草莓视频在线下载

各(ge)(ge)區（新區）教育行(xing)政部門，市局直屬各(ge)(ge)單位(wei)，各(ge)(ge)高中學校：

　　根據(ju)《教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部關(guan)于普通(tong)(tong)高中(zhong)學業(ye)(ye)(ye)水(shui)(shui)(shui)平考試(shi)的實(shi)施(shi)意(yi)見(jian)》（教(jiao)基二〔2014〕10號(hao)）、《廣(guang)東(dong)省普通(tong)(tong)高中(zhong)學業(ye)(ye)(ye)水(shui)(shui)(shui)平考試(shi)實(shi)施(shi)辦法》（粵教(jiao)考〔2019〕18號(hao)）、《廣(guang)東(dong)省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳關(guan)于普通(tong)(tong)高中(zhong)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)健康等科目學業(ye)(ye)(ye)水(shui)(shui)(shui)平考試(shi)工(gong)作的指導意(yi)見(jian)》（粵教(jiao)考〔2019〕19號(hao)）精神，為做好深圳(zhen)市(shi)普通(tong)(tong)高中(zhong)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)健康、音樂(le)、美(mei)術、信(xin)息(xi)技(ji)術、通(tong)(tong)用技(ji)術科目學業(ye)(ye)(ye)水(shui)(shui)(shui)平考試(shi)工(gong)作，我局(ju)制定了《深圳(zhen)市(shi)普通(tong)(tong)高中(zhong)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)健康等科目學業(ye)(ye)(ye)水(shui)(shui)(shui)平考試(shi)實(shi)施(shi)辦法》。現予印發，請遵(zun)照執行。

　　深圳市教育局

　　2020年11月23日

　深圳市普通高中體育與健康等科目學業水平考試實施辦法

　　為貫徹落(luo)實《教育部關(guan)于普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中學業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)(kao)試的實施意見(jian)》（教基二〔2014〕10號(hao)）《廣(guang)東省(sheng)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中學業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)(kao)試實施辦法》（粵教考(kao)(kao)〔2019〕18號(hao)）《廣(guang)東省(sheng)教育廳關(guan)于普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中體育與(yu)健(jian)(jian)康等科目學業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)(kao)試工作(zuo)(zuo)的指(zhi)導意見(jian)》（粵教考(kao)(kao)〔2019〕19號(hao)）精神，指(zhi)導各學校(xiao)做好普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中體育與(yu)健(jian)(jian)康、音樂、美術、信息技(ji)術、通(tong)用技(ji)術科目（以下簡稱體育與(yu)健(jian)(jian)康等科目）學業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)(kao)試工作(zuo)(zuo)，結合(he)我市(shi)實際，制定本實施辦法。

　　一、目的意義

　　普通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)業水平(ping)(ping)考試主(zhu)要(yao)衡(heng)量(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生達(da)到國家規定學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)要(yao)求的(de)程度(du)，是保障教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)的(de)一項重(zhong)(zhong)要(yao)制度(du)。考試成績是學(xue)(xue)(xue)(xue)生畢業和升學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)依據(ju)，是評價普通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)指標(biao)之一。完善普通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)業水平(ping)(ping)考試制度(du)，有(you)利于促進普通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)每門(men)課程，避免(mian)嚴(yan)重(zhong)(zhong)偏科(ke)，有(you)利于學(xue)(xue)(xue)(xue)生全面而有(you)個性地發展。深(shen)(shen)圳要(yao)以(yi)(yi)更(geng)強烈的(de)使命擔(dan)當加快推(tui)進教(jiao)育高質量(liang)發展，以(yi)(yi)先行(xing)示范(fan)區的(de)標(biao)準推(tui)動(dong)新時代(dai)深(shen)(shen)圳教(jiao)育工作(zuo)走在前列，對標(biao)最高最好最優最強，奮力開創新時代(dai)深(shen)(shen)圳教(jiao)育工作(zuo)新局面。普通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)業水平(ping)(ping)考試是衡(heng)量(liang)深(shen)(shen)圳基礎教(jiao)育和學(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合素質、全面發展的(de)標(biao)準，更(geng)要(yao)遵循上(shang)級文(wen)件精神，先行(xing)先試，為深(shen)(shen)圳建設中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會主(zhu)義先行(xing)示范(fan)區貢(gong)獻(xian)力量(liang)。

