摘要：本文通過多方面調查，結合我國高職院校里《商
務談判》課程(cheng)實訓教學的現狀，指出了其在教學目標設計、教學(xue)內容及(ji)教(jiao)學(xue)體(ti)系規(gui)劃、教(jiao)學(xue)過程安排(pai)和教(jiao)學(xue)評(ping)價與(yu)反饋體(ti)系制定(ding)方面存在的問題和不足(zu)。對高職(zhi)《商(shang)務談判》實訓(xun)教師有一(yi)定(ding)的借鑒和(he)啟示作用。
關鍵詞：高職；實訓教學；存在問題
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A
文章編號：1673-9132（2019）10-0029-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.022
