一、 問：《意見》出臺的(de)背景(jing)是(shi)什么？
答：近年來，《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、教育部等六部門《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》、《廣東省人民政府關于創建現代職業教育綜合改革試點省的意見》、《廣東省現代職業教育體系建設規劃（2015-2020年）》等有關職業教育的上位規范性文件相繼出臺。為適應深圳現代產業體系發展對職業教育的迫切需要，打造產教深度融合、人才培養層次健全、中職高職銜接、職業教育與普通教育貫通、體現終身教育理念的世界一流職業教育高地，根據上位規范性文件的有關要求，在總結我市職業教育發展現狀和問題、借鑒先進職業教育國家經驗的基礎上，我市出臺了《關于加快建設現代職業教育體系的意見》（深府〔2017〕49號，簡稱《意見》），以明確我市職業(ye)教育(yu)發展的定(ding)位和頂層設(she)計。
二、 問：職業(ye)教育發展的(de)思路(lu)是什(shen)么？
答：以(yi)(yi)德(de)(de)國等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發達國家為(wei)(wei)參照，以(yi)(yi)構(gou)建世(shi)界一(yi)流現代職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系為(wei)(wei)主線，以(yi)(yi)高等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)帶(dai)動(dong)中等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)基(ji)本策略(lve)，以(yi)(yi)“雙(shuang)師(shi)型”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建設為(wei)(wei)抓手，以(yi)(yi)創新職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)制(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)為(wei)(wei)突破，完善職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和培訓體(ti)系，深化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、校企合(he)作，健全德(de)(de)技并(bing)修(xiu)、工(gong)學結合(he)的(de)育(yu)人機(ji)(ji)制(zhi)。堅持以(yi)(yi)就業為(wei)(wei)導向，著(zhu)力(li)培養學生的(de)工(gong)匠精神、職業道德(de)(de)、職業能力(li)和就業創業能力(li)。
三、 問：《意見(jian)》的總體目標是什么？
答：到2020年，形成適應發展需求，產教深度融合，人才培養層次健全，中職高職銜接，職業教育與普通教育貫通，體現終身教育理念，世界一流、中國特色、深圳特點的現代職業教育體系。到2025年，建成2-3所具有世界一流水平的職業院校，把深圳建設成為世界一流職業教育高地。
四(si)、 問：《意(yi)見》主要有哪些內容，適用的(de)范圍是什(shen)么(me)？
答：《意(yi)見》分(fen)為(wei)三個部(bu)(bu)分(fen)。第(di)一部(bu)(bu)分(fen)是(shi)(shi)“總(zong)體要(yao)求”（包括指(zhi)導思想(xiang)、基本原則、總(zong)體目標(biao)）。第(di)二(er)部(bu)(bu)分(fen)是(shi)(shi)“重(zhong)點(dian)任(ren)務”，提出了六大任(ren)務：著力(li)完(wan)善(shan)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培養體系(xi)；著力(li)提升(sheng)職業教育(yu)(yu)(yu)國(guo)際化水(shui)平(ping)；著力(li)激(ji)發辦學主體活力(li)；著力(li)推進產教深度融合(he)；著力(li)創(chuang)新(xin)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培養模式；著力(li)打造高水(shui)平(ping)的師資(zi)隊伍。第(di)三部(bu)(bu)分(fen)是(shi)(shi)“組(zu)織保障”，主要(yao)從(cong)落(luo)實(shi)政(zheng)府責任(ren)、明(ming)確各單位和部(bu)(bu)門的責任(ren)分(fen)工(gong)、完(wan)善(shan)經費保障、加(jia)強法制與評估、營造良好氛圍等(deng)方面明(ming)確建設(she)現代職業教育(yu)(yu)(yu)體系(xi)，加(jia)快發展現代職業教育(yu)(yu)(yu)的相關保障措施。《意(yi)見》既強調(diao)政(zheng)策創(chuang)新(xin)，又對接(jie)國(guo)家、省現有政(zheng)策。《意(yi)見》適(shi)用的范圍是(shi)(shi)深圳市。
五、 問：深圳市(shi)政府(fu)對積極參與職(zhi)業教育有什么支(zhi)持鼓勵(li)政策？
答：一是鼓勵企業接收職業院校的學生進行實習實訓，積極參與校企合作、產教融合。對校外公共實訓基地，以基地一次性容納實習實訓的學生數量為基數，按生均1萬元的標準(zhun)給(gei)予一次核撥建設(she)經費(fei)。對校外實習實訓基地所在企業，按接收實習實訓學生實際人數以每人每月300元(yuan)的標準給予補貼。
二是支持行業、企業、職業院校、科研機構、社會組織共同成立一批實體化運作的職業教育集團。對入選為廣東省現代職業教育綜合改革示范集團的，給予100萬元獎勵；對經確認為全國骨干職業教育集團的，給予300萬元獎勵。
三是每年建設50個高技能人才培訓基地，符合條件的給予20萬元項目經費資助。
四是對使用范圍廣、效果好的數字化課程和虛擬仿真實訓中心，最高給予100萬(wan)元獎勵。
六(liu)、 問：對技術技能人才有什么支(zhi)持(chi)鼓勵政(zheng)策？
答：一是開展“鵬城工匠”評選活動，獲得者每人獎勵50萬元。實施“技能菁英工程”，每年遴選30名技能菁英，組織赴境外開展技藝技能研修、培訓、交流及參加技能大賽。
二是加強創新創業教育，支持高等學校建設創客實踐室，符合條件的給予最高100萬元資助。實施創客培養項目資助計劃，對符合條件的創客個人、創客團隊項目給予最高100萬元資助。
三是每年重點建設10家技能大師工作室、30家技師工作站，符合條件的分別給予50萬元、30萬元項目經費資助。
四(si)是支持(chi)引(yin)進深圳產業發展迫切(qie)需要(yao)的(de)緊缺(que)專(zhuan)業、特色專(zhuan)業的(de)境外高層次(ci)人(ren)才(cai)和(he)團(tuan)隊。經(jing)認定為(wei)深圳“孔(kong)雀計劃(hua)”海外高層次(ci)人(ren)才(cai)的(de)，按相關規定給予獎勵(li)補貼。
五是擴大深圳(zhen)大運留(liu)學生(sheng)基金(jin)對高等職(zhi)業院校留(liu)學生(sheng)的資助范圍和資助力度，鼓(gu)勵高等職(zhi)業院校、知(zhi)名企業設立(li)留(liu)學生(sheng)獎(jiang)學基金(jin)。
