草莓视频在线下载

各(ge)地(di)級以上市人民政(zheng)府，省政(zheng)府各(ge)部門(men)、各(ge)直屬機構：

　　現將《廣(guang)東省(sheng)深化普(pu)通高校考試招生制度綜合改革實施方案》印發給你們(men)，請(qing)認真貫徹落實。實施過程中遇(yu)到的問題，請(qing)徑(jing)向省(sheng)教育廳反映。

　　廣東省人民政府

　　2019年4月20日

廣東省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案

　　為深入(ru)貫(guan)徹習(xi)近平新時代中國(guo)(guo)(guo)特(te)色社會主義思(si)想和黨的(de)十九大精神，全(quan)面落實全(quan)國(guo)(guo)(guo)教育大會精神，根據《國(guo)(guo)(guo)務院關于深化考試招生(sheng)制(zhi)度(du)(du)改革(ge)的(de)實施意見(jian)》（國(guo)(guo)(guo)發(fa)〔2014〕35號）和《廣東省(sheng)(sheng)人民政府關于深化考試招生(sheng)制(zhi)度(du)(du)改革(ge)的(de)實施意見(jian)》（粵府〔2016〕17號），結合我省(sheng)(sheng)實際，制(zhi)定本實施方案(an)。

　　一、總體目標

　　全面貫徹黨的(de)(de)教(jiao)育方(fang)針，堅持立德(de)(de)樹人(ren)，遵(zun)循教(jiao)育教(jiao)學(xue)規律(lv)和(he)人(ren)才(cai)成(cheng)(cheng)長規律(lv)，把促(cu)進(jin)學(xue)生健康(kang)成(cheng)(cheng)長合理成(cheng)(cheng)才(cai)作為改革的(de)(de)出發點和(he)落腳點，統(tong)籌推進(jin)教(jiao)學(xue)、考試、招生和(he)管理的(de)(de)綜合改革，著力增強改革的(de)(de)系統(tong)性(xing)、整體(ti)性(xing)、協同(tong)性(xing)，形成(cheng)(cheng)全面發展(zhan)的(de)(de)考試、綜合考核(he)的(de)(de)評價、更(geng)加公平的(de)(de)選拔，實(shi)現(xian)學(xue)生成(cheng)(cheng)長、國家選才(cai)和(he)社(she)會(hui)公平的(de)(de)有機統(tong)一，為新時代中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)事業選拔培養德(de)(de)智(zhi)體(ti)美勞(lao)全面發展(zhan)的(de)(de)高素質人(ren)才(cai)。

　　從(cong)2018年(nian)秋(qiu)季入學的(de)高中一年(nian)級學生(sheng)(sheng)(sheng)開始實施(shi)，到2021年(nian)基本形(xing)成分類考(kao)試(shi)、綜合評價、多元錄取的(de)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)模式，初步構(gou)建起銜接溝(gou)通各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類教育的(de)人才成長(chang)“立交橋(qiao)”，健全促進公平(ping)、科學選(xuan)才、監督有力的(de)高校考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)管理體制機(ji)制。

　　二、主要任務

　　（一）完善(shan)普通高中學業水平(ping)考試制度。

　　1.考(kao)(kao)(kao)試(shi)類型(xing)。普通高(gao)(gao)中學(xue)業水平考(kao)(kao)(kao)試(shi)分為合格性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)和(he)選擇(ze)性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)兩種類型(xing)。合格性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)成(cheng)(cheng)績是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)畢業和(he)高(gao)(gao)中同等學(xue)力(li)認定的主要依據(ju)(ju)(ju)，是(shi)高(gao)(gao)職院校春(chun)季招收高(gao)(gao)中畢業生(sheng)(sheng)（以下稱春(chun)季高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)）的依據(ju)(ju)(ju)之(zhi)一(yi)；選擇(ze)性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)成(cheng)(cheng)績是(shi)普通高(gao)(gao)校夏(xia)季統一(yi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)（以下稱夏(xia)季高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)）招生(sheng)(sheng)錄取的依據(ju)(ju)(ju)之(zhi)一(yi)。

　　2.考試科(ke)目。合(he)格性考試科(ke)目覆(fu)蓋國(guo)家規定的所有學(xue)習科(ke)目，包(bao)括(kuo)語文(wen)、數學(xue)、外語、思(si)想政治、歷史、地理(li)(li)、物理(li)(li)、化學(xue)、生物學(xue)、信息技術、通(tong)用技術、藝術（或音(yin)樂、美術）、體育(yu)與健康等科(ke)目。選擇性考試科(ke)目包(bao)括(kuo)思(si)想政治、歷史、地理(li)(li)、物理(li)(li)、化學(xue)、生物學(xue)6門科(ke)目。

