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各(ge)區(qu)（新區(qu)、深汕特別合作區(qu)）教育行政部門、市(shi)局直屬各(ge)學校(xiao)：

　　根據國家、省、市防控新型冠狀病毒感染的(de)(de)肺炎工(gong)作的(de)(de)部(bu)署和要求，全市義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校2020年春季延(yan)(yan)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)。延(yan)(yan)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)間將開展在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。為最大限度減少疫情對義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)影響，現就做好延(yan)(yan)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)間在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作提出以下(xia)指導意見。

　　一、深(shen)化(hua)認識，明確(que)指導思想與原則要求

　　1.指導思想。以(yi)習(xi)近平總書記關于抗擊(ji)新型冠狀病(bing)毒感染的肺炎疫(yi)情(qing)(qing)防(fang)控(kong)工作系(xi)列重要(yao)指示為指導，將抓(zhua)好疫(yi)情(qing)(qing)防(fang)控(kong)工作作為當前首要(yao)的政治(zhi)任務，落(luo)實疫(yi)情(qing)(qing)防(fang)控(kong)的統一部署，確(que)保(bao)師生(sheng)生(sheng)命安全。堅持立德樹人，尊(zun)重線上教(jiao)育規律，科學(xue)(xue)安排(pai)，統籌管理，確(que)保(bao)延遲開(kai)學(xue)(xue)期間(jian)在(zai)線教(jiao)學(xue)(xue)工作順利開(kai)展(zhan)，不斷提高在(zai)線教(jiao)學(xue)(xue)效果。抓(zhua)住機遇(yu)，化(hua)危(wei)為機，大力推(tui)進教(jiao)育信息化(hua)，創新教(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)，不斷深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革。

　　2.原則(ze)(ze)要(yao)求。堅持“統籌協調、科學(xue)安排、均衡(heng)公平”的原則(ze)(ze)要(yao)求。加強全市統籌，強化(hua)各區對(dui)義(yi)務(wu)教育管理主體責任，落(luo)

　　實學(xue)校對在線(xian)教學(xue)的(de)直(zhi)接(jie)責任(ren)，重視發揮家長作用。把握在線(xian)教

　　學(xue)特點，選好教學(xue)平臺、優(you)選課程資源、創新(xin)教學(xue)方式、加強過程管理、提高育人成效。統籌公辦與(yu)民辦學(xue)校，妥善安排在深(shen)圳與(yu)未在深(shen)圳的學(xue)生(sheng)，維護義務教育的均衡性與(yu)公平性。

　　二(er)、提(ti)高政(zheng)治站(zhan)位(wei)，強化組(zu)織領導(dao)與責(ze)任分工

　　3.加(jia)強全市統籌(chou)協調。市教(jiao)育(yu)行政部門統籌(chou)協調全市義務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)延期開學(xue)期間在線(xian)教(jiao)學(xue)工作(zuo)，明確在線(xian)教(jiao)學(xue)工作(zuo)的目標要(yao)求、責(ze)任分工和監督指導。

　　4.強(qiang)化各(ge)區(qu)義務教育(yu)管理(li)主體責任(ren)。各(ge)區(qu)教育(yu)行政部(bu)門(men)要(yao)制(zhi)定(ding)本區(qu)義務教育(yu)學校(xiao)在線(xian)教學工作方(fang)案，成立(li)由(you)區(qu)教育(yu)行政部(bu)門(men)主要(yao)領導(dao)牽頭，相關科室、教研部(bu)門(men)、教育(yu)信息技(ji)術部(bu)門(men)共同參與的(de)本區(qu)義務教育(yu)學校(xiao)“在線(xian)教學工作領導(dao)小組”，健全工作機制(zhi)，加強(qiang)統籌與協調，做好資源(yuan)保障，抓實(shi)抓細過程(cheng)指導(dao)和(he)管理(li)，確保學校(xiao)、學生全覆蓋。

　　5.落(luo)實(shi)(shi)義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)責任。各學(xue)(xue)校要(yao)成立“在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”工(gong)作領(ling)導小組，校長要(yao)擔負起第(di)一責任，抓早抓實(shi)(shi)抓細，做(zuo)到(dao)靠(kao)前指揮。要(yao)在本(ben)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政部門指導下制定學(xue)(xue)校在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作實(shi)(shi)施方案，明確整體安(an)排，合理選(xuan)擇在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺，加強在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理，做(zuo)好家校溝通合作，確保不(bu)少于(yu)一個月(yue)的在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)課程(cheng)安(an)排和在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源準備，提高在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)。學(xue)(xue)校黨員干部和黨員教(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)發揮先鋒模范作用(yong)。

