11月(yue)28日（周(zhou)二）上午11：00-12：00，深圳(zhen)市招生(sheng)考試辦公(gong)室主任陸萬(wan)偉通過深圳(zhen)教育(yu)在線訪談欄(lan)目，就“廣東(dong)省(sheng)2018年深入推進普(pu)通高(gao)校(xiao)考試招生(sheng)改(gai)革”相關熱點問(wen)題回答網友的在線提問(wen)。以(yi)下為訪談實(shi)錄：
網友：您好，想問一下為什么要對本科錄取批次進行合并呢？合并后，對我們填報志愿有影響嗎？
陸萬偉：批(pi)次合并后(hou)，仍(reng)然(ran)實行平行志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)投檔錄取的(de)(de)(de)方式，我省較(jiao)大幅度(du)(du)增(zeng)加(jia)了(le)本(ben)(ben)科批(pi)次相關(guan)科類的(de)(de)(de)院校志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)數(shu)，從(cong)原來的(de)(de)(de)“7+4”兩個(ge)批(pi)次11個(ge)院校志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)數(shu)增(zeng)加(jia)到15個(ge)院校志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)數(shu)，而(er)(er)且在每個(ge)院校志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)中增(zeng)加(jia)1個(ge)不服從(cong)專(zhuan)業調劑志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)。因此(ci)，有利于進(jin)一步降低(di)考(kao)(kao)生(sheng)填(tian)(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)風(feng)險，提高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)生(sheng)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)填(tian)(tian)報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)滿(man)足率和滿(man)意(yi)度(du)(du)，特別是(shi)對于服從(cong)調劑而(er)(er)又不想到某個(ge)專(zhuan)業就讀的(de)(de)(de)該考(kao)(kao)生(sheng)，可以更(geng)(geng)(geng)好(hao)(hao)地滿(man)足其專(zhuan)業興(xing)趣。考(kao)(kao)生(sheng)填(tian)(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)，要從(cong)本(ben)(ben)人高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)成(cheng)績實際(ji)出發，準確合理(li)定(ding)位，注意(yi)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)“梯度(du)(du)”，往年的(de)(de)(de)沖、穩、保三者之間的(de)(de)(de)梯度(du)(du)更(geng)(geng)(geng)長更(geng)(geng)(geng)寬了(le)，可以更(geng)(geng)(geng)加(jia)有效地防范“低(di)分(fen)高(gao)(gao)(gao)報(bao)(bao)(bao)”“高(gao)(gao)(gao)分(fen)低(di)報(bao)(bao)(bao)”的(de)(de)(de)風(feng)險，有效提高(gao)(gao)(gao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)填(tian)(tian)報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)滿(man)足率和滿(man)意(yi)度(du)(du)。填(tian)(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)問題，希望考(kao)(kao)生(sheng)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)以后(hou)再考(kao)(kao)慮，我們(men)也會(hui)在高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)后(hou)、考(kao)(kao)生(sheng)填(tian)(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)前，就考(kao)(kao)生(sheng)如何科學(xue)合理(li)填(tian)(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行專(zhuan)題輔導(dao)，以幫(bang)助廣大考(kao)(kao)生(sheng)更(geng)(geng)(geng)好(hao)(hao)地填(tian)(tian)報(bao)(bao)(bao)院校志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)。
過去通過行政手段將高校劃分成“一本”“二本”，在招生錄取時保護一本院校，從而造成了社會上二本院校比不上一本院校的誤區，實際上，一些二本院校的一些專業是很不錯的。此次改革，通過一二本合并招生淡化“一本”“二本”的高校概念，使得所有本科高校都在一個平臺上供學生選擇，競爭更加公平。也促使高校提升辦學質量、特色發展，提高專業人才培養的質量，以此來吸引學生報考。“在同平臺競爭下，過去的二本院校，甚至二本B類的院(yuan)校(xiao)將迎來(lai)較好(hao)的發展機遇(yu)。”以(yi)珠海(hai)的幾所高(gao)校(xiao)為例(li)，特別北京師范大學珠海(hai)分校(xiao)、吉(ji)林大學珠海(hai)學院(yuan)等，近(jin)年來(lai)受到了越來(lai)越多考生的青睞，深圳最(zui)近(jin)幾年每年都(dou)有數百人報考。
網友：合并后，在錄取時，對普通高中學業水平考試科目成績等級要求有調整嗎？還有，原本科院校自主招生等形式招生分數線如何劃定？
