xing)刊物上(shang)發(fa)表(biao)專業(ye)(ye)論文(wen)的(de)，每(mei)篇(pian)(pian)可計(ji)(ji)算(suan)3學分(fen)。上(shang)述發(fa)表(biao)論文(wen)第二(er)作(zuo)者(zhe)減(jian)半給予學分(fen)，第三作(zuo)者(zhe)及(ji)其后續作(zuo)者(zhe)沒有學分(fen)。

　　（五）教(jiao)師獲(huo)得(de)(de)國家(jia)級(ji)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果二等(deng)獎(jiang)(jiang)以上(shang)、省(sheng)級(ji)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)以上(shang)、省(sheng)級(ji)二等(deng)獎(jiang)(jiang)及市級(ji)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)以上(shang)的，主持人分(fen)別(bie)核計(ji)(ji)(ji)120、60、30、24學(xue)(xue)(xue)分(fen)；除主持人外排名(ming)前3位(wei)(wei)的主要(yao)成員(yuan)(yuan)，分(fen)別(bie)計(ji)(ji)(ji)算(suan)60、30、24、18學(xue)(xue)(xue)分(fen)，排名(ming)4－6位(wei)(wei)的成員(yuan)(yuan)按(an)上(shang)述學(xue)(xue)(xue)分(fen)再分(fen)別(bie)折半(ban)計(ji)(ji)(ji)算(suan)。市級(ji)二等(deng)獎(jiang)(jiang)、三等(deng)獎(jiang)(jiang)、區級(ji)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)分(fen)別(bie)核計(ji)(ji)(ji)18、12、12學(xue)(xue)(xue)分(fen)，除主持人外排名(ming)前3位(wei)(wei)的主要(yao)成員(yuan)(yuan)，分(fen)別(bie)折半(ban)計(ji)(ji)(ji)算(suan)。獲(huo)得(de)(de)與本(ben)學(xue)(xue)(xue)科相(xiang)關或教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)類國家(jia)專(zhuan)利的，按(an)每項30學(xue)(xue)(xue)分(fen)計(ji)(ji)(ji)算(suan)。

　　（六）教師學術專著、論文獲國家、省、市(shi)主管部門獎(jiang)勵的(de)，一等獎(jiang)分(fen)別計算(suan)(suan)30、24、18學分(fen)，二等獎(jiang)分(fen)別計算(suan)(suan)24、18、12學分(fen)，三(san)等獎(jiang)分(fen)別計算(suan)(suan)18、12、6學分(fen)，區級獎(jiang)項參照市(shi)級折(zhe)半計算(suan)(suan)學分(fen)。

　　（七）教(jiao)(jiao)師出版專著的(de)(de)(de)，15萬字(zi)以上計算(suan)(suan)30學(xue)分(fen)(fen)(fen)，15萬－10萬字(zi)計算(suan)(suan)24學(xue)分(fen)(fen)(fen)，10萬－5萬字(zi)計算(suan)(suan)18學(xue)分(fen)(fen)(fen)，5萬字(zi)以下計算(suan)(suan)12學(xue)分(fen)(fen)(fen)；參編(bian)正(zheng)式出版教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)，按(an)每章4學(xue)分(fen)(fen)(fen)計算(suan)(suan)，最(zui)高計算(suan)(suan)12學(xue)分(fen)(fen)(fen)。參編(bian)出版教(jiao)(jiao)輔材料的(de)(de)(de)，按(an)參編(bian)教(jiao)(jiao)材折(zhe)半計算(suan)(suan)。

　　以上同一教科(ke)研成(cheng)果不可(ke)重復(fu)計算學分。

　　第十九條名(ming)校(xiao)長(chang)、名(ming)師、教育(yu)(yu)(yu)科(ke)研專家(jia)、名(ming)班主(zhu)(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)主(zhu)(zhu)持人由教育(yu)(yu)(yu)主(zhu)(zhu)管部門認定為完成年度(du)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)的(de)，計算為當年專業(ye)科(ke)目(mu)30學分(fen)；由教育(yu)(yu)(yu)主(zhu)(zhu)管部門認可(ke)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)成員、學員計算為當年專業(ye)科(ke)目(mu)9學分(fen)。

　　第二十條中職教師到生產單位實踐以及獲得(de)證書(shu)按照以下(xia)規定認定學分(fen)：

　　（一）中等(deng)職業學校教師(shi)到生產單位(wei)實踐1個(ge)(ge)月(yue)、2個(ge)(ge)月(yue)、3個(ge)(ge)月(yue)的，憑生產單位(wei)實踐鑒定結果分(fen)別計算為專業科目18、24、30學分(fen)，3個(ge)(ge)月(yue)以上的計算為30學分(fen)。

