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　　無論(lun)是雪域(yu)高原、戈壁沙漠，還是懸崖絕壁、大石深山，脫貧攻(gong)堅的陽(yang)光(guang)照耀到了每一(yi)個角落(luo)……

　　而(er)作(zuo)為(wei)阻斷貧(pin)困代際傳遞(di)的(de)根本之策，教育幫(bang)扶在這場勝利中也起到了(le)至關重要(yao)的(de)作(zuo)用，可以說，無(wu)數人(ren)(ren)的(de)命(ming)運因(yin)此而(er)改變，無(wu)數人(ren)(ren)的(de)夢想因(yin)此而(er)實現。

　　縱(zong)觀(guan)全國教(jiao)(jiao)育扶貧(pin)，點亮希望的(de)(de)燦爛星(xing)河持續散發(fa)著光芒，來(lai)自(zi)深圳市寶(bao)安區的(de)(de)石巖公(gong)學正是其中璀璨的(de)(de)一點。自(zi)2016年起，該校(xiao)便積(ji)極(ji)響應(ying)號召，參與“精準扶貧(pin)”工(gong)作(zuo)。五(wu)年來(lai)，不僅與廣(guang)東龍(long)川縣田心(xin)(xin)鎮田心(xin)(xin)村黃大強家庭、廣(guang)西都安瑤族自(zi)治縣初(chu)級中學、廣(guang)西大化(hua)瑤族自(zi)治縣七百弄實驗學校(xiao)建(jian)立了(le)幫扶關系，還選派教(jiao)(jiao)師遠赴新疆喀什市特區高級中學開展(zhan)支教(jiao)(jiao)等(deng)系列幫扶工(gong)作(zuo)。透過幫扶支教(jiao)(jiao)，這些他鄉的(de)(de)學校(xiao)名字(zi)也深深鐫刻在了(le)石巖公(gong)學的(de)(de)發(fa)展(zhan)長卷之上。

　　跨越山海 埋下希望的種子

　　都(dou)安和(he)大(da)化(hua)的學(xue)校教育(yu)都(dou)有著低收入(ru)家庭學(xue)生多(duo)、留守(shou)兒童多(duo)、知識基礎薄弱、師資緊缺等共性(xing)。作為脫貧攻堅(jian)結對幫扶單(dan)位，2017年11月至(zhi)今(jin)，石巖公學(xue)都(dou)“緊握”兩(liang)地的都(dou)安初級(ji)中學(xue)與七百(bai)弄(nong)實(shi)驗學(xue)校，不遺余力地在這里(li)埋下希望(wang)的種子。

　　深(shen)圳市首(shou)批赴(fu)廣西支(zhi)教隊員周(zhou)亦平(ping)是(shi)石巖(yan)公學初中部(bu)教師，在結束都安初級中學一年半的(de)支(zhi)教工作后，她毫不猶豫(yu)地來到條(tiao)件更為艱苦的(de)七百弄(nong)實驗學校。支(zhi)教期間更是(shi)對(dui)學生傾(qing)注了全(quan)部(bu)的(de)愛與智慧(hui)，為山里的(de)孩子打開新世(shi)界的(de)大門。

　　“只要你們(men)好好讀(du)(du)書，我一定會無條件供你們(men)讀(du)(du)完高中(zhong)乃至(zhi)大學(xue)(xue)。”在七百弄(nong)實驗學(xue)(xue)校，周(zhou)亦(yi)平這樣允諾(nuo)了兩個成績(ji)優(you)秀的低收入(ru)家庭(ting)學(xue)(xue)生(sheng)，加上資助(zhu)(zhu)的3名都安初級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)，周(zhou)亦(yi)平一家每月為5名學(xue)(xue)生(sheng)提供生(sheng)活補助(zhu)(zhu)。不僅如此，她還自費6000元為學(xue)(xue)生(sheng)購(gou)置新班服(fu)，出資購(gou)買(mai)大批圖書，建設學(xue)(xue)生(sheng)們(men)的精神家園。

　　無獨有偶，周亦平的老(lao)伴是石巖公學(xue)(xue)原副校(xiao)長梁文波。退休(xiu)后，便(bian)跟(gen)隨周亦平一(yi)路前行(xing)。兩人利用業余時(shi)間，翻山越嶺，走遍(bian)了大化的鄉鎮小學(xue)(xue)，用相機(ji)拍下真實的圖片，向(xiang)外宣傳(chuan)這里(li)(li)的老(lao)師和脫貧進展，為(wei)(wei)脫貧攻堅默默工作。他(ta)們的女兒梁節借(jie)探親的機(ji)會，逼留不到18小時(shi)里(li)(li)為(wei)(wei)七(qi)百弄(nong)實驗學(xue)(xue)校(xiao)初中部和兩個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)點做了3場愛牙護牙健康講座，并捐(juan)贈圖書和牙具一(yi)批，一(yi)家(jia)三口匯集在支教(jiao)前線，堪稱(cheng)一(yi)段佳話(hua)。

