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各(ge)區(qu)（大鵬(peng)新區(qu)、深(shen)汕特別(bie)合作區(qu)）教育行政(zheng)部門(men)，市局直屬各(ge)學校：

　　為深入貫徹習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國特色社會主義思想和全(quan)(quan)國、全(quan)(quan)省、全(quan)(quan)市教育大會精神(shen)，加快推進深圳基(ji)礎教(jiao)育先行(xing)示范，充分發揮教(jiao)育科研(yan)基地學校(xiao)在我市教育科(ke)研(yan)中(zhong)的(de)示范引領和輻射(she)帶動(dong)作用，根據《中(zhong)共(gong)深(shen)(shen)圳(zhen)市委(wei)、深(shen)(shen)圳(zhen)市人民政府關(guan)于推進(jin)教育高質量發展的(de)意見(jian)》（深(shen)(shen)發〔2019〕10號）等文件精神(shen)，結合我市基礎教育實際，我局制(zhi)定了《深圳市教育科(ke)研基(ji)地學校(xiao)管(guan)理辦法》,現予印發，請(qing)遵照執行。

　　深圳市教育局

　　2020年(nian)12月(yue)30日

深圳市教育科研基(ji)地學校管理辦法(fa)

　　第一條(tiao)為(wei)深(shen)入(ru)貫徹習近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)會主義(yi)思想和全(quan)國、全(quan)省、全(quan)市教(jiao)育大(da)會精(jing)神，加(jia)快(kuai)推進深(shen)圳(zhen)基礎教育先行示(shi)范(fan)，充分發揮教育科研基(ji)地學校(xiao)（以下簡稱“基(ji)地學校(xiao)”）在我市(shi)教(jiao)育(yu)科研(yan)中(zhong)的(de)示(shi)范(fan)引領和(he)輻射帶動作用(yong)，根(gen)據《中(zhong)共深圳市(shi)委、深圳市(shi)人民政(zheng)府(fu)關于(yu)推進(jin)教(jiao)育(yu)高(gao)質量發展的(de)意見》（深發〔2019〕10號）等文件精神(shen)，結(jie)合(he)我市(shi)基(ji)礎教(jiao)育(yu)實(shi)際，制定(ding)本辦法(fa)。

　　第二(er)條本辦法適用于基地(di)學校(xiao)的申請、評審和考核等相關管理活(huo)動。

　　第(di)三條基地學校應當履行(xing)以下職責：

　　（一）探索(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)內涵發(fa)(fa)展(zhan)、特(te)色發(fa)(fa)展(zhan)路(lu)徑(jing)(jing)。根據(ju)學(xue)校(xiao)(xiao)自身實際和辦(ban)學(xue)理念，開展(zhan)由校(xiao)(xiao)長(chang)主持的(de)統(tong)領學(xue)校(xiao)(xiao)各方面工作(zuo)的(de)重(zhong)大科研(yan)項目研(yan)究，在黨(dang)(dang)建（思政）、管理、課程(cheng)、教學(xue)、隊(dui)伍、文化等方面提升學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)內涵，創(chuang)建學(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)特(te)色。探索(suo)加強學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)組織建設、黨(dang)(dang)的(de)領導(dao)和思政工作(zuo)的(de)有效(xiao)途(tu)徑(jing)(jing)，更好地(di)落實立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務。

　　（二）探(tan)索(suo)基(ji)礎教育課(ke)程(cheng)(cheng)與教學(xue)改(gai)革(ge)典(dian)型案(an)例。針對本校存在的課(ke)程(cheng)(cheng)、教學(xue)、教研等(deng)突出問題，開(kai)展(zhan)課(ke)程(cheng)(cheng)與教學(xue)改(gai)革(ge)研究，解(jie)決課(ke)程(cheng)(cheng)與教學(xue)實際問題，并(bing)圍(wei)繞學(xue)生發(fa)展(zhan)的關鍵能(neng)力(li)，構建富有特色的學(xue)校課(ke)程(cheng)(cheng)體系，促進教與學(xue)方式變革(ge)，成為(wei)我市基(ji)礎教育課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)的示范學(xue)校。

　　（三）探索(suo)(suo)研(yan)究型教(jiao)(jiao)師培(pei)養(yang)(yang)路徑和梯(ti)隊(dui)建設。針對本校教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍專業發展現狀，推動廣(guang)大教(jiao)(jiao)師積極(ji)參與(yu)課題(ti)研(yan)究、科(ke)研(yan)培(pei)訓、項(xiang)目學習、成(cheng)果應用推廣(guang)等活動，積極(ji)探索(suo)(suo)研(yan)究型教(jiao)(jiao)師培(pei)養(yang)(yang)新路徑，建設教(jiao)(jiao)師科(ke)研(yan)梯(ti)隊(dui)，提高教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)素(su)養(yang)(yang)，打造我(wo)市(shi)教(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)骨干(gan)聚集地和孵化地。