　　3.考(kao)試(shi)內(nei)(nei)容。考(kao)試(shi)內(nei)(nei)容以(yi)國家普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)課(ke)程(cheng)(cheng)標準(zhun)和(he)(he)高(gao)(gao)校人才選拔要求為依(yi)據(ju)。合格性(xing)(xing)(xing)考(kao)試(shi)范圍為各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)(cheng)標準(zhun)確(que)定(ding)的(de)(de)必(bi)修(xiu)內(nei)(nei)容。選擇(ze)性(xing)(xing)(xing)考(kao)試(shi)范圍為《普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)課(ke)程(cheng)(cheng)方(fang)案(an)和(he)(he)語文等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)(cheng)標準(zhun)（2017年版）》確(que)定(ding)的(de)(de)必(bi)修(xiu)和(he)(he)選擇(ze)性(xing)(xing)(xing)必(bi)修(xiu)內(nei)(nei)容。2018、2019年入學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)一年級學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)選擇(ze)性(xing)(xing)(xing)考(kao)試(shi)范圍為《普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)課(ke)程(cheng)(cheng)方(fang)案(an)（實驗）》和(he)(he)各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)(cheng)標準(zhun)確(que)定(ding)的(de)(de)必(bi)修(xiu)和(he)(he)限定(ding)性(xing)(xing)(xing)選修(xiu)內(nei)(nei)容。

　　4.考(kao)試(shi)對(dui)象。普通高(gao)中在校生均須參(can)加合格(ge)性(xing)考(kao)試(shi)，如(ru)報名(ming)參(can)加夏(xia)季高(gao)考(kao)，須按要求(qiu)參(can)加3門選(xuan)擇性(xing)考(kao)試(shi)科目(mu)考(kao)試(shi)。合格(ge)性(xing)考(kao)試(shi)科目(mu)成績(ji)合格(ge)，方可(ke)參(can)加其對(dui)應(ying)科目(mu)的選(xuan)擇性(xing)考(kao)試(shi)。

　　具(ju)有高(gao)中同等學(xue)力的人(ren)員報(bao)名參加(jia)(jia)夏(xia)季(ji)高(gao)考(kao)，須(xu)按(an)要求(qiu)參加(jia)(jia)3門選(xuan)擇性考(kao)試科目(mu)考(kao)試。

　　5.考(kao)(kao)(kao)試(shi)安排。語(yu)文、數學(xue)、英語(yu)、思(si)想政(zheng)治(zhi)、歷史、地理(li)、物(wu)理(li)、化學(xue)、生(sheng)物(wu)學(xue)9門(men)合(he)格性考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目(mu)，由省(sheng)教(jiao)育考(kao)(kao)(kao)試(shi)院統一(yi)組織實施，其中，語(yu)文、數學(xue)、英語(yu)3門(men)合(he)格性考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目(mu)安排在每年(nian)1月(yue)(yue)開(kai)考(kao)(kao)(kao)1次(ci)；參加統一(yi)高考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)，可用(yong)統一(yi)高考(kao)(kao)(kao)的語(yu)文、數學(xue)、英語(yu)替代(dai)相(xiang)應(ying)科目(mu)的合(he)格性考(kao)(kao)(kao)試(shi)；非英語(yu)語(yu)種的外語(yu)科目(mu)合(he)格性考(kao)(kao)(kao)試(shi)成績可使用(yong)高考(kao)(kao)(kao)時對應(ying)語(yu)種的科目(mu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)成績。思(si)想政(zheng)治(zhi)、歷史、地理(li)、物(wu)理(li)、化學(xue)、生(sheng)物(wu)學(xue)6門(men)合(he)格性考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目(mu)每年(nian)考(kao)(kao)(kao)2次(ci)，安排在1月(yue)(yue)和6月(yue)(yue)開(kai)考(kao)(kao)(kao)。信息(xi)技術(shu)、通用(yong)技術(shu)、藝(yi)術(shu)（或音樂、美術(shu)）、體育與健康等合(he)格性考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目(mu)由各地市教(jiao)育局統一(yi)組織實施。

　　思(si)想政治(zhi)、歷史、地理、物(wu)理、化學、生物(wu)學6門選擇性(xing)考(kao)(kao)試科(ke)目每年考(kao)(kao)1次，安排(pai)在6月統一高考(kao)(kao)科(ke)目考(kao)(kao)試結束后開考(kao)(kao)，僅限當年我省夏(xia)季高考(kao)(kao)的考(kao)(kao)生參加，由省教育考(kao)(kao)試院統一組織實施。

　　6.成績呈(cheng)(cheng)(cheng)現(xian)(xian)。合(he)格性(xing)(xing)考(kao)試科(ke)目(mu)成績以(yi)“合(he)格/不合(he)格”和等級(ji)（分(fen)數）呈(cheng)(cheng)(cheng)現(xian)(xian)，等級(ji)（分(fen)數）作為春季高考(kao)招生錄取依據之一。選(xuan)擇性(xing)(xing)考(kao)試科(ke)目(mu)成績，物理、歷(li)史科(ke)目(mu)以(yi)卷面分(fen)呈(cheng)(cheng)(cheng)現(xian)(xian)；思想政治、地理、化學(xue)、生物學(xue)以(yi)等級(ji)分(fen)呈(cheng)(cheng)(cheng)現(xian)(xian)。選(xuan)擇性(xing)(xing)考(kao)試科(ke)目(mu)成績當年有效。