　　二、基本原則

　　（一）育(yu)人(ren)(ren)為本。全面貫徹(che)黨的(de)教育(yu)方針，落實立德(de)樹人(ren)(ren)根本任務。引導教師轉(zhuan)變(bian)(bian)教育(yu)觀念，建立以學(xue)(xue)生為中心的(de)新型教學(xue)(xue)關(guan)系，推動教育(yu)教學(xue)(xue)方式方法的(de)改革，促(cu)進學(xue)(xue)生轉(zhuan)變(bian)(bian)學(xue)(xue)習方式。堅持面向(xiang)全體學(xue)(xue)生，讓不(bu)同興趣愛好(hao)、不(bu)同發(fa)展(zhan)程(cheng)度的(de)學(xue)(xue)生都能得到(dao)全面而(er)有個(ge)性(xing)的(de)發(fa)展(zhan)。

　　（二(er)）全(quan)面(mian)(mian)考核(he)。促進普(pu)通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)面(mian)(mian)落實《普(pu)通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)課程(cheng)方案和語文等學(xue)(xue)科課程(cheng)標準（2017年版2020年修訂）》，引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)完成國家規定的普(pu)通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)各(ge)門課程(cheng)的學(xue)(xue)習，準確反映學(xue)(xue)生(sheng)整體學(xue)(xue)業水平，全(quan)面(mian)(mian)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)德智體美勞各(ge)方面(mian)(mian)的素(su)質。

　　（三(san)）自(zi)主選(xuan)擇。為學(xue)生提(ti)供(gong)更多自(zi)主選(xuan)擇考試項目的機會(hui)，促(cu)(cu)進學(xue)生發展學(xue)科興趣與個(ge)性特長，促(cu)(cu)進學(xue)生個(ge)性化、多樣化發展，為學(xue)生健(jian)康、全面(mian)發展創造有利條件(jian)。

　　（四）統(tong)籌兼顧。積極(ji)發揮普(pu)通(tong)(tong)高中(zhong)學(xue)(xue)業(ye)水平考(kao)試對(dui)普(pu)通(tong)(tong)高中(zhong)學(xue)(xue)校教育教學(xue)(xue)質(zhi)量評價(jia)和診斷(duan)的功能以(yi)及(ji)正確的導向(xiang)作用，減輕學(xue)(xue)生過重的課業(ye)負擔和學(xue)(xue)習(xi)壓(ya)力，提升(sheng)育人成效(xiao)。

　　三、考試安排

　　（一）考試對象

　　具有普通(tong)高(gao)中學籍的在校(xiao)學生和申請普通(tong)高(gao)中同等學力的人(ren)員均應(ying)參(can)加(jia)體育(yu)與(yu)健(jian)康(kang)等科目學業水平(ping)考試。

　　因病、殘等(deng)確(que)不能參(can)(can)加或(huo)不能按時(shi)參(can)(can)加體育與(yu)健康(kang)等(deng)科目技能測試的考(kao)生，根據國(guo)家(jia)和省的有關規定，可視病、殘程度申請免考(kao)或(huo)緩(huan)考(kao)。申請免考(kao)或(huo)緩(huan)考(kao)的考(kao)生須(xu)持殘聯頒發的殘疾人證明或(huo)三(san)甲以(yi)上醫院的診斷證明（就醫病歷(li)），經學校同意并加蓋公章后(hou)，由學校匯總(zong)報區（含新區，下(xia)同）教育行政(zheng)部門認(ren)定。