　　（四(si)）探索建(jian)立(li)良好(hao)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)機制。發揮各自優(you)(you)勢和特(te)點，探索教育(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)機制建(jian)設，規范教育(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)管理工(gong)作；營造教育(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)環境，形成“在研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)工(gong)作，在工(gong)作中(zhong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，在研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)成長”的(de)(de)(de)良好(hao)氛(fen)圍；搭建(jian)教育(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)，培育(yu)(yu)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成果，成為教育(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成果培育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要陣地(di)。

　　（五）發(fa)(fa)揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育科研示(shi)范(fan)(fan)引(yin)(yin)領(ling)和輻(fu)射帶動作用。總結(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)育科研工作經驗，指導幫助科研基礎相對薄弱(ruo)學校開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)科研工作，發(fa)(fa)揮(hui)基地(di)學校在(zai)區域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育科研中(zhong)的(de)核(he)心(xin)作用。系統(tong)梳理和提(ti)煉教(jiao)(jiao)(jiao)育科研成(cheng)果，做好成(cheng)果推(tui)廣應(ying)用，積極發(fa)(fa)揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育科研示(shi)范(fan)(fan)引(yin)(yin)領(ling)和輻(fu)射帶動作用。

　　基地學校的校長或者園長是教育科研基地學校項目的主(zhu)要負責人。

　　第(di)四條市教(jiao)育(yu)局負責(ze)(ze)統籌和(he)管理(li)本市基地學校(xiao)工(gong)作(zuo)，市、區教(jiao)科研部門具體(ti)負責(ze)(ze)基地學校(xiao)業務指導(dao)工(gong)作(zuo)。

　　第五條市教科院應當履行以下管理職責:

　　（一）負責組織申報評(ping)審、業務(wu)指導(dao)、考(kao)核(he)評(ping)價(jia)，制定以(yi)研究(jiu)深圳教育先行示(shi)范為導(dao)向的基(ji)地學(xue)校課(ke)題指南、評(ping)審標準(zhun)和(he)考(kao)核(he)標準(zhun)；

　　（二）指導各基地(di)學校制定三年總體規劃、重大科研項目的(de)研究方案、科(ke)研骨干教師培養計劃(hua)；

　　（三）組織開展基地學校負責人和教科研骨干業(ye)務培(pei)訓(xun)和交流(liu)活動；

　　（四）檢查(cha)指導(dao)(dao)各基地學(xue)校建(jian)設工作，提供專(zhuan)業(ye)指導(dao)(dao)和服務；

　　（五）組(zu)織(zhi)開展(zhan)基地學(xue)校經驗及(ji)成果交流、展(zhan)示和推(tui)廣活動；

　　（六）組織專(zhuan)家對基地學校建設情況進行(xing)工作考(kao)核(he)，評定(ding)考(kao)核(he)等級，總結(jie)成功經驗(yan)，提出改(gai)進辦法；

　　（七）做好基地學校項目(mu)績(ji)效(xiao)管理(li)工作，及時(shi)對績(ji)效(xiao)目(mu)標實現(xian)程度、資金執行情況開展績(ji)效(xiao)評價。

　　第(di)六(liu)條基(ji)地(di)學校(xiao)堅持自(zi)主(zhu)管(guan)(guan)理，應當建立教育科研管(guan)(guan)理制(zhi)度、項目檔案制(zhi)度、經費支出制(zhi)度及獎(jiang)懲辦(ban)法(fa)，實現本校(xiao)教育科研自(zi)主(zhu)管(guan)(guan)理、自(zi)主(zhu)發(fa)展。

　　第(di)七條符合以下申報條件的本市中小學、幼兒園(yuan)可(ke)以申報基地(di)學(xue)校:

　　（一）校(xiao)長主持重(zhong)大課題的(de)(de)研(yan)究，開展立德樹人教(jiao)育(yu)研(yan)究和引領(ling)學校(xiao)整體發展或特色(se)發展的(de)(de)重(zhong)大項目研(yan)究持續兩(liang)年以上，并定期討論全校(xiao)性的(de)(de)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)工作，為教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)工作提(ti)供良(liang)好(hao)的(de)(de)環境(jing)和條(tiao)件。

　　（二）教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍科研(yan)(yan)基礎較好，近三年來承(cheng)擔有市級以(yi)上(shang)立項(xiang)課(ke)題，發表有教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)論(lun)文并實(shi)施(shi)了教(jiao)(jiao)學改革，產(chan)生(sheng)了一批科研(yan)(yan)型的骨干教(jiao)(jiao)師(shi)，產(chan)生(sheng)了市級以(yi)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學科研(yan)(yan)成果獎，教(jiao)(jiao)師(shi)參與教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)工作的比例達60%以(yi)上(shang)。