　　6.重視發(fa)揮家(jia)長(chang)積極(ji)作(zuo)用(yong)。加(jia)(jia)強家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)(yu)指導工(gong)作(zuo)，密切與家(jia)長(chang)交流(liu)與溝通，增強家(jia)長(chang)配合(he)學(xue)校在線教學(xue)的責任心和(he)自(zi)覺性。積極(ji)營造良(liang)好(hao)的家(jia)庭(ting)(ting)氛圍，重視親子(zi)陪(pei)伴，擔負起親子(zi)教育(yu)(yu)責任。引導家(jia)長(chang)與孩(hai)(hai)(hai)子(zi)共同制定(ding)學(xue)習(xi)計劃(hua)，督促孩(hai)(hai)(hai)子(zi)按(an)時參(can)加(jia)(jia)在線學(xue)習(xi)、參(can)加(jia)(jia)體(ti)育(yu)(yu)煅煉及完成家(jia)務(wu)勞(lao)動，防(fang)止孩(hai)(hai)(hai)子(zi)沉(chen)迷網絡與游(you)戲成癮，共同做好(hao)家(jia)庭(ting)(ting)防(fang)疫工(gong)作(zuo)。合(he)理(li)(li)安排孩(hai)(hai)(hai)子(zi)飲食(shi)，保持(chi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)膳(shan)食(shi)結構合(he)理(li)(li)和(he)營養平衡。

　　三、堅持“五育并(bing)舉”，優化課程安排和實(shi)施(shi)

　　7．落(luo)實“五(wu)(wu)育并舉”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)。全(quan)面落(luo)實國家義務教(jiao)(jiao)育課程(cheng)要求，統(tong)籌(chou)安(an)排(pai)德智體(ti)(ti)美(mei)勞五(wu)(wu)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)。初三畢業年級在保證全(quan)員參(can)與和學(xue)(xue)習(xi)效果的前提下，可(ke)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)新學(xue)(xue)期課程(cheng)網(wang)上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。其他年級開(kai)(kai)學(xue)(xue)前原(yuan)則(ze)上不講授新課，以(yi)已(yi)學(xue)(xue)課程(cheng)的拓展(zhan)(zhan)(zhan)與深化、鞏(gong)固與提高為主，開(kai)(kai)學(xue)(xue)后按照“零起點(dian)”實施教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。結合學(xue)(xue)段特點(dian)，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)親子交流、手(shou)工制作(zuo)、研究性學(xue)(xue)習(xi)、文(wen)藝(yi)科技創作(zuo)等活動。學(xue)(xue)校要向學(xue)(xue)生推薦一批優秀(xiu)書籍、文(wen)藝(yi)作(zuo)品(pin)和電影(ying)電視(shi)作(zuo)品(pin)，豐富學(xue)(xue)生文(wen)化生活。要以(yi)網(wang)絡選(xuan)修課方式統(tong)籌(chou)安(an)排(pai)疫情(qing)防(fang)控衛生教(jiao)(jiao)育、心理健康教(jiao)(jiao)育、社會主義核心價值觀教(jiao)(jiao)育、藝(yi)術欣(xin)賞等校本課程(cheng)，并保證每天累(lei)計學(xue)(xue)習(xi)時間不少于1個小時。要切實加(jia)強體(ti)(ti)育，每天至少開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)1次廣播(bo)體(ti)(ti)操、2次眼(yan)保健操，并適當開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)室內運動，保證每天運動1小時。要引導學(xue)(xue)生積極(ji)參(can)加(jia)家務勞動，培養良(liang)好勞動習(xi)慣(guan)。