　　（二）健(jian)全普(pu)通(tong)高中學生綜合素(su)質(zhi)評價制(zhi)度。

　　1.評(ping)價(jia)(jia)內容。普(pu)通(tong)高(gao)中學(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)評(ping)價(jia)(jia)主要(yao)反(fan)映(ying)學(xue)生(sheng)德智體美(mei)勞全(quan)面發展情(qing)況(kuang)和(he)(he)個性(xing)特長，是學(xue)生(sheng)畢業和(he)(he)高(gao)校招生(sheng)錄取的(de)重要(yao)參(can)考。內容主要(yao)包括學(xue)生(sheng)思想品(pin)德、學(xue)業水平、身(shen)心(xin)健(jian)康(kang)、藝術(shu)素養和(he)(he)社會實踐(jian)等方面。

　　2.評(ping)價(jia)(jia)程(cheng)序。普通高中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要成(cheng)立學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)質評(ping)價(jia)(jia)工作委員會，開展學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)質評(ping)價(jia)(jia)工作，指導(dao)(dao)師生(sheng)客(ke)觀記錄(lu)成(cheng)長過程(cheng)，整理(li)(li)遴選(xuan)(xuan)具(ju)有代表性的(de)(de)重要活動記錄(lu)和典型(xing)事實材料(liao)，對整理(li)(li)遴選(xuan)(xuan)出的(de)(de)資料(liao)在(zai)校(xiao)(xiao)內進行公(gong)示，經公(gong)示確認無異(yi)議的(de)(de)，統(tong)一導(dao)(dao)入省中小學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)質評(ping)價(jia)(jia)信息管理(li)(li)平臺(tai)，形成(cheng)學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)質檔案。

　　3.評(ping)價使用(yong)(yong)。普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)學校(xiao)要實事求(qiu)是(shi)、客(ke)觀公(gong)正記錄學生(sheng)(sheng)綜合(he)素質發展(zhan)情況，為高(gao)校(xiao)招生(sheng)(sheng)錄取提(ti)供參考。高(gao)校(xiao)要根據(ju)自(zi)身特色、人才選拔培養特點(dian)和要求(qiu)，研究(jiu)制定高(gao)中(zhong)學生(sheng)(sheng)綜合(he)素質評(ping)估(gu)及使用(yong)(yong)辦法，提(ti)前向社會公(gong)布。

　　（三(san)）改革普通本科高校考試(shi)招(zhao)生制(zhi)度。

　　普通本(ben)科高校考(kao)試(shi)招(zhao)生主要安排在(zai)夏季進行。夏季高考(kao)實行依據統(tong)一高考(kao)成(cheng)績(ji)和高中學業水平選擇性(xing)考(kao)試(shi)科目成(cheng)績(ji)、參(can)考(kao)綜合素質評價的考(kao)試(shi)招(zhao)生錄取模式(shi)。

　　1.考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)科目(mu)(mu)(mu)。自2021年起，普(pu)通本科高校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)由語(yu)(yu)(yu)文、數學(xue)、外語(yu)(yu)(yu)（含英語(yu)(yu)(yu)、俄(e)語(yu)(yu)(yu)、日語(yu)(yu)(yu)、法語(yu)(yu)(yu)、德(de)語(yu)(yu)(yu)、西班牙語(yu)(yu)(yu)）3門(men)(men)統一(yi)高考(kao)(kao)(kao)科目(mu)(mu)(mu)和3門(men)(men)選(xuan)擇(ze)性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)科目(mu)(mu)(mu)組成(cheng)。其中(zhong)，語(yu)(yu)(yu)文、數學(xue)、外語(yu)(yu)(yu)3門(men)(men)統一(yi)高考(kao)(kao)(kao)科目(mu)(mu)(mu)不分文理(li)(li)科設置；計入考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)總成(cheng)績(ji)的(de)3門(men)(men)選(xuan)擇(ze)性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)科目(mu)(mu)(mu)，由考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)根據所報考(kao)(kao)(kao)高校(xiao)和招生(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)業的(de)選(xuan)擇(ze)性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)科目(mu)(mu)(mu)要求及自身興趣特長，在物(wu)理(li)(li)、歷史2門(men)(men)科目(mu)(mu)(mu)中(zhong)自主選(xuan)擇(ze)1門(men)(men)，在思想(xiang)政治、地理(li)(li)、化學(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)4門(men)(men)科目(mu)(mu)(mu)中(zhong)自主選(xuan)擇(ze)2門(men)(men)組成(cheng)。報考(kao)(kao)(kao)體育類(lei)、藝術(shu)類(lei)專(zhuan)業考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)須參加專(zhuan)業術(shu)科考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)。