　　（二）考試命題和(he)評卷

　　市教科院根據(ju)《普(pu)通高中(zhong)課程(cheng)方案(an)和語(yu)文等(deng)學(xue)科課程(cheng)標準(zhun)（2017年(nian)版2020年(nian)修訂）》要(yao)求及(ji)深圳實(shi)際，規(gui)范開展(zhan)終結性測(ce)試命(ming)題(ti)和評(ping)(ping)卷(juan)工(gong)(gong)作(zuo)。考試命(ming)題(ti)要(yao)體現立德樹人根本要(yao)求，注(zhu)重考查學(xue)生體育、藝(yi)術(shu)和技術(shu)核心素養、創新(xin)精神及(ji)實(shi)踐能力。評(ping)(ping)卷(juan)工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)制定統一評(ping)(ping)分(fen)標準(zhun)，把握評(ping)(ping)分(fen)尺度(du)，嚴格評(ping)(ping)分(fen)細(xi)則，做到客觀、公(gong)平、公(gong)正。各區教育行(xing)政(zheng)部門、各有關(guan)學(xue)校要(yao)增強(qiang)全局觀念、合(he)理調配教師，認真(zhen)按照市教科院要(yao)求選(xuan)派教師參加命(ming)題(ti)及(ji)評(ping)(ping)卷(juan)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　（三）考試內容和(he)方式

　　體育與(yu)健(jian)康等科(ke)目(mu)的(de)考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)內容(rong)以《普(pu)通高中(zhong)課程方案和語文等學(xue)科(ke)課程標(biao)準（2017年版2020年修訂）》為依據確定（具(ju)體見(jian)各相(xiang)應科(ke)目(mu)的(de)學(xue)業水平(ping)考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)施方案）。要將(jiang)過(guo)程性評價和終(zhong)結(jie)(jie)性測試(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)機結(jie)(jie)合，重視技能的(de)考(kao)核(he)。過(guo)程性評價由學(xue)校組(zu)織實(shi)施，實(shi)施細則由學(xue)校制定并報區(qu)教育行政部門備(bei)案；終(zhong)結(jie)(jie)性測試(shi)(shi)(shi)(shi)由區(qu)教育行政部門統一(yi)組(zu)織實(shi)施，測試(shi)(shi)(shi)(shi)方式(shi)可以采用實(shi)操(cao)測試(shi)(shi)(shi)(shi)、紙筆測試(shi)(shi)(shi)(shi)或上機測試(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　（四）考試時間

　　體(ti)育與健康等科(ke)目考試(shi)(shi)時間依(yi)據(ju)《普(pu)通高(gao)中(zhong)課程方(fang)案(an)和(he)語文等學(xue)(xue)(xue)科(ke)課程標(biao)準（2017年版2020年修訂）》的規定和(he)“學(xue)(xue)(xue)完即考”的原則(ze)確定。音(yin)樂、美術科(ke)目不(bu)(bu)(bu)早于(yu)第(di)(di)3學(xue)(xue)(xue)期(qi)，不(bu)(bu)(bu)遲(chi)于(yu)第(di)(di)5學(xue)(xue)(xue)期(qi)；信息技術、通用技術科(ke)目不(bu)(bu)(bu)早于(yu)第(di)(di)2學(xue)(xue)(xue)期(qi)，不(bu)(bu)(bu)遲(chi)于(yu)第(di)(di)4學(xue)(xue)(xue)期(qi)；體(ti)育與健康科(ke)目每學(xue)(xue)(xue)年進(jin)(jin)行(xing)一次《國家學(xue)(xue)(xue)生體(ti)質健康標(biao)準》測試(shi)(shi)，在高(gao)三(san)年級(ji)進(jin)(jin)行(xing)技能(neng)測試(shi)(shi)。過程性評價根(gen)據(ju)課程的進(jin)(jin)度確定，一般在平時進(jin)(jin)行(xing)。終(zhong)結性測試(shi)(shi)時間見各相應科(ke)目學(xue)(xue)(xue)業水平考試(shi)(shi)實施方(fang)案(an)。