　　（三）學(xue)(xue)校圍繞辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念和(he)辦(ban)學(xue)(xue)特色，在探(tan)索黨建（思(si)政）、管理(li)、課程(cheng)、教學(xue)(xue)、隊伍、文化等方面取得一些顯著成效，初(chu)步(bu)形成科研引(yin)領學(xue)(xue)校內涵發展和(he)特色發展經驗(yan)。

　　（四(si)）學校教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)組織(zhi)機構(gou)健(jian)全，配有教(jiao)科(ke)(ke)室主任或(huo)者教(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)負責人；教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管理(li)制度完(wan)善(shan)，各項科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作運轉有序(xu)，科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)檔案完(wan)整；教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費保(bao)障(zhang)有力。

　　（五）基(ji)地學(xue)校(xiao)參與課題研(yan)究人員近(jin)五年在學(xue)術(shu)研(yan)究過程中存在違(wei)背科學(xue)共同體行為(wei)規(gui)范、弄(nong)虛作假、抄襲剽竊或其它違(wei)背公共行為(wei)準則等學(xue)術(shu)不端行為(wei)的(de)學(xue)校(xiao)一(yi)律不得申報。

　　第八條市教育(yu)局應(ying)當在基地學校(xiao)評審(shen)前發布(bu)開展申報評審(shen)活動(dong)的(de)通知(zhi)。基地學校(xiao)課題指南(nan)和申報辦法由市教科院另行制定。

　　第九條(tiao)基地學校按照以(yi)下程序進行申報、評(ping)審：

　　（一）學校申(shen)報。符合條件的學校根據市教育局(ju)發布的評審活動通知以及市教科(ke)院(yuan)制定的課題指南、申(shen)報辦法自(zi)愿申(shen)報。

　　（二(er)）各區(qu)推(tui)(tui)薦。區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行政部門(men)根據市教(jiao)育(yu)(yu)局發布的(de)評審(shen)活(huo)動通(tong)知組(zu)織(zhi)推(tui)(tui)薦，市教(jiao)育(yu)(yu)局直屬學校(xiao)由市教(jiao)科院組(zu)織(zhi)推(tui)(tui)薦。各推(tui)(tui)薦部門(men)負責嚴格把(ba)好學術(shu)關，凡是存在(zai)學術(shu)不端行為的(de)學校(xiao)不得(de)推(tui)(tui)薦。

　　（三）組織(zhi)評(ping)審(shen)。市(shi)(shi)教科院組織(zhi)市(shi)(shi)內外教育(yu)科研(yan)專家根據相關要求(qiu)，對區(qu)教育(yu)行(xing)政部(bu)門推(tui)薦學校(xiao)和市(shi)(shi)直屬推(tui)薦學校(xiao)進行(xing)評(ping)審(shen)，并將評(ping)審(shen)結果報市(shi)(shi)教育(yu)局。

　　（四）名(ming)(ming)單(dan)公示(shi)。市教育(yu)局(ju)將基(ji)地學校擬評名(ming)(ming)單(dan)在局(ju)門戶網站向社會公示(shi)7天(tian)。公示(shi)有異議，且經(jing)核(he)查不符(fu)合(he)申報條件的，不得通過評審。

　　（五）公布(bu)授(shou)牌(pai)(pai)。市(shi)教育(yu)局公布(bu)基地學校最終(zhong)評審結果，并發布(bu)文件和授(shou)牌(pai)(pai)。

　　第十條(tiao)基地學校每3年為1個周(zhou)期(qi)，每年進(jin)行1次年度(du)考核，周(zhou)期(qi)結束后進(jin)行周(zhou)期(qi)考核。

　　基地學校的(de)年度和(he)周期(qi)考核由(you)市教(jiao)科院組織開(kai)展并公布(bu)考核結(jie)果(guo)。

　　第十一條考核基地(di)學校應當包括(kuo)以下內容(rong)：

　　（一）學(xue)校推進教育教學(xue)改(gai)革和(he)發展的(de)重大課題的(de)研(yan)究情況，以及基地學(xue)校創建的(de)經驗和(he)成效(xiao)。

　　（二）學校教(jiao)(jiao)育(yu)科研機制(zhi)探索、教(jiao)(jiao)育(yu)科研環境營造(zao)、教(jiao)(jiao)育(yu)科研平(ping)臺搭建等情(qing)況(kuang)。

　　（三）教(jiao)師開展教(jiao)育(yu)科(ke)研情況(kuang)和規范(fan)化水平，教(jiao)師發(fa)表論(lun)文、出版(ban)論著、獲獎成(cheng)果等情況。