　　一個人(ren)能夠做(zuo)的有限，但一群人(ren)能夠做(zuo)的無限。除選派周亦平長期(qi)支(zhi)教(jiao)(jiao)外，現在(zai)又派出初中體育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)李關軍(jun)支(zhi)援廣(guang)西七百(bai)弄實驗學(xue)(xue)校體育(yu)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。石(shi)巖公學(xue)(xue)在(zai)2018年—2020年間連續三年組(zu)(zu)織“幫(bang)扶送教(jiao)(jiao)組(zu)(zu)”，4次到對(dui)口(kou)幫(bang)扶學(xue)(xue)校開展助學(xue)(xue)送教(jiao)(jiao)上門活動(dong)。幫(bang)扶送教(jiao)(jiao)組(zu)(zu)制定了“送教(jiao)(jiao)上門”工作方案，培訓“送教(jiao)(jiao)”教(jiao)(jiao)師(shi)，累計上示范(fan)課12節(jie)(jie)，專題講座5節(jie)(jie)，課目涉及(ji)數學(xue)(xue)、語文、英語、物理、化(hua)學(xue)(xue)、音(yin)樂等多學(xue)(xue)科，受(shou)益(yi)中小學(xue)(xue)師(shi)生達4000余人(ren)次。

　　新的教(jiao)育理念與模(mo)式跨越山(shan)海，落地綻放(fang)，激活了當地教(jiao)育的一池春水。

　　授人(ren)以漁(yu) 激發內(nei)生(sheng)動力

　　脫貧(pin)幫(bang)扶(fu)(fu)重在“扶(fu)(fu)”，在結對(dui)幫(bang)扶(fu)(fu)中(zhong)石巖公學深知(zhi)支教幫(bang)扶(fu)(fu)工作不但要(yao)走出去，也(ye)要(yao)引進來(lai)。

　　2018年(nian)，都安初(chu)級中學(xue)領導(dao)和教(jiao)師(shi)(shi)一行(xing)19人(ren)曾組(zu)成考(kao)察團到(dao)石巖(yan)公學(xue)回訪，開展系列(lie)考(kao)察學(xue)習(xi)交流活動。學(xue)校也因此開啟了(le)接收廣(guang)西大(da)化縣3名教(jiao)師(shi)(shi)來深跟(gen)(gen)崗工作，引領跟(gen)(gen)崗教(jiao)師(shi)(shi)做(zuo)好(hao)專(zhuan)業發展規劃(hua)，在跟(gen)(gen)崗實踐中不(bu)斷(duan)成長。七百(bai)弄(nong)實驗(yan)學(xue)校語(yu)文老師(shi)(shi)莫麗(li)琴(qin)就是來到(dao)石巖(yan)公學(xue)的(de)教(jiao)師(shi)(shi)之一。

　　在(zai)石巖公學(xue)(xue)，莫麗琴擔任七(qi)年(nian)級主任助(zhu)理，任教(jiao)(jiao)七(qi)年(nian)一班(ban)(ban)和七(qi)年(nian)二班(ban)(ban)。其間，莫麗琴跟(gen)班(ban)(ban)聽(ting)課，跟(gen)隨(sui)指導教(jiao)(jiao)師(shi)及(ji)相應(ying)年(nian)級學(xue)(xue)科的教(jiao)(jiao)師(shi)課堂；隨(sui)班(ban)(ban)上課，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)統籌開展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐活動；參與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)相關教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理工作等。莫麗琴說，一個月(yue)的跟(gen)崗(gang)學(xue)(xue)習讓(rang)她接觸到(dao)了深(shen)圳先進(jin)的教(jiao)(jiao)育理念(nian)與(yu)教(jiao)(jiao)育模式，受(shou)益匪淺。

　　除了(le)(le)在教育(yu)上(shang)提供(gong)幫助，石巖(yan)公(gong)學(xue)(xue)也在硬件物資上(shang)給予幫扶學(xue)(xue)校(xiao)最大的支持。學(xue)(xue)校(xiao)先后向都安初級中(zhong)學(xue)(xue)捐贈了(le)(le)兩批共(gong)80臺(tai)(tai)電腦、一(yi)臺(tai)(tai)復印(yin)機和1000冊(ce)(ce)圖書，使受援校(xiao)80多位任課教師實(shi)現人手(shou)一(yi)臺(tai)(tai)電腦。向七百(bai)弄實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)先后捐贈了(le)(le)45臺(tai)(tai)電腦、5臺(tai)(tai)直飲水機、一(yi)臺(tai)(tai)復印(yin)機、2551冊(ce)(ce)圖書以及2000套(tao)演出服裝。