　　（五）成績呈現

　　體育與健康(kang)等科目學業(ye)水平(ping)考(kao)試為合格性(xing)考(kao)試。考(kao)試成績由過程性(xing)評價和終結性(xing)測試成績組成。所有(you)科目最(zui)終得分均(jun)以“合格/不合格”呈(cheng)現(xian)，不合格比例不超過當(dang)次(ci)該科考(kao)生總數的2%。免考(kao)學生專項技能測試成績認定為“合格”。

　　四、考務工作要求

　　市招考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)辦(ban)負(fu)(fu)責統籌指導(dao)各(ge)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門做(zuo)好(hao)體(ti)育(yu)(yu)與健(jian)康(kang)等(deng)(deng)科目學業水平(ping)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)組織實(shi)(shi)施(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)。對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)等(deng)(deng)提出規(gui)(gui)范(fan)要求，指導(dao)各(ge)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門、各(ge)學校做(zuo)好(hao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)安全和(he)(he)保密管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)。協調考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)中發生的重大(da)問題，維(wei)護考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的公(gong)平(ping)公(gong)正。建(jian)立監(jian)(jian)督機(ji)制，不定期抽查各(ge)學校考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)實(shi)(shi)施(shi)情況，設立和(he)(he)公(gong)布監(jian)(jian)督電話，接(jie)受(shou)社會監(jian)(jian)督。區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門具體(ti)負(fu)(fu)責考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)組織、協調、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)和(he)(he)監(jian)(jian)督等(deng)(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)，各(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)負(fu)(fu)責具體(ti)的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)(wu)實(shi)(shi)施(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)。各(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)要建(jian)立健(jian)全考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)各(ge)項制度，做(zuo)實(shi)(shi)做(zuo)細體(ti)育(yu)(yu)與健(jian)康(kang)等(deng)(deng)科目的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)(wu)實(shi)(shi)施(shi)和(he)(he)管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)，做(zuo)好(hao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)建(jian)設，加強考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)(wu)隊(dui)伍建(jian)設，規(gui)(gui)范(fan)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)，強化考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)安全。

　　（一）做好考點(dian)建設，完善并配(pei)備好考點(dian)設施設備

　　考(kao)(kao)點要(yao)(yao)保(bao)障考(kao)(kao)試所用的(de)器材(cai)和水(shui)電、通風、消防(fang)(fang)安全等設(she)施符合(he)相關標準，質量合(he)格(ge)，數量充足，管理人員(yuan)配備齊全，管理制(zhi)度健全，滿(man)足體(ti)育與健康等科目考(kao)(kao)試包括技能考(kao)(kao)查的(de)需(xu)(xu)要(yao)(yao)。加強對考(kao)(kao)試所需(xu)(xu)器材(cai)的(de)管理，做好防(fang)(fang)火(huo)、防(fang)(fang)爆(bao)、防(fang)(fang)毒、防(fang)(fang)漏電等工作。