　　2.考試(shi)內容(rong)。夏季(ji)高(gao)(gao)考的考試(shi)內容(rong)依據國家普通高(gao)(gao)中(zhong)課程標(biao)準和高(gao)(gao)校人才選拔要求，著重(zhong)考查學生獨(du)立思考和運用(yong)所學知識分析問題、解決問題的能(neng)力。

　　3.考(kao)試安排(pai)。夏季高考(kao)的語文、數(shu)學(xue)、外(wai)(wai)(wai)語在(zai)(zai)每年6月按照統(tong)(tong)一(yi)高考(kao)時間進(jin)(jin)行。外(wai)(wai)(wai)語科(ke)目選(xuan)考(kao)英語語種的，考(kao)試分聽說(shuo)考(kao)試和筆試兩次進(jin)(jin)行，聽說(shuo)考(kao)試安排(pai)在(zai)(zai)高三第(di)二(er)學(xue)期(qi)開學(xue)后進(jin)(jin)行，考(kao)1次；筆試安排(pai)在(zai)(zai)6月統(tong)(tong)一(yi)高考(kao)期(qi)間進(jin)(jin)行，考(kao)1次。外(wai)(wai)(wai)語科(ke)目選(xuan)考(kao)其他語種的，按教育(yu)部當年規定(ding)執行。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xue)、生物學(xue)6門(men)選(xuan)擇(ze)性考(kao)試科(ke)目每年考(kao)1次，安排(pai)在(zai)(zai)6月統(tong)(tong)一(yi)高考(kao)科(ke)目考(kao)試結束(shu)后開考(kao)。體育(yu)類、藝術類專業術科(ke)全省統(tong)(tong)一(yi)考(kao)試安排(pai)在(zai)(zai)高三第(di)一(yi)學(xue)期(qi)進(jin)(jin)行。

　　4.考(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)分(fen)(fen)(fen)(fen)值(zhi)和成(cheng)(cheng)績(ji)構成(cheng)(cheng)。考(kao)生總成(cheng)(cheng)績(ji)由(you)夏季(ji)高(gao)考(kao)的語(yu)(yu)文、數學(xue)、外語(yu)(yu)3門科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)成(cheng)(cheng)績(ji)和3門選(xuan)擇性考(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)成(cheng)(cheng)績(ji)組成(cheng)(cheng)，總分(fen)(fen)(fen)(fen)750分(fen)(fen)(fen)(fen)。語(yu)(yu)文、數學(xue)、外語(yu)(yu)滿分(fen)(fen)(fen)(fen)值(zhi)各為150分(fen)(fen)(fen)(fen)，按(an)考(kao)生卷(juan)面(mian)分(fen)(fen)(fen)(fen)直(zhi)(zhi)接計(ji)入(ru)總成(cheng)(cheng)績(ji)，其中(zhong)外語(yu)(yu)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)中(zhong)，英(ying)語(yu)(yu)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)筆試(shi)(shi)分(fen)(fen)(fen)(fen)值(zhi)為130分(fen)(fen)(fen)(fen)，英(ying)語(yu)(yu)聽(ting)說考(kao)試(shi)(shi)分(fen)(fen)(fen)(fen)值(zhi)為20分(fen)(fen)(fen)(fen)（條(tiao)件成(cheng)(cheng)熟時，適(shi)當增加英(ying)語(yu)(yu)聽(ting)說考(kao)試(shi)(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)的比重），其他(ta)語(yu)(yu)種(zhong)的，按(an)教(jiao)育(yu)部當年規定執行。選(xuan)擇性考(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)滿分(fen)(fen)(fen)(fen)值(zhi)各為100分(fen)(fen)(fen)(fen)，物理(li)(li)、歷史以(yi)卷(juan)面(mian)分(fen)(fen)(fen)(fen)直(zhi)(zhi)接計(ji)入(ru)考(kao)生總成(cheng)(cheng)績(ji)。思想政治、地理(li)(li)、化學(xue)、生物學(xue)以(yi)等級(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)計(ji)入(ru)考(kao)生總成(cheng)(cheng)績(ji)，計(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)方法由(you)省教(jiao)育(yu)廳(ting)另行公布。

