草莓视频在线下载

各(ge)區（新(xin)區）教育行政部(bu)門，市局直(zhi)屬各(ge)單位，各(ge)高(gao)中學校：

　　根據(ju)《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部關于(yu)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)學業水(shui)(shui)(shui)平(ping)(ping)考(kao)(kao)試(shi)的(de)實(shi)(shi)施意見》（教(jiao)(jiao)基(ji)二(er)〔2014〕10號(hao)）、《廣(guang)(guang)東省普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)學業水(shui)(shui)(shui)平(ping)(ping)考(kao)(kao)試(shi)實(shi)(shi)施辦(ban)法》（粵教(jiao)(jiao)考(kao)(kao)〔2019〕18號(hao)）、《廣(guang)(guang)東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳關于(yu)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)體(ti)育(yu)(yu)與健康等科目(mu)(mu)學業水(shui)(shui)(shui)平(ping)(ping)考(kao)(kao)試(shi)工(gong)作的(de)指導意見》（粵教(jiao)(jiao)考(kao)(kao)〔2019〕19號(hao)）精神，為做(zuo)好深圳(zhen)(zhen)市普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)體(ti)育(yu)(yu)與健康、音樂、美術、信息技術、通(tong)用技術科目(mu)(mu)學業水(shui)(shui)(shui)平(ping)(ping)考(kao)(kao)試(shi)工(gong)作，我局制定(ding)了《深圳(zhen)(zhen)市普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)體(ti)育(yu)(yu)與健康等科目(mu)(mu)學業水(shui)(shui)(shui)平(ping)(ping)考(kao)(kao)試(shi)實(shi)(shi)施辦(ban)法》。現予印發，請(qing)遵照執行。

　　深圳市教育局

　　2020年11月23日

　深圳市普通高中體育與健康等科目學業水平考試實施辦法

　　為貫徹(che)落實(shi)(shi)《教育(yu)部關(guan)于普(pu)通高中(zhong)學(xue)(xue)業(ye)水(shui)(shui)平考(kao)(kao)試的實(shi)(shi)施意見(jian)》（教基(ji)二〔2014〕10號(hao)）《廣(guang)東省普(pu)通高中(zhong)學(xue)(xue)業(ye)水(shui)(shui)平考(kao)(kao)試實(shi)(shi)施辦法(fa)》（粵教考(kao)(kao)〔2019〕18號(hao)）《廣(guang)東省教育(yu)廳關(guan)于普(pu)通高中(zhong)體育(yu)與(yu)健(jian)康等(deng)科(ke)(ke)目學(xue)(xue)業(ye)水(shui)(shui)平考(kao)(kao)試工(gong)作的指(zhi)導意見(jian)》（粵教考(kao)(kao)〔2019〕19號(hao)）精神，指(zhi)導各學(xue)(xue)校做好普(pu)通高中(zhong)體育(yu)與(yu)健(jian)康、音樂、美(mei)術(shu)、信(xin)息技術(shu)、通用技術(shu)科(ke)(ke)目（以下簡(jian)稱體育(yu)與(yu)健(jian)康等(deng)科(ke)(ke)目）學(xue)(xue)業(ye)水(shui)(shui)平考(kao)(kao)試工(gong)作，結合我市實(shi)(shi)際，制定(ding)本實(shi)(shi)施辦法(fa)。

　　一、目的意義

　　普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)業(ye)水平(ping)(ping)考(kao)試主(zhu)要(yao)衡量學(xue)生(sheng)達到國家(jia)規定學(xue)習要(yao)求的(de)程度，是保障教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量的(de)一項重要(yao)制(zhi)度。考(kao)試成(cheng)績是學(xue)生(sheng)畢(bi)業(ye)和升(sheng)學(xue)的(de)重要(yao)依據，是評價普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量的(de)重要(yao)指(zhi)標(biao)之(zhi)一。完善普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)業(ye)水平(ping)(ping)考(kao)試制(zhi)度，有利(li)于(yu)促進(jin)普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)校深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，引導學(xue)生(sheng)認真(zhen)學(xue)習每門(men)課程，避免嚴重偏科(ke)，有利(li)于(yu)學(xue)生(sheng)全面而有個性地發(fa)展(zhan)。深(shen)圳(zhen)要(yao)以更(geng)強(qiang)烈的(de)使命(ming)擔當(dang)加快(kuai)推進(jin)教(jiao)育高(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)，以先行(xing)示范(fan)區的(de)標(biao)準推動新時(shi)(shi)代深(shen)圳(zhen)教(jiao)育工(gong)作走在前列，對標(biao)最(zui)高(gao)(gao)最(zui)好最(zui)優最(zui)強(qiang)，奮力開(kai)創新時(shi)(shi)代深(shen)圳(zhen)教(jiao)育工(gong)作新局(ju)面。普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)業(ye)水平(ping)(ping)考(kao)試是衡量深(shen)圳(zhen)基(ji)礎教(jiao)育和學(xue)生(sheng)綜合(he)素質、全面發(fa)展(zhan)的(de)標(biao)準，更(geng)要(yao)遵循上(shang)級(ji)文(wen)件精神，先行(xing)先試，為深(shen)圳(zhen)建設中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義先行(xing)示范(fan)區貢獻力量。