　　（二）加(jia)強考(kao)務、命題和評卷等人員隊伍建(jian)設

　　嚴格(ge)把關(guan)，挑選(xuan)責(ze)任心強(qiang)、政(zheng)治和(he)(he)業(ye)務(wu)素質高、身體(ti)健康(kang)的(de)教師擔任考(kao)試(shi)考(kao)務(wu)工作(zuo)。嚴格(ge)執(zhi)行回避制度(du)(du)。要(yao)督促考(kao)務(wu)工作(zuo)人(ren)(ren)員履職盡責(ze)。認(ren)真開(kai)展考(kao)前全(quan)員培(pei)(pei)訓(xun)，加(jia)強(qiang)相(xiang)關(guan)法律(lv)法規(gui)、職業(ye)道德、安全(quan)保(bao)密、考(kao)務(wu)管理、預防(fang)作(zuo)弊和(he)(he)評(ping)卷等(deng)方面(mian)的(de)業(ye)務(wu)培(pei)(pei)訓(xun)，加(jia)強(qiang)紀律(lv)教育，確保(bao)考(kao)務(wu)工作(zuo)人(ren)(ren)員熟知要(yao)求，嚴格(ge)履職。加(jia)強(qiang)命(ming)(ming)題(ti)(ti)隊伍的(de)專業(ye)化建設，建立命(ming)(ming)題(ti)(ti)人(ren)(ren)員資格(ge)審查(cha)制度(du)(du)和(he)(he)命(ming)(ming)題(ti)(ti)專家庫，強(qiang)化命(ming)(ming)題(ti)(ti)人(ren)(ren)員培(pei)(pei)訓(xun)。加(jia)強(qiang)考(kao)試(shi)題(ti)(ti)（卷）庫建設，建立和(he)(he)完善命(ming)(ming)題(ti)(ti)審查(cha)和(he)(he)組織保(bao)障制度(du)(du)，提(ti)高考(kao)試(shi)命(ming)(ming)題(ti)(ti)的(de)科學化和(he)(he)專業(ye)化水(shui)平。

　　（三）嚴格考試過程(cheng)管理(li)

　　要嚴(yan)(yan)密組織，嚴(yan)(yan)明紀(ji)律，嚴(yan)(yan)肅考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀(ji)。參(can)照國家教(jiao)育(yu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務工作(zuo)(zuo)規(gui)定(ding)，建(jian)(jian)立健(jian)全(quan)(quan)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)責(ze)(ze)任(ren)制，確保責(ze)(ze)任(ren)落(luo)實到崗到人。各(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點主(zhu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)是落(luo)實考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀(ji)的(de)第一責(ze)(ze)任(ren)人，嚴(yan)(yan)格監(jian)(jian)督(du)管理(li)，完善監(jian)(jian)督(du)機(ji)制。全(quan)(quan)面落(luo)實“三固(gu)定(ding)一調(diao)整”（考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場內每個(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)實驗(yan)臺實驗(yan)題(ti)目(mu)固(gu)定(ding)、實驗(yan)器材固(gu)定(ding)、監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)教(jiao)師固(gu)定(ding)，每場考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)后(hou)由監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人員隨機(ji)調(diao)整實驗(yan)臺臺簽號） 規(gui)定(ding)。實行校際間交叉(cha)監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)。各(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點要啟用監(jian)(jian)控系統，對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)過程進行全(quan)(quan)程監(jian)(jian)控，對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)全(quan)(quan)程錄像并留(liu)存(cun)至成績公布后(hou)半年以上，以備查(cha)。考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)期間，建(jian)(jian)立監(jian)(jian)督(du)檢查(cha)機(ji)制，加強對(dui)各(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點的(de)巡視檢查(cha)，推動各(ge)(ge)項工作(zuo)(zuo)有(you)效運轉。

　　（四）強化(hua)考試(shi)安全(quan)管理，落實(shi)考試(shi)安全(quan)責任制

　　要強(qiang)(qiang)化(hua)安全(quan)(quan)(quan)意識，認(ren)真制定(ding)并落實各項(xiang)安全(quan)(quan)(quan)防范措(cuo)施和安全(quan)(quan)(quan)責(ze)任制，落實安全(quan)(quan)(quan)保密(mi)措(cuo)施。要制定(ding)突發(fa)事(shi)件應急預案(an)，強(qiang)(qiang)化(hua)重大事(shi)情報告制度，確保發(fa)現問題能夠第一時間有(you)效處理。

　　（五(wu)）加(jia)強考(kao)風(feng)考(kao)紀建設

　　通過多種渠道、采取多種方式加(jia)強考(kao)生(sheng)誠信(xin)教育，宣傳相(xiang)關誠信(xin)考(kao)試法律法規，讓考(kao)生(sheng)和考(kao)務工(gong)作(zuo)人(ren)員全面了解考(kao)試紀律，知(zhi)曉違(wei)規違(wei)紀行(xing)為嚴重后(hou)果，自覺抵制違(wei)紀違(wei)法行(xing)為。建立責(ze)任追究制度(du)，加(jia)大考(kao)試違(wei)規查處力度(du)，嚴打(da)考(kao)試違(wei)紀舞弊(bi)行(xing)為。對弄虛作(zuo)假、徇私(si)舞弊(bi)、違(wei)紀或作(zuo)弊(bi)者，依法依規嚴肅處理(li)。