　　5.招生(sheng)(sheng)(sheng)錄取(qu)方式。夏季高考(kao)按照(zhao)“院校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)組(zu)”方式實行平(ping)行志(zhi)(zhi)愿投(tou)檔，按照(zhao)物(wu)理、歷史科(ke)目，分別編制專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)招生(sheng)(sheng)(sheng)計劃，分開(kai)劃線、分開(kai)投(tou)檔、分開(kai)錄取(qu)。在(zai)廣(guang)東招生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)普(pu)通本科(ke)高校要根據人才培養對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)基礎(chu)的(de)需要，分專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)組(zu)在(zai)物(wu)理、歷史2門選擇(ze)性(xing)考(kao)試科(ke)目中(zhong)提(ti)(ti)出1門科(ke)目要求(qiu)，在(zai)思想政治、地(di)理、化學(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)(xue)4門選擇(ze)性(xing)考(kao)試科(ke)目中(zhong)再提(ti)(ti)出不超過2門科(ke)目要求(qiu)，提(ti)(ti)前向社(she)會公布(bu)。同一(yi)院校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)組(zu)內各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)科(ke)目要求(qiu)須(xu)相同。考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)選擇(ze)性(xing)考(kao)試科(ke)目，須(xu)符(fu)合擬報考(kao)院校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)組(zu)對(dui)應的(de)科(ke)目要求(qiu)。考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)以院校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)組(zu)為單位填報志(zhi)(zhi)愿，一(yi)個院校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)組(zu)即為一(yi)個獨立(li)的(de)志(zhi)(zhi)愿。

　　普通類專業(ye)依據語文、數學、外語和(he)考(kao)(kao)生選(xuan)擇(ze)的3門(men)選(xuan)擇(ze)性考(kao)(kao)試科(ke)目(mu)總成績，參考(kao)(kao)綜合素質評價擇(ze)優錄取；體育類、藝術(shu)(shu)類專業(ye)依據語文、數學、外語和(he)考(kao)(kao)生選(xuan)擇(ze)性考(kao)(kao)試科(ke)目(mu)總成績及相應的術(shu)(shu)科(ke)考(kao)(kao)試成績，參考(kao)(kao)綜合素質評價擇(ze)優錄取。具體志(zhi)愿(yuan)填報(bao)方式和(he)投檔錄取模(mo)式于2021年公布。

　　（四）深化高職院校分類(lei)考試招生改革。

　　高職(zhi)院校考試招(zhao)生與(yu)普通本(ben)科高校相對(dui)分(fen)開(kai)，主要(yao)安(an)排在春季進行，實行“文化(hua)素質+職(zhi)業技能”評(ping)價方(fang)式，通過實行分(fen)類(lei)考試、綜(zong)合(he)評(ping)價、多元錄取(qu)，建立(li)健全(quan)適應現代(dai)職(zhi)業教育發(fa)展需(xu)要(yao)的(de)考試招(zhao)生錄取(qu)機制。

　　1.實行高職(zhi)院(yuan)(yuan)校春季高考(kao)(kao)(kao)。普(pu)通高中(zhong)(zhong)畢業(ye)(ye)(ye)生報(bao)考(kao)(kao)(kao)高職(zhi)院(yuan)(yuan)校，文化素質(zhi)成績(ji)采用(yong)(yong)普(pu)通高中(zhong)(zhong)學業(ye)(ye)(ye)水平合格(ge)性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)語文、數學、英(ying)語科(ke)目成績(ji)，逐步增(zeng)加合格(ge)性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)科(ke)目要求，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能采用(yong)(yong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)適應(ying)(ying)性(xing)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)成績(ji)。報(bao)考(kao)(kao)(kao)高職(zhi)院(yuan)(yuan)校除(chu)體(ti)育、藝(yi)術(shu)類專業(ye)(ye)(ye)外的其他專業(ye)(ye)(ye)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)適應(ying)(ying)性(xing)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)采用(yong)(yong)高職(zhi)院(yuan)(yuan)校自(zi)主命題測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)或實行網上聯合測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)方式，安排在每年春季進行；報(bao)考(kao)(kao)(kao)高職(zhi)院(yuan)(yuan)校體(ti)育類、藝(yi)術(shu)類專業(ye)(ye)(ye)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)適應(ying)(ying)性(xing)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)成績(ji)直接采用(yong)(yong)高三(san)第一(yi)學期(qi)的專業(ye)(ye)(ye)術(shu)科(ke)全省統一(yi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)成績(ji)。

　　中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)（含技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)學(xue)校(xiao)）畢(bi)(bi)業(ye)生報考(kao)高職(zhi)院校(xiao)，參(can)加文化(hua)基礎(chu)(chu)(chu)與(yu)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能相結合的測試(shi)。文化(hua)基礎(chu)(chu)(chu)重點考(kao)查中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)學(xue)生公(gong)共基礎(chu)(chu)(chu)知識，安排(pai)在每年1月進(jin)行(xing)；職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能包括專業(ye)基礎(chu)(chu)(chu)理論(lun)和專業(ye)基本技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能，可由(you)專業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能課程證(zheng)書、國家職(zhi)業(ye)資格證(zheng)書、職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能等級證(zheng)書等體現(xian)，也(ye)可由(you)學(xue)校(xiao)組織測試(shi)，作為錄(lu)取的資格或依(yi)據。完善“3+專業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能課程證(zheng)書”統一考(kao)試(shi)考(kao)核辦法，其中(zhong)(zhong)(zhong)“3”為語文、數學(xue)、英語3個科(ke)目，由(you)省(sheng)教育(yu)考(kao)試(shi)院統一組織實(shi)施。逐(zhu)步增加“專業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能課程證(zheng)書”測試(shi)種類。逐(zhu)步建(jian)立(li)健全中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)學(xue)業(ye)水平考(kao)試(shi)制(zhi)度和綜合素(su)質評價制(zhi)度，條件成熟后(hou)高職(zhi)院校(xiao)招收(shou)中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生依(yi)據中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)學(xue)業(ye)水平考(kao)試(shi)成績和職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能測試(shi)成績，參(can)考(kao)綜合素(su)質評價錄(lu)取。