　　在學(xue)校(xiao)“善文化”的(de)熏(xun)陶下，石巖公學(xue)一(yi)批老(lao)師還(huan)以個人名義為七百弄實驗學(xue)校(xiao)和都安(an)中學(xue)提供了許多物質支持和援助，不僅如此(ci)，不少教師還(huan)與學(xue)生結成一(yi)對一(yi)幫扶關系等。

　　愛灑多(duo)地 點(dian)亮山村未(wei)來(lai)

　　再窮(qiong)(qiong)(qiong)(qiong)不(bu)(bu)能(neng)(neng)窮(qiong)(qiong)(qiong)(qiong)教育、再窮(qiong)(qiong)(qiong)(qiong)不(bu)(bu)能(neng)(neng)窮(qiong)(qiong)(qiong)(qiong)孩(hai)(hai)子，不(bu)(bu)讓(rang)孩(hai)(hai)子輸在起跑線上(shang)，努力讓(rang)每個孩(hai)(hai)子都(dou)有人生出彩(cai)的(de)機會……在盡力阻斷貧困代際(ji)傳(chuan)遞任務上(shang)，石巖公學的(de)幫扶腳步(bu)也走(zou)向(xiang)了更遠(yuan)的(de)遠(yuan)方(fang)。

　　為響應深(shen)圳市(shi)教育(yu)局(ju)“萬名(ming)教師(shi)支教計(ji)劃”援疆(jiang)教育(yu)行動號召(zhao)，石巖(yan)公學選派(pai)的(de)初中部(bu)高(gao)級教師(shi)邱(qiu)俊榮，于2020年5月至今在新疆(jiang)喀(ka)什(shen)市(shi)特(te)區(qu)高(gao)級中學支教。在邱(qiu)俊榮的(de)積(ji)極溝通(tong)下，石巖(yan)公學還出資捐(juan)贈了(le)一臺(tai)灑(sa)水消毒(du)車，解決了(le)新疆(jiang)喀(ka)什(shen)市(shi)特(te)區(qu)高(gao)級中學揚塵污(wu)染校(xiao)園環境的(de)難題。

　　在廣東省內(nei)，石巖公(gong)學(xue)(xue)的幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)也從未(wei)停滯。學(xue)(xue)校(xiao)相關負責(ze)人介紹，2016年(nian)—2020年(nian)連續5年(nian)，每年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)扶(fu)(fu)(fu)貧工(gong)作(zuo)組(zu)都要親赴(fu)龍(long)川縣田心(xin)村(cun)(cun)開展精準幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)工(gong)作(zuo)。除慰(wei)問(wen)定點幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)家(jia)庭，還與(yu)村(cun)(cun)委會(hui)及駐村(cun)(cun)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)工(gong)作(zuo)人員深入了解脫貧工(gong)作(zuo)情況，提(ti)出合理化建(jian)議(yi)，共(gong)商幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)計劃。2019年(nian)田心(xin)村(cun)(cun)遭(zao)受嚴重(zhong)水(shui)災，石巖公(gong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)會(hui)更是給當地村(cun)(cun)委會(hui)捐款(kuan)3萬元，幫(bang)助(zhu)村(cun)(cun)委會(hui)進行災后重(zhong)建(jian)。

　　據不(bu)完全統(tong)計，在近4年(nian)來(lai)的(de)幫(bang)扶活(huo)動中，石巖公學向受援學校捐助辦(ban)公設備、直飲水設備、灑水車、衣物(wu)、文具、圖書等(deng)總價值達(da)80萬余元，不(bu)同程(cheng)度地(di)改善(shan)了貧困(kun)山區學校的(de)辦(ban)學條件，豐(feng)富了校園文化生活(huo)。

　　脫貧攻堅功在當代，利在千(qian)秋。

　　五年來，石巖公學(xue)用行動踐行著“教育幫扶(fu)傾全力(li)，扶(fu)貧(pin)扶(fu)智育新人”的理念(nian)。學(xue)校的每一次幫扶(fu)也如(ru)螢火般(ban)匯聚(ju)成星河，為更美好的未來生(sheng)活注入強(qiang)大能量(liang)。

內容來源：南方日報