陸萬偉：為引導學生全面學習高中所有課程，避免嚴重偏科，目前，我省普通高中學業水平考試實行反向交叉考查，即普通高考文科類生考物理、化學、生物3門科目；理科類生考思想政治、歷史、地理3門科目，且在錄取時，第一批本科文科、理科類院校要求普通高中學業水平考試科目3個C及以上，第二批本科文科、理科類院校要求普通高中學業水平考試科目2個C及以上。本科批次合并后，錄取時，本科批次文科、理科類院校3科普通高中學業水平考試科目成績等級要求統一調整為2個C及以上，高(gao)校和(he)考生的選擇面更廣了。
本科(ke)(ke)批次合并后(hou)，原本科(ke)(ke)院校(xiao)和高(gao)水平(ping)運動隊、高(gao)水平(ping)藝術團、本科(ke)(ke)院校(xiao)自主招(zhao)生、重點高(gao)校(xiao)招(zhao)收貧困地區農(nong)村(cun)學生（含高(gao)校(xiao)專(zhuan)項、地方(fang)專(zhuan)項）等錄取最低分數線按不低于往年的(de)標準劃定。
網友：增加1個不服從調劑專業志愿，這是怎么考慮的？在填報志愿時，應該注意什么？
陸萬偉：2018年(nian)(nian)起(qi)，我省對(dui)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)填(tian)(tian)(tian)報志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)院(yuan)校(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行了(le)完善，即在現(xian)有(you)每所院(yuan)校(xiao)設(she)6個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、1個(ge)是否服(fu)(fu)從(cong)(cong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)選項(xiang)(xiang)的(de)基礎上，增加了(le)1個(ge)不(bu)(bu)(bu)服(fu)(fu)從(cong)(cong)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)設(she)置，這(zhe)主要是從(cong)(cong)尊重(zhong)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)特長和志(zhi)(zhi)趣(qu)、進(jin)一步(bu)提高(gao)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)填(tian)(tian)(tian)報滿意度(du)的(de)角度(du)考(kao)(kao)(kao)慮的(de)。從(cong)(cong)往(wang)年(nian)(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)工(gong)作實(shi)際情況(kuang)看，每年(nian)(nian)均有(you)一些考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，尤(you)其(qi)是剛(gang)上院(yuan)校(xiao)投(tou)檔(dang)線的(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，檔(dang)案投(tou)入考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所報的(de)院(yuan)校(xiao)，由(you)于分數較低，自(zi)(zi)己填(tian)(tian)(tian)報的(de)、向(xiang)往(wang)的(de)心儀(yi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)不(bu)(bu)(bu)了(le)，院(yuan)校(xiao)只能根據考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是否服(fu)(fu)從(cong)(cong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)選項(xiang)(xiang)進(jin)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)，對(dui)填(tian)(tian)(tian)寫(xie)了(le)“服(fu)(fu)從(cong)(cong)”專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，院(yuan)校(xiao)就(jiu)按照專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)規則調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)到(dao)其(qi)他專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)，這(zhe)樣，就(jiu)有(you)可能被(bei)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)到(dao)自(zi)(zi)己最(zui)(zui)不(bu)(bu)(bu)喜歡(huan)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。為尊重(zhong)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)特長和志(zhi)(zhi)趣(qu)，更好地促進(jin)人(ren)才選拔(ba)和培養，我省堅持以(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為本的(de)理念，2018起(qi)增加了(le)1個(ge)不(bu)(bu)(bu)服(fu)(fu)從(cong)(cong)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)填(tian)(tian)(tian)報時，如果(guo)對(dui)所報的(de)院(yuan)校(xiao)某一專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)毫無興趣(qu)，就(jiu)可以(yi)將自(zi)(zi)己最(zui)(zui)不(bu)(bu)(bu)想去的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)在“不(bu)(bu)(bu)服(fu)(fu)從(cong)(cong)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”欄(lan)填(tian)(tian)(tian)上，這(zhe)樣萬一需(xu)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)，也不(bu)(bu)(bu)會(hui)被(bei)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)到(dao)該專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)，當然，也增加了(le)被(bei)退檔(dang)的(de)風(feng)險(xian)。