　　加(jia)大高職(zhi)(zhi)院(yuan)校自(zi)主招(zhao)(zhao)生改革力(li)度。高職(zhi)(zhi)院(yuan)校自(zi)主招(zhao)(zhao)生主要(yao)面向中職(zhi)(zhi)學校畢業(ye)生，采(cai)用“文化(hua)素(su)質(zhi)+職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能”的考(kao)核(he)方式。招(zhao)(zhao)生院(yuan)校以文化(hua)素(su)質(zhi)和職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能為(wei)基礎，參考(kao)綜合(he)素(su)質(zhi)評價進行全面考(kao)察，擇(ze)優錄取。

　　2.積(ji)極開展(zhan)中(zhong)(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)貫(guan)通考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)制度改(gai)革。初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)報考(kao)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)中(zhong)(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)貫(guan)通三二(er)分段、五年一貫(guan)制招(zhao)生(sheng)，逐(zhu)步采用(yong)“文化(hua)素質(zhi)(zhi)+職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業素養”的(de)辦法。“文化(hua)素質(zhi)(zhi)”逐(zhu)步采用(yong)由(you)地市統一組織(zhi)的(de)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)業水(shui)平考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)，“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業素養”由(you)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)根據(ju)考(kao)生(sheng)報考(kao)專業的(de)要(yao)求進(jin)行測試(shi)，其成(cheng)績(ji)作為錄取(qu)的(de)資格或依(yi)據(ju)，結合初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)綜(zong)合素質(zhi)(zhi)評價擇(ze)優(you)錄取(qu)。

　　3.健全高職院校在夏(xia)季(ji)高考(kao)(kao)(kao)中(zhong)的招生錄取(qu)(qu)方式(shi)。在廣東夏(xia)季(ji)高考(kao)(kao)(kao)招生的高職院校要(yao)根(gen)據(ju)辦學特(te)色及不(bu)同專業(ye)（類(lei)）人(ren)才選(xuan)拔需要(yao)，參照本科高校選(xuan)考(kao)(kao)(kao)科目(mu)要(yao)求指引提出選(xuan)擇(ze)(ze)性考(kao)(kao)(kao)試科目(mu)要(yao)求，依據(ju)考(kao)(kao)(kao)生的統(tong)一高考(kao)(kao)(kao)和(he)選(xuan)擇(ze)(ze)性考(kao)(kao)(kao)試科目(mu)成績，參考(kao)(kao)(kao)綜合素質評價擇(ze)(ze)優錄取(qu)(qu)。

　　三、加強管理

　　（一）加強誠(cheng)(cheng)信體(ti)系(xi)建(jian)設和(he)管(guan)理。加強考試(shi)招生誠(cheng)(cheng)信守法教育，健全誠(cheng)(cheng)信制度。加強考生誠(cheng)(cheng)信檔案管(guan)理，建(jian)立健全考試(shi)招生誠(cheng)(cheng)信檔案，如實(shi)記錄(lu)失信、作(zuo)弊(bi)、違(wei)規(gui)(gui)事實(shi)，接受有(you)關部門和(he)社會監督。對(dui)在普通高考、學(xue)業水平考試(shi)、高校招生等(deng)各類考試(shi)招生和(he)綜合素(su)質評價(jia)檔案中作(zuo)弊(bi)和(he)弄虛作(zuo)假的有(you)關人員(yuan)，依(yi)據有(you)關法規(gui)(gui)嚴肅處理。