　　（四）學校開展課(ke)(ke)程改革示范校建(jian)設情況(kuang)，對課(ke)(ke)改問題研(yan)究、課(ke)(ke)程體系(xi)構(gou)建(jian)、課(ke)(ke)改特(te)色形成等情況(kuang)。

　　（五）基地(di)學校(xiao)建設經驗和研究(jiu)成果輻射推廣情況(kuang)，對教科研基礎薄弱學校(xiao)幫扶情況(kuang)。

　　第十二條基地學校的(de)考(kao)核由市教(jiao)科院(yuan)組織，根據考(kao)核標(biao)準(zhun)采(cai)用(yong)以下(xia)三種方式(shi)考(kao)核評(ping)分：

　　（一）組織專家對基地學校總結材料進行集中(zhong)評審，聽(ting)取基地學校負責人匯報并答辯，占(zhan)考(kao)核分數的70%；

　　（二）組織(zhi)專家到(dao)基地(di)學(xue)校(xiao)進行實地(di)考(kao)核，占考(kao)核分數的20%；

　　（三）組織(zhi)同(tong)行評議，占考核分數(shu)的10%。

　　第(di)十三條年(nian)度(du)考(kao)核(he)和(he)周(zhou)(zhou)期(qi)(qi)考(kao)核(he)結(jie)果分(fen)為優秀、合(he)格(ge)和(he)不(bu)合(he)格(ge)3個等次，考(kao)核(he)分(fen)數85分(fen)以上為“優秀”、60——84分(fen)為“合(he)格(ge)”，60分(fen)以下為“不(bu)合(he)格(ge)”。年(nian)度(du)考(kao)核(he)結(jie)果為“優秀”的(de)作為周(zhou)(zhou)期(qi)(qi)考(kao)核(he)優秀的(de)重要依據，“合(he)格(ge)”以上的(de)繼續開展基地(di)學校(xiao)建設，“不(bu)合(he)格(ge)”的(de)給(gei)予3個月(yue)整改(gai)期(qi)(qi)，整改(gai)后考(kao)核(he)仍不(bu)合(he)格(ge)的(de)，從基地(di)學校(xiao)名單中予以刪除(chu)，并(bing)停止發放經費(fei)資助。周(zhou)(zhou)期(qi)(qi)考(kao)核(he)結(jie)果為“優秀”的(de)，推廣其成(cheng)果和(he)經驗。周(zhou)(zhou)期(qi)(qi)考(kao)核(he)結(jie)果為“不(bu)合(he)格(ge)”的(de)，五年(nian)內(nei)不(bu)再受理其申報基地(di)學校(xiao)。

　　第十四條市教育(yu)局周期內每年給予基地(di)學校一定經費(fei)(fei)資(zi)助，當年下(xia)達的經費(fei)(fei)指標學校應于(yu)當年完成(cheng)使(shi)用。

　　第十(shi)五條各(ge)受資助(zhu)基地學(xue)校(xiao)要(yao)建立資助(zhu)經費(fei)管(guan)理(li)制度，嚴(yan)格執行國家(jia)、省(sheng)、市有關(guan)財務管(guan)理(li)的規(gui)定，不(bu)得擅自(zi)改變資金(jin)用途，確保(bao)專款專用。

　　第十六條學校(xiao)應當對資(zi)金的使用效益形成(cheng)年度(du)報(bao)告。項(xiang)目完(wan)成(cheng)后由市教(jiao)科院組織開展績效評價。

　　第(di)十(shi)七(qi)條(tiao)基(ji)地學(xue)(xue)校專(zhuan)項經費(fei)主要用(yong)于學(xue)(xue)校添(tian)置(zhi)書籍資料、研(yan)究性辦(ban)公(gong)經費(fei)支出(chu)(chu)、專(zhuan)家(jia)勞務費(fei)支出(chu)(chu)、專(zhuan)項課題研(yan)究、專(zhuan)題調研(yan)、學(xue)(xue)習觀(guan)摩考察研(yan)討、成果鑒定、發布和(he)(he)推廣(guang)。專(zhuan)項經費(fei)由(you)基(ji)地學(xue)(xue)校管理，專(zhuan)款專(zhuan)用(yong)，并接受上級財(cai)務、審計(ji)部(bu)門的監督(du)和(he)(he)檢查。

　　第(di)十八條(tiao)市、區教(jiao)育科研機構、基(ji)地學校(xiao)的(de)人員從事(shi)基(ji)地學校(xiao)評審(shen)、考核(he)及指導事(shi)務相關工作不得(de)領(ling)取勞務費。

　　第(di)十九條本辦法自2021年1月10日起(qi)施行，有(you)效期為五年。