因此，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)填(tian)(tian)(tian)報志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)時，要注意結合自(zi)(zi)身(shen)(shen)實(shi)際綜合考(kao)(kao)(kao)量，科學合理進(jin)行填(tian)(tian)(tian)報，特別是要正確(que)對(dui)待(dai)和處理個(ge)人(ren)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)“是否服(fu)(fu)從(cong)(cong)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)”“不(bu)(bu)(bu)服(fu)(fu)從(cong)(cong)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”的(de)關系，做到(dao)既能擴大錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)范圍(wei)，提高(gao)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)機會(hui)，又能尊重(zhong)自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)特長、興趣(qu)和志(zhi)(zhi)向(xiang)，使(shi)自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)理想、志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)得以(yi)實(shi)現(xian)。
網友：特別想了解一下，藝術體育類統考院校（專業）實行平行志愿投檔錄取，分數線和投檔錄取模式又將怎么設定？
陸萬偉：為進(jin)一步(bu)降低藝(yi)術(shu)(shu)體育類(lei)統(tong)(tong)考(kao)考(kao)生(sheng)(sheng)填(tian)報(bao)志(zhi)愿的難(nan)度(du)和(he)風(feng)險(xian)，2018年起(qi)，將現各(ge)批次(ci)藝(yi)術(shu)(shu)、體育類(lei)統(tong)(tong)考(kao)專業的投檔，從傳統(tong)(tong)梯度(du)志(zhi)愿投檔模式調(diao)整(zheng)為平行志(zhi)愿投檔模式。各(ge)批次(ci)藝(yi)術(shu)(shu)、體育類(lei)統(tong)(tong)考(kao)專業依據招生(sheng)(sheng)計劃和(he)考(kao)生(sheng)(sheng)成績(ji)情況，分(fen)(fen)(fen)(fen)別劃定文(wen)化(hua)課(ke)和(he)術(shu)(shu)科統(tong)(tong)考(kao)最低分(fen)(fen)(fen)(fen)數(shu)線，以文(wen)化(hua)課(ke)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)(fen)和(he)術(shu)(shu)科統(tong)(tong)考(kao)分(fen)(fen)(fen)(fen)數(shu)合成的總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)(fen)（文(wen)化(hua)課(ke)成績(ji)占40%、術(shu)(shu)科成績(ji)占60%），按“分(fen)(fen)(fen)(fen)數(shu)優先，遵(zun)循(xun)志(zhi)愿”的投檔原則進(jin)行投檔，由高(gao)校(xiao)(xiao)根據本校(xiao)(xiao)錄取原則擇優錄取。
藝術(shu)體育(yu)類統(tong)考(kao)(kao)院(yuan)校(xiao)（專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)）調(diao)整投(tou)檔(dang)錄取模式，從現(xian)行的(de)(de)(de)兩(liang)線兩(liang)投(tou)梯度志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)投(tou)檔(dang)模式調(diao)整為以(yi)總分單線平(ping)行志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)投(tou)檔(dang)模式，從原來的(de)(de)(de)1個院(yuan)校(xiao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)設置(zhi)，調(diao)整為1個院(yuan)校(xiao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)組、6個院(yuan)校(xiao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)，每所(suo)院(yuan)校(xiao)設6個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)、1個志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)服從專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)調(diao)劑選項(xiang)和1個不服從調(diao)劑專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)，有(you)利(li)于(yu)(yu)糾正片面“重(zhong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)輕文化”的(de)(de)(de)現(xian)象，有(you)利(li)于(yu)(yu)藝術(shu)體育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)才的(de)(de)(de)培養，有(you)利(li)于(yu)(yu)藝術(shu)體育(yu)類考(kao)(kao)生減少志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)的(de)(de)(de)壓力，降低(di)考(kao)(kao)生填(tian)報(bao)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)的(de)(de)(de)風險，提高考(kao)(kao)生志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)的(de)(de)(de)滿(man)足率和滿(man)意度。