　　（二）建立健全高校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)自律(lv)機制(zhi)(zhi)。高校(xiao)要(yao)健全完善招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)(zhi)，加(jia)強學(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)委(wei)員會建設，在(zai)制(zhi)(zhi)定(ding)招(zhao)生(sheng)(sheng)政策和(he)規則(ze)、編制(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃、決定(ding)招(zhao)生(sheng)(sheng)重大事(shi)項等方面(mian)充分發揮學(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)委(wei)員會作(zuo)用(yong)(yong)(yong)。要(yao)根(gen)據自身辦(ban)(ban)學(xue)定(ding)位和(he)專業培養目標，研究提(ti)出(chu)高中(zhong)(zhong)學(xue)業水(shui)平(ping)考試(shi)(shi)科目要(yao)求和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)素質評估及使用(yong)(yong)(yong)辦(ban)(ban)法，將涉及考試(shi)(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)的相關事(shi)項，包括標準、原(yuan)則(ze)、條件和(he)程序(xu)等內容(rong)，在(zai)招(zhao)生(sheng)(sheng)章程中(zhong)(zhong)詳細列明并提(ti)前向社會公布。要(yao)加(jia)強招(zhao)生(sheng)(sheng)規范(fan)管理(li)，實行招(zhao)生(sheng)(sheng)錄取(qu)工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)追究制(zhi)(zhi)。規范(fan)普通(tong)高校(xiao)高水(shui)平(ping)運(yun)動隊、高水(shui)平(ping)藝術團、體育類藝術類校(xiao)考等特殊(shu)類型招(zhao)生(sheng)(sheng)的管理(li)。要(yao)發揮政府管理(li)和(he)社會監(jian)督(du)作(zuo)用(yong)(yong)(yong)，切實維護招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)的良好秩序(xu)和(he)公平(ping)公正。

　　（三(san)）深(shen)入實施“陽光工程(cheng)”。要(yao)完善高校考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)政(zheng)策(ce)規(gui)(gui)定，健全(quan)考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)約束和(he)監督(du)機制，加強(qiang)考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)全(quan)程(cheng)監督(du)。進一步擴大考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)信(xin)息(xi)(xi)公(gong)開的(de)(de)(de)范(fan)(fan)圍，及(ji)時公(gong)開招(zhao)生(sheng)(sheng)政(zheng)策(ce)、招(zhao)生(sheng)(sheng)資格、招(zhao)生(sheng)(sheng)章程(cheng)、招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃、考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)資格、錄(lu)取原(yuan)則和(he)程(cheng)序(xu)、錄(lu)取結(jie)果、咨詢及(ji)申訴(su)渠(qu)道、重大事件(jian)違(wei)規(gui)(gui)處理結(jie)果、錄(lu)取新生(sheng)(sheng)復查結(jie)果等信(xin)息(xi)(xi)。要(yao)健全(quan)分級(ji)負責、規(gui)(gui)范(fan)(fan)有(you)效的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)公(gong)開制度(du)，強(qiang)化信(xin)息(xi)(xi)公(gong)開要(yao)求，構建更加公(gong)開透明、更加公(gong)平(ping)公(gong)正的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)工作管理體(ti)(ti)系和(he)更加嚴明有(you)力的(de)(de)(de)監督(du)保障體(ti)(ti)系。要(yao)加大對招(zhao)生(sheng)(sheng)違(wei)規(gui)(gui)違(wei)法行為的(de)(de)(de)查處力度(du)，著力維護高校考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)公(gong)平(ping)公(gong)正。

　　（四）加(jia)(jia)強和(he)規(gui)范(fan)高考加(jia)(jia)分(fen)管理。健全高考加(jia)(jia)分(fen)管理機制，加(jia)(jia)強對高考加(jia)(jia)分(fen)政(zheng)策執行過(guo)程的(de)監管，嚴(yan)格(ge)考生(sheng)加(jia)(jia)分(fen)資格(ge)審(shen)核和(he)認定(ding)程序。切實規(gui)范(fan)和(he)完善高考加(jia)(jia)分(fen)信息公開(kai)的(de)程序和(he)要求(qiu)，加(jia)(jia)大考生(sheng)加(jia)(jia)分(fen)資格(ge)信息公開(kai)公示和(he)社會監督力度(du)。

　　四、保障措施

　　（一）提高(gao)思想認(ren)識。各級政(zheng)(zheng)府、教育(yu)行政(zheng)(zheng)部門和(he)各高(gao)校(xiao)要(yao)充(chong)(chong)分(fen)認(ren)識到(dao)新(xin)時代普(pu)通高(gao)校(xiao)考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生制(zhi)(zhi)度綜合改(gai)(gai)革(ge)面臨的(de)(de)新(xin)形勢、新(xin)任務、新(xin)要(yao)求，充(chong)(chong)分(fen)認(ren)識到(dao)普(pu)通高(gao)校(xiao)考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生制(zhi)(zhi)度綜合改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)復雜性和(he)艱巨(ju)性，從促進學生健康成長(chang)、促進科學選(xuan)拔和(he)培(pei)養人才、促進教育(yu)公(gong)平的(de)(de)高(gao)度，進一步提高(gao)認(ren)識，處(chu)理好改(gai)(gai)革(ge)、發(fa)展和(he)穩(wen)定的(de)(de)關(guan)系(xi)，嚴格按照本實(shi)(shi)施方案的(de)(de)要(yao)求抓好落實(shi)(shi)，認(ren)真研究改(gai)(gai)革(ge)實(shi)(shi)施過程中出(chu)現的(de)(de)新(xin)問題、新(xin)情況，妥善解決改(gai)(gai)革(ge)實(shi)(shi)施過程中遇到(dao)的(de)(de)難點(dian)和(he)熱(re)點(dian)問題，確(que)保普(pu)通高(gao)校(xiao)考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生制(zhi)(zhi)度綜合改(gai)(gai)革(ge)穩(wen)妥有序推進。