　　8.合(he)理(li)安排(pai)在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)(cheng)表(biao)。要(yao)結合(he)在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特點，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安排(pai)在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)(cheng)表(biao)。根據(ju)(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)段特點，合(he)理(li)設計(ji)每(mei)節課(ke)時(shi)(shi)長(chang)，嚴格控制(zhi)每(mei)天課(ke)時(shi)(shi)量(liang)，文化(hua)課(ke)原(yuan)則(ze)上不宜兩節課(ke)聯排(pai)，保證網(wang)絡(luo)選修課(ke)、體育課(ke)和勞動課(ke)時(shi)(shi)間。文化(hua)課(ke)與網(wang)絡(luo)選修課(ke)交叉安排(pai)，增加(jia)課(ke)程(cheng)(cheng)豐(feng)富(fu)性。各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)根據(ju)(ju)本區教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門(men)要(yao)求，結合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實際(ji)安排(pai)在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)(cheng)表(biao)。初中(zhong)課(ke)程(cheng)(cheng)安排(pai)建議見(jian)附件，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)4-6年級(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)安排(pai)可參照初中(zhong)安排(pai)，并適(shi)當(dang)減(jian)少文化(hua)課(ke)數量(liang)，也可適(shi)當(dang)縮(suo)短(duan)每(mei)節課(ke)時(shi)(shi)長(chang)，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)1-3年級(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)由各校(xiao)(xiao)(xiao)根據(ju)(ju)本區教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門(men)指導自行安排(pai)。

　　9.努力(li)(li)優(you)化(hua)在(zai)(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)(shi)。要(yao)(yao)把轉變教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為開展(zhan)在(zai)(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的重要(yao)(yao)任務。引導(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)深化(hua)對在(zai)(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的理解，提高(gao)在(zai)(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)，重視問題導(dao)向(xiang)、加強在(zai)(zai)(zai)線交流、強化(hua)及時反饋，突出學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)(zhu)體地位(wei)，積極(ji)探索體現在(zai)(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)特點的新型教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)(shi)。在(zai)(zai)(zai)線集中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，可以采取直播、錄播、網絡(luo)資源推送等(deng)多種(zhong)方(fang)式(shi)(shi)進行，鼓(gu)勵有條件的學(xue)(xue)(xue)校開展(zhan)直接教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)探索。積極(ji)探索任務式(shi)(shi)、問題式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和翻(fan)轉課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)，倡導(dao)自主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)習和小組合(he)作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)習，努力(li)(li)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)(li)。重視方(fang)法指導(dao)，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)線學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)(li)。

　　10.努力(li)提高作業(ye)(ye)(ye)(ye)效(xiao)能。優(you)選在線(xian)(xian)作業(ye)(ye)(ye)(ye)平臺(tai)，應具有(you)教師及課程管理、發布(bu)和(he)批(pi)(pi)改作業(ye)(ye)(ye)(ye)、網(wang)上答(da)疑(yi)與(yu)輔導等基本功能。要重視在線(xian)(xian)隨堂作業(ye)(ye)(ye)(ye)，加強在線(xian)(xian)作業(ye)(ye)(ye)(ye)互動，合理設計(ji)課后作業(ye)(ye)(ye)(ye)，學(xue)生完(wan)成(cheng)后拍照將(jiang)作業(ye)(ye)(ye)(ye)通過微信(xin)群(qun)、QQ群(qun)或者其他平臺(tai)，提交給學(xue)科教師在線(xian)(xian)批(pi)(pi)改和(he)反饋。小學(xue)1-3年級不留課后書(shu)面作業(ye)(ye)(ye)(ye)。重視作業(ye)(ye)(ye)(ye)數據收集，深化學(xue)情分析，探索個性化作業(ye)(ye)(ye)(ye)，控制作業(ye)(ye)(ye)(ye)時間(jian)，提高作業(ye)(ye)(ye)(ye)實效(xiao)性。

　　11.切(qie)實保(bao)持身心(xin)(xin)健(jian)康(kang)(kang)。要根據(ju)《深圳市教育局關于做好新型冠狀病(bing)毒肺炎疫情防控期(qi)間(jian)師(shi)生(sheng)線上心(xin)(xin)理(li)支持和(he)輔導服務工作(zuo)的通知(zhi)》要求，加強對學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)指導，引導學生(sheng)合理(li)安排作(zuo)息時間(jian)，形成(cheng)健(jian)康(kang)(kang)生(sheng)活方式，保(bao)持積極樂觀(guan)學習心(xin)(xin)態。要加強學生(sheng)用眼(yan)指導，引導學生(sheng)科學用眼(yan)，注意用眼(yan)衛生(sheng)，減少電子產品(pin)對學生(sheng)視力(li)的傷(shang)害。