網友：我是一名中職學生，要報考本科院校或專科院校，都有哪些要注意的事項？
陸萬偉：為適應(ying)經濟社會發(fa)展對多樣(yang)化人才的(de)需(xu)要，2018年起，我(wo)省(sheng)打通(tong)(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)“中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)升本(ben)科”成長通(tong)(tong)道，探索高(gao)端技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)型人才培(pei)(pei)養(yang)的(de)新路(lu)徑(jing)，將(jiang)安排(pai)部分應(ying)用(yong)型本(ben)科院校(xiao)部分專(zhuan)業進行“中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)升本(ben)科”的(de)招生改革(ge)試(shi)點，參加改革(ge)試(shi)點的(de)應(ying)用(yong)型本(ben)科高(gao)校(xiao)通(tong)(tong)過“3+專(zhuan)業技(ji)(ji)能(neng)(neng)課(ke)程證(zheng)書”考(kao)(kao)試(shi)和技(ji)(ji)能(neng)(neng)測(ce)試(shi)等(deng)(deng)方式(shi)招收中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)應(ying)往屆(jie)畢(bi)業生。同(tong)時，進一步(bu)擴大高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)招收中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)畢(bi)業生招生規(gui)模(mo)，增加高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)面向中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)畢(bi)業生的(de)招生計(ji)劃(hua)，以(yi)更好地促進技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)型人才培(pei)(pei)養(yang)。因(yin)此，從(cong)2018年起，中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)應(ying)往屆(jie)畢(bi)業生，通(tong)(tong)過“3+專(zhuan)業技(ji)(ji)能(neng)(neng)課(ke)程證(zheng)書”類考(kao)(kao)試(shi)，既可(ke)以(yi)報(bao)考(kao)(kao)參加改革(ge)試(shi)點的(de)應(ying)用(yong)型本(ben)科高(gao)校(xiao)，也可(ke)以(yi)報(bao)考(kao)(kao)招收中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)畢(bi)業生的(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)（專(zhuan)科）。
“3+專業技能課程證書”類錄取設本科院校和專科院校兩個批次，每個批次設置一個院校志愿組。本科批次設3個順序排列的院校志愿(A、B、C)，專科批次設6個順序排列的院校志愿（A、B、C、D、E、F）。本專(zhuan)科(ke)批(pi)次(ci)每(mei)所(suo)院校均可填報6個專(zhuan)業志(zhi)愿(yuan)、1個是否服從專(zhuan)業調劑(ji)選(xuan)項和(he)1個不服從調劑(ji)專(zhuan)業志(zhi)愿(yuan)。正式投檔(dang)時，分批(pi)次(ci)進行(xing)，先(xian)進行(xing)本科(ke)批(pi)次(ci)錄(lu)取(qu)，再(zai)進行(xing)專(zhuan)科(ke)批(pi)次(ci)錄(lu)取(qu)，每(mei)批(pi)次(ci)根(gen)據(ju)考生分數高低及志(zhi)愿(yuan)順序先(xian)后逐一檢(jian)索投檔(dang)，由高校根(gen)據(ju)本校錄(lu)取(qu)原(yuan)則擇優(you)錄(lu)取(qu)。
網友：從明年起，初中畢業生能憑初中學業水平考試成績（中考成績）被高職院校錄取嗎？
陸萬偉：可以的(de)(de)。2018年(nian)(nian)(nian)起，在繼續(xu)實施面(mian)向應往屆初(chu)中(zhong)(zhong)畢(bi)業生(sheng)中(zhong)(zhong)高職貫(guan)通“五年(nian)(nian)(nian)一(yi)貫(guan)制(zhi)”“三二分段制(zhi)”招(zhao)(zhao)生(sheng)辦法(fa)的(de)(de)基礎上(shang)，選擇10所(suo)左右高職院校，安排其(qi)中(zhong)(zhong)部分專業一(yi)定(ding)數(shu)量(liang)的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃，在中(zhong)(zhong)考改革試(shi)(shi)點市(shi)開展依據初(chu)中(zhong)(zhong)學業水平(ping)考試(shi)(shi)、結合(he)(he)初(chu)中(zhong)(zhong)學生(sheng)綜(zong)合(he)(he)素質(zhi)評(ping)價進行“五年(nian)(nian)(nian)一(yi)貫(guan)制(zhi)”招(zhao)(zhao)生(sheng)錄(lu)取(qu)(qu)改革試(shi)(shi)點。初(chu)中(zhong)(zhong)學業水平(ping)考試(shi)(shi)成績(ji)達(da)到(dao)生(sheng)源地所(suo)在市(shi)規定(ding)的(de)(de)錄(lu)取(qu)(qu)分數(shu)線(xian)，符合(he)(he)招(zhao)(zhao)生(sheng)學校提(ti)出的(de)(de)綜(zong)合(he)(he)素質(zhi)評(ping)價等其(qi)他錄(lu)取(qu)(qu)條(tiao)件的(de)(de)考生(sheng)，即可報考并參(can)加錄(lu)取(qu)(qu)。