　　五、保障工作

　　（一(yi)）加(jia)強組(zu)織(zhi)領(ling)導

　　各區教育行政(zheng)部門、各學校要加(jia)強領(ling)導，強化組(zu)(zu)織管(guan)理，明確職責(ze)，分工(gong)(gong)協作，密切配合，精心組(zu)(zu)織，科學安排，健全工(gong)(gong)作機(ji)制。要成立考試(shi)工(gong)(gong)作領(ling)導小(xiao)組(zu)(zu)，切實加(jia)強對考試(shi)工(gong)(gong)作的組(zu)(zu)織領(ling)導。

　　（二）加(jia)強教學管理(li)

　　各學(xue)校(xiao)要嚴(yan)格落實《普通高中(zhong)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)方案和(he)語文等學(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標準（2017年版2020年修訂）》，合理安排教(jiao)學(xue)進(jin)度，嚴(yan)禁壓縮課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)授課(ke)(ke)時間，確保開齊(qi)開足體育(yu)與(yu)健康等科目課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。要推進(jin)體育(yu)與(yu)健康等科目的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)改革(ge)，將學(xue)生在校(xiao)內外開展的有關(guan)課(ke)(ke)外活動納入教(jiao)學(xue)計(ji)劃，與(yu)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)相互銜接(jie)、互為補充，滿足學(xue)生愛好和(he)特長發展的需要。

　　（三(san)）加強評價管理

　　各學(xue)校(xiao)要加強過程性評價管理(li)，指導教師(shi)準(zhun)確把握考試評價標準(zhun)，切實做到評分尺(chi)度統(tong)一，堅(jian)持客觀、公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)正。要建立健全公(gong)(gong)示制(zhi)度，及時在校(xiao)內公(gong)(gong)布學(xue)生(sheng)考試結果，并(bing)將(jiang)有關情況向(xiang)學(xue)生(sheng)家長(chang)通報。市(shi)、區教育行政(zheng)部門將(jiang)開(kai)展隨(sui)機抽查(cha)，對違(wei)紀違(wei)法行為(wei)依法依規嚴肅(su)處(chu)理(li)。

　　各區(qu)教育行政部(bu)門要在終(zhong)結性測(ce)試(shi)開考(kao)(kao)前20日(ri)匯(hui)總好本區(qu)考(kao)(kao)點設(she)置情況、考(kao)(kao)務工作細則、考(kao)(kao)生報名數(shu)量(liang)等(deng)信息報市(shi)招(zhao)考(kao)(kao)辦(ban)備(bei)案；每學(xue)年(nian)末(mo)，要匯(hui)總考(kao)(kao)生過程性評價(jia)和(he)終(zhong)結性測(ce)試(shi)成績報市(shi)招(zhao)考(kao)(kao)辦(ban)備(bei)案。

　　本辦法及各相關科目學(xue)業水平考試實施方案自2020年12月15日開始施行(xing)，有(you)效期(qi)五年。

附件：1.深圳(zhen)市普通高中體育(yu)與(yu)健康(kang)學業(ye)水平考試實施方案(an)

　　2.深圳(zhen)市普通(tong)高(gao)中音樂學業水平考試實施方案

　　3.深圳市普通高中(zhong)美術學業水平(ping)考試實施方案

　　4.深圳市普通高中信息(xi)技術學業水平考試實施(shi)方案

　　5.深(shen)圳市普(pu)通(tong)高中通(tong)用技術學業水平考(kao)試實施方案

相關政策解讀： 《深圳市普通高中體育與健康等科目學業水平考試實施辦法》政策解讀