　　四(si)、強化責任落實，抓緊抓實教學管理

　　12.加強在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理制(zhi)度建設(she)。要(yao)針對在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)特點(dian)，制(zhi)定專(zhuan)門(men)(men)的在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理制(zhi)度。要(yao)明確學(xue)(xue)(xue)校領導(dao)、教(jiao)務(wu)部門(men)(men)、學(xue)(xue)(xue)生管(guan)理部門(men)(men)、信(xin)息技術部門(men)(men)、年級組、學(xue)(xue)(xue)科組、班主任(ren)和(he)學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)師(shi)等對在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的管(guan)理職責，加強統籌和(he)協調，形成(cheng)管(guan)理合力。各(ge)區(qu)教(jiao)育(yu)行政部門(men)(men)和(he)學(xue)(xue)(xue)校領導(dao)要(yao)深入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)一線(xian)，及時(shi)解決在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)存在的困難和(he)問(wen)題。

　　13.加強在(zai)線(xian)集中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)(li)。要(yao)(yao)根(gen)據不同年級(ji)(ji)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)求，分年級(ji)(ji)安排(pai)在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任務。學(xue)(xue)(xue)(xue)科組要(yao)(yao)加強在(zai)線(xian)集體(ti)備課和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動，分工(gong)合(he)作(zuo)完成教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)準(zhun)備工(gong)作(zuo)。積極探索在(zai)線(xian)集中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式，可以采取按(an)行政班集中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)按(an)年級(ji)(ji)集中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、分班管(guan)理(li)(li)(li)等方式。按(an)年級(ji)(ji)在(zai)線(xian)集中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)選(xuan)好主講教(jiao)(jiao)(jiao)師，其他同學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)(yao)配(pei)合(he)主講教(jiao)(jiao)(jiao)師做好本班學(xue)(xue)(xue)(xue)生考(kao)勤和(he)管(guan)理(li)(li)(li)，落實線(xian)上任務安排(pai)、答疑交流(liu)、作(zuo)業批閱、線(xian)上反饋評價(jia)等工(gong)作(zuo)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校可通(tong)過教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實施(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)(li)、技術保障等工(gong)作(zuo)組的方式加強在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)(li)。

　　14.加(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要強(qiang)(qiang)化在(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)責任(ren)心，精(jing)選(xuan)在(zai)線課程資(zi)源，優化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)計，突出問題(ti)導向(xiang)，合理把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)節(jie)奏，重視學(xue)(xue)生交(jiao)流、溝通與反饋，切實提(ti)高在(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成效(xiao)。學(xue)(xue)校要加(jia)強(qiang)(qiang)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)情況的考勤(qin)和評價(jia)，幫助(zhu)和支持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不斷提(ti)升在(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平。

　　15.加強學(xue)(xue)(xue)生在(zai)線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)管理。學(xue)(xue)(xue)校教務(wu)部(bu)門、學(xue)(xue)(xue)生管理部(bu)門、班主任等要以班級為(wei)單位做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)生在(zai)線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)組織工作，落實在(zai)線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)考(kao)勤，保證學(xue)(xue)(xue)生按時在(zai)線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。加強在(zai)線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)培訓和指導，提高學(xue)(xue)(xue)生在(zai)線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力。

　　16.加強(qiang)教(jiao)學(xue)(xue)總(zong)結與反思(si)工作。學(xue)(xue)校(xiao)要建立在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)工作日記制度(du)和(he)每周簡報制度(du)，順暢(chang)在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)信息(xi)溝通，擴大經驗(yan)交流，及時發(fa)現(xian)和(he)處理(li)在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的各(ge)類問題。各(ge)區(qu)教(jiao)育行政部門和(he)學(xue)(xue)校(xiao)要重視在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)工作的總(zong)結和(he)反思(si)，及時發(fa)現(xian)、總(zong)結、推(tui)廣在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)的先(xian)進典型和(he)經驗(yan)。