　　（二）中等(deng)(deng)職業(ye)(ye)學校教師取得(de)人力資(zi)源和社會保(bao)障(zhang)等(deng)(deng)部門組織的(de)技(ji)師類(lei)考試獲高級、中級證書(shu)的(de)，分別認(ren)定(ding)(ding)為專(zhuan)業(ye)(ye)科目18、12學分；獲技(ji)工類(lei)高級、中級證書(shu)的(de)，分別認(ren)定(ding)(ding)為專(zhuan)業(ye)(ye)科目12、9學分。

　　第二十一條參加(jia)主管部門指令(ling)性項目按照以下規定認定學分：

　　（一）擔任中高(gao)考命(ming)題(ti)教師的，憑(ping)相關材料折算專業(ye)科(ke)目(mu)60學分(fen)；擔任高(gao)三年級(ji)一模(mo)(mo)、二模(mo)(mo)考試命(ming)題(ti)教師的，憑(ping)相關材料每次折算專業(ye)科(ke)目(mu)18學分(fen)。

　　（二）教師參(can)加省、市、區教育行政部(bu)門組織(zhi)的海外培訓(xun)并(bing)取得(de)合格證書，從選派當(dang)年起計(ji)，認定為3年的專業科目90學分。

　　（三）承(cheng)擔區級以上教師繼(ji)續教育授(shou)課任(ren)務（含公(gong)開課、專(zhuan)題講座）的，憑完成授(shou)課任(ren)務的相關材料，第(di)一(yi)承(cheng)擔人按實際授(shou)課學時(shi)的3倍認定(ding)專(zhuan)業(ye)科目學分，第(di)二(er)承(cheng)擔人按1倍學分認定(ding)。

　　（四(si)）教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門組織或(huo)批準的(de)(de)(de)支教(jiao)(jiao)(jiao)，憑完成支教(jiao)(jiao)(jiao)工作的(de)(de)(de)相關材(cai)料，省(sheng)內(nei)支教(jiao)(jiao)(jiao)1年(nian)的(de)(de)(de)，計算為(wei)1年(nian)的(de)(de)(de)專(zhuan)業科目學分(fen)；省(sheng)外支教(jiao)(jiao)(jiao)1個學期(qi)的(de)(de)(de)，計算為(wei)1年(nian)的(de)(de)(de)專(zhuan)業科目學分(fen)；省(sheng)外支教(jiao)(jiao)(jiao)1年(nian)或(huo)以上(shang)的(de)(de)(de)，從選派當年(nian)起計，計算為(wei)3年(nian)的(de)(de)(de)專(zhuan)業科目學分(fen)。

　　（五）督(du)學(xue)參加市、區教育督(du)導部門組織(zhi)的培訓，按照備案學(xue)時數認定(ding)專業科目學(xue)分。

　　（六）參加教(jiao)育(yu)行(xing)政部門(men)(men)統一考(kao)試(shi)考(kao)務培訓(xun)的，由招(zhao)考(kao)部門(men)(men)匯總確認學時(shi)，按(an)照每(mei)(mei)次(ci)1學分計(ji)入專業科目，每(mei)(mei)年累計(ji)不超過6個學分。

　　第二十二條教師取得心理健康教育A、B、C三級(ji)合格證的，按照證書學(xue)時(shi)認定(ding)學(xue)分。

　　第二十三條其他與(yu)學科專業相關項目的學分計(ji)算，需提交文件通(tong)知(zhi)、實施方案和考勤記(ji)錄等材料，由教師繼續教育主管部門審核確定。

第五章  學分驗證及流程

　　第二十四條專業科目(mu)(mu)培(pei)訓分(fen)課(ke)程(cheng)實施與項(xiang)目(mu)(mu)實施兩大類。全員培(pei)訓課(ke)程(cheng)由繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主管部(bu)門(men)確定學(xue)時以及課(ke)程(cheng)（項(xiang)目(mu)(mu)）系數(shu)；由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)、教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)培(pei)機構(gou)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)技術機構(gou)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基地等單(dan)位組織或承辦上級對口部(bu)門(men)的專項(xiang)培(pei)訓，按教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主管部(bu)門(men)備案的內容核(he)定學(xue)分(fen)。