網友：2018年起，音樂術科統考筆試實行機考改革嗎？該如何備考？
陸萬偉：是的(de)。為進一步嚴密和優化考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)組織流程，構建起科(ke)學(xue)合理(li)的(de)音樂人(ren)才選拔模式(shi)，推動考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)招生規范(fan)化、科(ke)學(xue)化管理(li)，我省堅持(chi)科(ke)學(xue)性、公(gong)平性、可操作(zuo)性的(de)原則，2018年起，音樂術(shu)科(ke)統(tong)考(kao)(kao)(kao)(kao)將《樂理(li)》及《視唱練耳(er)》筆(bi)試(shi)(shi)(shi)(shi)部分改為計算機考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)，科(ke)目名稱為《練耳(er)與樂理(li)》，《視唱練耳(er)》面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)部分的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)內容、形式(shi)不變。考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)綱及考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)模式(shi)已在廣(guang)東(dong)省教育考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)院網站公(gong)布，機考(kao)(kao)(kao)(kao)在考(kao)(kao)(kao)(kao)查依據、考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)性質、指導思想、考(kao)(kao)(kao)(kao)核要(yao)求(qiu)、考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)圍(wei)等(deng)方面(mian)(mian)與以往相比基本(ben)相同，考(kao)(kao)(kao)(kao)生只要(yao)練好內功(gong)，夯實基礎，增強能(neng)力(li)，提升素(su)質，并按照(zhao)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)綱的(de)有關要(yao)求(qiu)，科(ke)學(xue)做(zuo)好復習備考(kao)(kao)(kao)(kao)，不論面(mian)(mian)對什么樣的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)形式(shi)，都能(neng)取得應有的(de)好成(cheng)績。
網友：美術術科統考實行計算機輔助評卷嗎？如何評？
陸萬偉：2018年(nian)起(qi)，我省普(pu)通(tong)(tong)高(gao)考美術(shu)術(shu)科統(tong)考，除色彩科目外(wai)，素(su)描和速寫科目實行計(ji)(ji)算機(ji)輔助(zhu)評卷(juan)(juan)，進一步確保考試公平公正。評卷(juan)(juan)時先將考生(sheng)答卷(juan)(juan)通(tong)(tong)過掃描的(de)方式錄入計(ji)(ji)算機(ji)，然后通(tong)(tong)過計(ji)(ji)算機(ji)輔助(zhu)評價系統(tong)隨(sui)機(ji)調度由評卷(juan)(juan)專家進行評卷(juan)(juan)。
網友：到時候高考成績將以怎樣的方式來公布?
陸萬偉：按照《教(jiao)(jiao)育(yu)部辦公廳關于(yu)堅持正確導向(xiang)規范高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)發布(bu)(bu)和(he)相關宣傳工作的(de)通知》（教(jiao)(jiao)學廳函〔2017〕36號）精(jing)神， 考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)只(zhi)能提(ti)(ti)供(gong)給考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)本(ben)人(ren)及有關投檔(dang)高(gao)(gao)校，不得向(xiang)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)所在中學及其(qi)他任(ren)何單位和(he)個(ge)人(ren)提(ti)(ti)供(gong)。2018年(nian)起，我(wo)省(sheng)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)公布(bu)(bu)時，高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)個(ge)人(ren)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)只(zhi)提(ti)(ti)供(gong)給考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)本(ben)人(ren)，不向(xiang)各地市招辦、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)所在中學及其(qi)他任(ren)何單位和(he)個(ge)人(ren)提(ti)(ti)供(gong)，可以較好防(fang)止對“高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)狀元”的(de)不必要(yao)炒作。考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)可通過省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)院公布(bu)(bu)的(de)查(cha)詢渠(qu)(qu)道查(cha)詢個(ge)人(ren)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)，通過省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)院指定網站（渠(qu)(qu)道）打印成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)單。