　　五、形成合(he)力(li)，強化(hua)在線教(jiao)學條件與(yu)保(bao)障

　　17.加(jia)(jia)強在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)備(bei)(bei)和技(ji)(ji)(ji)術保障。各(ge)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行政(zheng)部門(men)要(yao)(yao)明(ming)確學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)選(xuan)用(yong)要(yao)(yao)求，重視網(wang)絡(luo)速(su)度和容量，確保在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)的(de)安全性、可靠性和適(shi)用(yong)性。原則上由(you)各(ge)學(xue)(xue)校(xiao)根據實際情(qing)況自行選(xuan)擇在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)。平(ping)(ping)臺(tai)正式(shi)投入使(shi)用(yong)前(qian)，學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)(yao)做好平(ping)(ping)臺(tai)的(de)檢測和演(yan)練工(gong)作。要(yao)(yao)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師配備(bei)(bei)必要(yao)(yao)的(de)在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)備(bei)(bei)設(she)施，加(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技(ji)(ji)(ji)術培訓(xun)，力爭每個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師都能(neng)掌握在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)基(ji)本技(ji)(ji)(ji)能(neng)。加(jia)(jia)強在(zai)(zai)線(xian)(xian)平(ping)(ping)臺(tai)運行過程監(jian)控，及時解答在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中的(de)各(ge)類技(ji)(ji)(ji)術問題。做好在(zai)(zai)線(xian)(xian)平(ping)(ping)臺(tai)“備(bei)(bei)胎(tai)”預(yu)案，確保在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)運行。學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)律不準向學(xue)(xue)生收(shou)取線(xian)(xian)上學(xue)(xue)習(xi)費用(yong)。

　　18.優選在線(xian)課(ke)程資(zi)源(yuan)(yuan)。用好國(guo)家(jia)、省、市(shi)各類(lei)現有(you)在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)，多渠道匯聚各類(lei)在線(xian)課(ke)程資(zi)源(yuan)(yuan)，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師根據在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需(xu)要(yao)開發(fa)直播、錄播、微課(ke)等在線(xian)課(ke)程資(zi)源(yuan)(yuan)。各學(xue)(xue)校要(yao)明確在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)需(xu)求，選擇適合的在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)。創新資(zi)源(yuan)(yuan)應用機制，擴大在線(xian)優質教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)共享。市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門加強資(zi)源(yuan)(yuan)統籌，支持各區做好在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)保障工作(zuo)。

　　19.切(qie)實(shi)加強專(zhuan)(zhuan)業指導。市、區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)部(bu)門要(yao)把在線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)作為重大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革項(xiang)目，密(mi)切(qie)關注在線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)進展，要(yao)通過網(wang)(wang)上(shang)直播課堂講座、線上(shang)問題(ti)討(tao)論交流、骨干團隊答疑支招等方式開展網(wang)(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動，加強指導學(xue)校(xiao)的(de)集體備課及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動，及時解(jie)決各學(xue)校(xiao)在線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中的(de)各類(lei)專(zhuan)(zhuan)業問題(ti)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員每天按照正常的(de)上(shang)班時間在家網(wang)(wang)絡(luo)上(shang)崗(gang)。

　　20.做好薄弱(ruo)(ruo)學校(xiao)幫(bang)扶工(gong)作。各區(qu)(qu)教育(yu)行政部門(men)要做好教育(yu)信(xin)息技術基礎薄弱(ruo)(ruo)和在(zai)線教學資源嚴重不足的學校(xiao)普查(cha)工(gong)作，并(bing)通過定點(dian)幫(bang)扶或公辦帶民(min)辦結對幫(bang)扶等方(fang)式給予幫(bang)扶，確保(bao)本區(qu)(qu)每一所義務(wu)教育(yu)學校(xiao)都能夠按要求(qiu)在(zai)延期(qi)開學期(qi)間正常開展(zhan)在(zai)線教學。

　　21.全力做好疫(yi)情防控工作(zuo)。各區教育行政部門和學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要高度重(zhong)視疫(yi)情防控工作(zuo)，教師備課、上課和教研活動原則(ze)上以居家在(zai)線為主，如(ru)確需返(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)的，要向學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)申(shen)請并報學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)批準。學(xue)生一律(lv)不準返(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)。延期開學(xue)期間，各學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不準發放或借用紙質教材(cai)，紙質教材(cai)到正式開學(xue)后發放。

　　22.明確在(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)時間。有(you)條件的義務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校在(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作可以(yi)從2月17日（原定開(kai)學(xue)(xue)(xue)時間）開(kai)始，結(jie)束日期以(yi)市教(jiao)(jiao)育局公(gong)布的正(zheng)式(shi)開(kai)學(xue)(xue)(xue)時間為準。

　　附件：小學(xue)4-6年級及初中學(xue)校在線學(xue)習課(ke)程安排建議

　　深圳市教育局

　　2020年(nian)2月8日