　　（二(er)）加(jia)強(qiang)組織領(ling)(ling)導(dao)(dao)。各級政府和(he)教育(yu)行政部門要高度(du)重視普通高校(xiao)(xiao)考試(shi)(shi)招(zhao)生(sheng)制(zhi)度(du)綜合(he)(he)改革(ge)(ge)，切實(shi)(shi)加(jia)強(qiang)領(ling)(ling)導(dao)(dao)，明確(que)責任，健全(quan)(quan)機(ji)制(zhi)，完善考試(shi)(shi)安全(quan)(quan)保障制(zhi)度(du)，構建科學(xue)、規(gui)范、嚴(yan)密的考試(shi)(shi)招(zhao)生(sheng)安全(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)體(ti)系。要切實(shi)(shi)加(jia)強(qiang)高校(xiao)(xiao)與高中(zhong)階(jie)段學(xue)校(xiao)(xiao)協同育(yu)人工(gong)作，實(shi)(shi)現高中(zhong)階(jie)段教育(yu)與高等教育(yu)有(you)機(ji)銜接(jie)。大(da)力推進中(zhong)學(xue)生(sheng)社會實(shi)(shi)踐基地和(he)勞動(dong)基地建設，培養(yang)學(xue)生(sheng)綜合(he)(he)素質。大(da)力實(shi)(shi)施(shi)普通高中(zhong)全(quan)(quan)面(mian)提升行動(dong)方(fang)案，制(zhi)定(ding)我(wo)省高中(zhong)課程實(shi)(shi)施(shi)和(he)教學(xue)組織管(guan)(guan)理(li)(li)指(zhi)導(dao)(dao)意見(jian)，加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)發展(zhan)指(zhi)導(dao)(dao)特別是生(sheng)涯規(gui)劃教育(yu)，引導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)合(he)(he)理(li)(li)選課走(zou)班，培養(yang)學(xue)生(sheng)自主選擇和(he)發展(zhan)能(neng)力，主動(dong)適應普通高校(xiao)(xiao)考試(shi)(shi)招(zhao)生(sheng)制(zhi)度(du)綜合(he)(he)改革(ge)(ge)的要求。

　　（三(san)）加(jia)(jia)強條件保(bao)(bao)障。各(ge)地要加(jia)(jia)強統籌(chou)協調，為普通高校(xiao)考(kao)(kao)試招生制(zhi)度綜合(he)改(gai)革(ge)提供(gong)有力(li)的條件保(bao)(bao)障。教(jiao)育、機構(gou)編(bian)制(zhi)、發展改(gai)革(ge)、財政(zheng)、公(gong)安(an)、人力(li)資源(yuan)社會(hui)保(bao)(bao)障、自然資源(yuan)、住(zhu)房城鄉建設(she)、保(bao)(bao)密等(deng)部門要出(chu)臺(tai)必(bi)要的政(zheng)策(ce)措施，全(quan)力(li)支持普通高校(xiao)考(kao)(kao)試招生制(zhi)度綜合(he)改(gai)革(ge)。要加(jia)(jia)大人財物等(deng)投入力(li)度，切實加(jia)(jia)強各(ge)級考(kao)(kao)試招生機構(gou)能(neng)(neng)力(li)建設(she)，大力(li)改(gai)善高中階段學校(xiao)基本(ben)辦(ban)學條件，解決高中階段學校(xiao)實施選(xuan)科(ke)選(xuan)考(kao)(kao)和走班教(jiao)學可能(neng)(neng)出(chu)現的師(shi)資、教(jiao)室(shi)、場館、教(jiao)學設(she)施設(she)備等(deng)資源(yuan)短缺問題。

　　（四）加(jia)(jia)強(qiang)宣(xuan)傳(chuan)引導。各(ge)地、各(ge)級(ji)教育行政部門、各(ge)高校(xiao)和高中(zhong)階(jie)段學校(xiao)要認真做好(hao)(hao)宣(xuan)傳(chuan)引導工作，加(jia)(jia)大對普(pu)通(tong)高校(xiao)考試招(zhao)生(sheng)制度(du)(du)綜(zong)合改(gai)革(ge)(ge)(ge)各(ge)項政策、規(gui)定和要求(qiu)(qiu)的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)解讀及培訓力(li)度(du)(du)，以喜聞樂見(jian)、通(tong)俗易懂的(de)(de)方式，讓社會充分知(zhi)曉(xiao)改(gai)革(ge)(ge)(ge)政策、內容和要求(qiu)(qiu)，及時回應社會關切，正確引導合理預期，凝聚改(gai)革(ge)(ge)(ge)共識，營造良好(hao)(hao)的(de)(de)改(gai)革(ge)(ge)(ge)氛圍。