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　　幼有善育，須以高品質課程為支撐

　　2021年4月19日至20日，深圳市幼兒(er)園課程建設研(yan)討會順(shun)利召開。市教育局副局長(chang)王水發、學(xue)(xue)前(qian)教育處(chu)處(chu)長(chang)王巍及(ji)(ji)處(chu)室成員(yuan)、北京師范大學(xue)(xue)學(xue)(xue)前(qian)教育研(yan)究(jiu)所霍力巖教授及(ji)(ji)其團隊成員(yuan)、各區教研(yan)員(yuan)及(ji)(ji)園長(chang)代表參加了會議。

　　此次研討會(hui)分成(cheng)兩場進行。4月19日下午(wu)，第一(yi)場研討會(hui)在(zai)市(shi)民中心召開，調研團隊與(yu)王水發、王巍(wei)及(ji)學(xue)前(qian)教育相關行政管理人員進行了充分交流。

　　王水發描繪了深圳市“幼有善育”理想樣態：每個幼兒園都應有幼兒園課程圖譜，課程應滿足幼兒個性化課程需求，好的幼兒園課程應該“有理念、有邏輯、有特色、有品質。”

　　他對《指導意見》研制提出了建設性的意見與建議。《指導意見》應落實并超越《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，明確課程的內涵與價值，闡明課程要素，規范課程結構的基本模塊，立足深圳，放眼世界，結合特區精神建設地方課程。此外，應研制《課程實施指引》、《課程管理辦法》等配套文件，明確市、區、園、教師等主體在課程建設與實施中的責任。

　　最后，王水發提出了創新、智慧、開放、包容的深圳幼兒園課程樣態。

會議現場

　　研討會上，學前教育處向調研團隊介紹了深圳市幼兒園課程建設與實施現狀，并對《指導意見》的研制提出了意見與建議。王巍總結指出，《指導意見》既要回應深圳市課程發展現狀，更要立足深圳建設社會主義先行示范區的發展需要；在保障課程建設基準的同時，應能發揮促進幼兒園課程百花齊放的作用；《指導意見》應堅持兒童為本的理念，把握幼兒(er)園(yuan)課程特(te)點，實現五育并舉。

　　對接先進理念，展現深圳精神

　　4月(yue)20日，第二場研討會在深圳(zhen)市(shi)第七幼(you)兒(er)園順利舉行，三十余位教(jiao)研員(yuan)、園長(chang)(chang)代表(biao)就《指(zhi)導(dao)意見》配套文(wen)件《深圳(zhen)市(shi)幼(you)兒(er)園課(ke)程指(zhi)引》（以下簡稱(cheng)《課(ke)程指(zhi)引》）初稿進行了充分交流研討，市(shi)教(jiao)育局學前教(jiao)育處(chu)處(chu)長(chang)(chang)王(wang)巍及(ji)處(chu)室相關人員(yuan)參加了會議。

王巍講話

　　會議伊始，王巍對霍力巖教授及其團隊成員、參與研討的教研員及園長們表示衷心感謝，她強調“高標準辦好學前教育”“實現幼有善育”是(shi)深(shen)圳市建(jian)設社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)行示范區(qu)的(de)光榮使命，幼(you)兒園(yuan)課(ke)程是(shi)學(xue)前教(jiao)育(yu)質量的(de)核心內容，《指導意見(jian)》及配套(tao)文(wen)件的(de)研制是(shi)對“幼(you)有善育(yu)”強(qiang)有力(li)的(de)回應與推進(jin)，希望每位(wei)參會(hui)者都(dou)能(neng)認真思考、暢(chang)所欲(yu)言，為《指導意見(jian)》及《課(ke)程指引》的(de)出臺(tai)貢(gong)獻智慧。

　　隨(sui)后，參會(hui)成員(yuan)認真研(yan)讀(du)(du)《課程(cheng)(cheng)指引(yin)》初稿，進(jin)行(xing)小(xiao)(xiao)組深(shen)度研(yan)討，對初稿整(zheng)體架(jia)構(gou)提出(chu)修改意見并(bing)進(jin)行(xing)集體分享(xiang)。每個小(xiao)(xiao)組都進(jin)行(xing)了深(shen)入的(de)(de)(de)學(xue)習研(yan)讀(du)(du)、認真細致的(de)(de)(de)討論，提出(chu)了專業的(de)(de)(de)意見與建議(yi)。大家(jia)充分認可《課程(cheng)(cheng)指引(yin)》的(de)(de)(de)意義與價(jia)值(zhi)，并(bing)提出(chu)《課程(cheng)(cheng)指引(yin)》的(de)(de)(de)研(yan)制應(ying)明確(que)定(ding)位，既要(yao)站(zhan)在“幼有善育”的(de)(de)(de)高度對接國際先進理念，展現深圳精神，也(ye)要以(yi)通俗易懂、深(shen)入(ru)淺出的(de)語言引(yin)導園(yuan)長、教(jiao)師建設優(you)質課程，促進兒童全面和諧發展，真正發揮指引價值。

　　最后，霍(huo)力巖教授及(ji)其團隊表示，兩場研(yan)討(tao)會為《指(zhi)導(dao)意見》及(ji)配套(tao)文件研(yan)制(zhi)指(zhi)引了方向，提出了寶貴(gui)的修改意見，未來將(jiang)繼(ji)續堅持兒童立場、文化立場、中國立場與創新立場，將深圳精神融入《指(zhi)導意見》，借(jie)助《指(zhi)導意見》的出臺，攜手建(jian)設地方性幼兒園課程，展現深圳氣質，彰顯中國特色(se)。