　　第二十五條“深圳(zhen)市教師繼續教育管理系統”為我市教師繼續教育學分(fen)登(deng)記與管理系統。

　　第二十六條教師繼續教育學分實(shi)行(xing)市、區(qu)、校(xiao)三(san)級管理，學校(xiao)負責(ze)審(shen)(shen)核教師選報的課程與學時，培訓單(dan)位組織實(shi)施繼續教育和登記(ji)學分，繼續教育主(zhu)管部(bu)門負責(ze)學分復審(shen)(shen)與驗(yan)證。

　　第二十七條教師繼續(xu)教育(yu)學分按照以(yi)下規定登(deng)記(ji)與驗證：

　　（一）培(pei)(pei)訓學(xue)分登(deng)記。教師參(can)(can)加全員培(pei)(pei)訓的(de)(de)學(xue)分，由培(pei)(pei)訓機構(gou)在每學(xue)期末將參(can)(can)訓的(de)(de)課(ke)程(cheng)、學(xue)時、考核成績(ji)以及考勤等(deng)材料錄入“系統”，“系統”將自(zi)動(dong)生(sheng)成教師的(de)(de)培(pei)(pei)訓學(xue)分。以項目實施的(de)(de)培(pei)(pei)訓完(wan)成后(hou)，須在10天內完(wan)成學(xue)分登(deng)記。跨(kua)學(xue)年安排的(de)(de)項目可分學(xue)年登(deng)記。

　　（二）轉(zhuan)換學(xue)分登記。每年7－10月(yue)(yue)教(jiao)師登錄“系統(tong)”，填寫課(ke)程或項(xiang)目名稱及學(xue)分，上傳證明材料；10月(yue)(yue)末(mo)學(xue)校管理員完(wan)成(cheng)初審(shen)；10－11月(yue)(yue)末(mo)繼(ji)續(xu)教(jiao)育主管部(bu)門完(wan)成(cheng)復審(shen)。12月(yue)(yue)后(hou)教(jiao)師可(ke)查詢個人學(xue)分，學(xue)校管理員可(ke)打(da)印學(xue)分證明。

　　（三）教師發現學分錯(cuo)登(deng)、漏(lou)登(deng)的，應在(zai)學分錄入后兩周內通過學校管理(li)員(yuan)統一向(xiang)培訓單(dan)位提出更正(zheng)、補登(deng)申請，培訓機構應在(zai)7日(ri)內予以處理(li)，并答復申請人。

　　第二十八條根(gen)據勞動法的權益規定，女教師(shi)(shi)休產假期間的繼續教育可(ke)予以部分免修(xiu)。教師(shi)(shi)可(ke)通(tong)過(guo)“系統”上傳(chuan)學(xue)校及醫療單位出具(ju)的相關材(cai)料辦理(li)免修(xiu)手續，免修(xiu)當年的專業科(ke)目和校本培(pei)訓學(xue)分。

第六章  其他管理規定

　　第二十九條各教(jiao)師培(pei)(pei)訓(xun)機構要配備專(zhuan)人，做好(hao)參訓(xun)教(jiao)師檔案(an)管理，培(pei)(pei)訓(xun)結束后及時為(wei)學員登記學分或發放培(pei)(pei)訓(xun)證書。

　　第三十條對教(jiao)(jiao)師培(pei)訓機(ji)構、學校(xiao)和(he)個人提(ti)交的材料(liao)和(he)數據，經核實存在弄虛作假的，由市教(jiao)(jiao)育行(xing)政部門(men)在本市教(jiao)(jiao)育系統(tong)通(tong)報批評，并取消相關人員(yuan)當年繼續教(jiao)(jiao)育學分。

　　第三十一條教師職(zhi)前進行的(de)資格證培訓，培訓學(xue)分不(bu)計入周期內繼續教育(yu)學(xue)分。

第七章  附    則

　　第三十二條本辦法(fa)所稱的在職學歷(li)教(jiao)育包括國家承認學歷(li)的普通高(gao)校、成人高(gao)校的專(zhuan)科教(jiao)育，本科教(jiao)育，研究生教(jiao)育（含專(zhuan)業學位教(jiao)育）。

　　第三十三條本市有關教師繼續教育學分規定與本文件(jian)不(bu)一致的，以本文件(jian)為準。

　　第三十四條 本(ben)辦(ban)法(fa)自2021年2月8日起(qi)施行(xing)，有效期3年。深圳市教育局2004年4月2日發布的《深圳市中學教師繼(ji)續教育驗證管理暫行(xing)辦(ban)法(fa)》（深教〔2004〕129號(hao)）同(tong)時廢止。