深圳(zhen)市教育局關于開展2019年深圳(zhen)市中(zhong)小學(xue)生探(tan)究性小課題(ti)申報評審工(gong)作的通知
信息來源： 深圳市教育局、深圳市教科院 [ 內容糾錯 ] 日期：2020-04-19 14:56:00
各區(新區)教育行政(zheng)部(bu)門,市局直屬(shu)各有關單位(學校):
為深入貫徹落實我市《關于進一步提升中小學(xue)生(sheng)綜合素養(yang)的指導意見》(深教〔2014〕274號)有關精神,加速提升我市中小學生探究能力,培育中小學生創新素養,經研究,決定組織開展2019年中小學生探究性小課題申報評審工作。現將有關事項通知如下:
一、申報對象
全市中小(xiao)(xiao)學校(xiao)(含中等職業(ye)學校(xiao))在(zai)校(xiao)學生(sheng)。(小(xiao)(xiao)學六年級、初三、高三學生(sheng)原則(ze)上不能申報)
二、申報時間(jian)
自通知發布之日起至2019年4月26日。
三、申(shen)報主題范圍及(ji)類(lei)別
中小學(xue)(xue)生探究性(xing)小課(ke)題(ti)是指學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)科領域內或現(xian)實生活情境中以問題(ti)為中心所開展的研(yan)究性(xing)學(xue)(xue)習項目,重在讓學(xue)(xue)生選取某個問題(ti)作為切(qie)入點,通(tong)過質疑、發現(xian)問題(ti),并通(tong)過調(diao)查研(yan)究、分析研(yan)討、實驗觀察等方式來解決問題(ti)。
(一)申報選題范圍(wei)和要(yao)求
1.選題范(fan)圍
本(ben)次(ci)申報的探究(jiu)性小課(ke)題(ti)主題(ti)涵蓋所(suo)有學科(ke)和日(ri)常生(sheng)活領域,鼓(gu)勵學生(sheng)選(xuan)取科(ke)學、自然、生(sheng)活、社會、學校學習(xi)等領域問題(ti)開展研究(jiu)。
2.選題要求(qiu)
鼓(gu)勵(li)申報問題真(zhen)實(shi)、切口較小(xiao)、價(jia)值(zhi)較大、新穎性強、趣味性高的選題;
鼓勵申報(bao)具(ju)有(you)連續性(xing)的研(yan)(yan)究小(xiao)課題(ti)(申報(bao)前已(yi)有(you)相關研(yan)(yan)究),推動(dong)研(yan)(yan)究的連貫(guan)性(xing)和(he)(he)深刻(ke)性(xing),但切(qie)勿(wu)重(zhong)復申報(bao),申報(bao)表中務必要清晰(xi)注明和(he)(he)以往課題(ti)研(yan)(yan)究內(nei)容之間的區別和(he)(he)聯系。
(二)申報(bao)類(lei)別
本次申(shen)報的探究性小課(ke)題的類(lei)別及代碼如(ru)下(xia):
1.學科課堂學習類(代碼XK)
2.科技發明制作類(代碼KJ)
3.自然科學實驗類(代碼ZR)
4.動植物生活習性類(代碼DZ)
5.社會公共問題類(代碼SH)
6.生命健康與成長類(代碼SM)
7.人文藝術類(代碼RW)
8.其他類(代碼QT)
四、申報程(cheng)序和(he)要求(qiu)
(一)自愿申報及要求(qiu)
自本通知發布之日起,符合條件的申報對象須以團隊形式(鼓勵以班級為團隊進行申報)自愿申報,填寫《2019年深圳市中小學生探究性小課題申請書》(詳見附件1、附件2、附件3)。
申報對象所在學校應安排指導教師對申報的探究性小課題進行全程指導,以保證課題申報的科學性、可行性與完整性。原則上每位學生只能參加1項探究性小課題申報;每位指導教師指導的課題數量不能超過2項。2018年已立項探究性小課題的主持人不能作為主持人再次申報2019年度小課題,但可以作為成員參與課題申報。
(二(er))材料初審
申報對象所在(zai)學校應(ying)對申報材料進行(xing)初次(ci)審核,不(bu)符(fu)合(he)要求的退回完善修改,確保按要求高質量(liang)申報。
(三(san))材料(liao)報(bao)送辦法
申報對象所在學校對申報材料進行分類匯總(按七大類別的順序依次排列)后填寫匯總表,報送至各區(新區)教育科研主管部門,各區(新區)教育科研主管部門進行材料審核并匯總后報送市教科院,市局直屬各學校將申報材料匯總后直接報送市教科院(匯總表詳見附件4)。
2019年4月29日(周一)前,各區(新區)教育科研主管部門、市局直屬各學校將《2019年深圳市中小學生探究性小課題申請書》(原件1份,復印件2份)、《2019年深圳市中小學生探究性小課題申報情況匯總表》(1份)蓋章后報送至市教科院618室,聯系人:李敏,電話:25911532。同時,將小課題申請書、申報情況匯總表電子版發送至郵箱:xkt@sz.edu.cn。
五、評審辦法
(一)成立評審(shen)領導小組
成立深圳市中小學生探究性小課題評審領導小組,統籌和領導2019年中小學生探究性小課題評審工作。評審領導小組組長由市教育局分管副局長擔任,評審領導小組(zu)辦公室設在市(shi)教科院,具體負(fu)責組(zu)織實(shi)施(shi)中小學生探(tan)究性小課題評審工作。
(二)評(ping)審程序
1.專家評審。評審領導小組辦公室組織專家評審小組,以審閱申報材料為主要方式,擇優評選出中小學生小課題共800項,各學段立項數量根據申報情況確定,并報評審領(ling)導小組審定。
2.評審領導小組審定。評審領導小組審定專家評審小組提交的探究性小課題立項建議名單,并公示審定結果。經公示無異議后,正式下發立項通知,并按有關規定給予中學生探究性小課題2萬元/項、小學生探究性小課題1.5萬元/項的研究經費資助。各單位(學校)要按專項經費使用管理的有關規定,用好資助經費。
附件:1.2019年深圳市中(zhong)小(xiao)學生探(tan)究性(xing)小(xiao)課題申請書(小(xiao)學版)
2.2019年深(shen)圳市中小(xiao)(xiao)學生探究性小(xiao)(xiao)課(ke)題(ti)申請書(初中版)
3.2019年深圳市中(zhong)(zhong)小學(xue)生探究性小課題申(shen)請書(高中(zhong)(zhong)版)
4.2019年深圳(zhen)市中小(xiao)學生探究性(xing)小(xiao)課題申報情況匯總表(biao)
深(shen)圳市教育局
2019年4月12日
(聯系人:李敏,聯系電話:25911532)