　　二、基本原則

　　（一）育人(ren)為本(ben)。全(quan)面貫徹黨的教(jiao)育方針，落實(shi)立德樹人(ren)根(gen)本(ben)任務。引導教(jiao)師轉變教(jiao)育觀念，建立以學(xue)生為中(zhong)心的新型教(jiao)學(xue)關系，推動教(jiao)育教(jiao)學(xue)方式方法(fa)的改革，促進學(xue)生轉變學(xue)習方式。堅持面向全(quan)體學(xue)生，讓(rang)不(bu)同興(xing)趣(qu)愛好、不(bu)同發展程(cheng)度的學(xue)生都能得到全(quan)面而有個性的發展。

　　（二(er)）全面(mian)(mian)考核。促進普通高(gao)中(zhong)學(xue)校全面(mian)(mian)落實《普通高(gao)中(zhong)課程(cheng)方案和語文等學(xue)科課程(cheng)標準（2017年版2020年修訂）》，引導學(xue)生完成國家規定(ding)的普通高(gao)中(zhong)各門課程(cheng)的學(xue)習，準確反映學(xue)生整體學(xue)業(ye)水平，全面(mian)(mian)提高(gao)學(xue)生德智體美勞各方面(mian)(mian)的素(su)質。

　　（三）自(zi)主選擇(ze)。為學(xue)生(sheng)(sheng)提供(gong)更多(duo)自(zi)主選擇(ze)考試項目的(de)機會，促進學(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展學(xue)科興趣與個性特長，促進學(xue)生(sheng)(sheng)個性化、多(duo)樣化發(fa)展，為學(xue)生(sheng)(sheng)健康、全(quan)面發(fa)展創造(zao)有利條件。

　　（四）統籌兼(jian)顧(gu)。積極發揮普通(tong)高中(zhong)學(xue)(xue)業(ye)水(shui)平考試對普通(tong)高中(zhong)學(xue)(xue)校教育教學(xue)(xue)質量評價和診斷(duan)的(de)功能以及(ji)正確的(de)導向作(zuo)用，減輕學(xue)(xue)生過重的(de)課(ke)業(ye)負擔和學(xue)(xue)習(xi)壓力，提升育人成效。

　　三、考試安排

　　（一）考試對象

　　具有普通(tong)高(gao)中(zhong)學(xue)籍(ji)的(de)在校學(xue)生和(he)申請普通(tong)高(gao)中(zhong)同等(deng)學(xue)力的(de)人員(yuan)均(jun)應參加體育與健(jian)康(kang)等(deng)科目學(xue)業(ye)水(shui)平考試。

　　因(yin)病(bing)、殘(can)等確不能參加(jia)或(huo)(huo)不能按(an)時參加(jia)體育與健康等科目(mu)技能測(ce)試的(de)考生，根據國家和省的(de)有關規定，可視病(bing)、殘(can)程度(du)申(shen)請(qing)免(mian)考或(huo)(huo)緩(huan)考。申(shen)請(qing)免(mian)考或(huo)(huo)緩(huan)考的(de)考生須持殘(can)聯(lian)頒發的(de)殘(can)疾(ji)人證(zheng)明(ming)或(huo)(huo)三甲以上醫院的(de)診斷證(zheng)明(ming)（就醫病(bing)歷），經學(xue)校同(tong)意(yi)并加(jia)蓋公章(zhang)后，由學(xue)校匯總報區（含(han)新區，下同(tong)）教育行(xing)政(zheng)部(bu)門認定。

　　（二）考試命題(ti)和評(ping)卷

　　市(shi)教(jiao)科(ke)院根據(ju)《普通高中課程方(fang)案和語(yu)文(wen)等學(xue)科(ke)課程標準（2017年版2020年修(xiu)訂）》要(yao)求及深圳實際，規(gui)范開展終(zhong)結性測(ce)試命(ming)題和評(ping)卷(juan)(juan)工作(zuo)。考試命(ming)題要(yao)體現(xian)立德樹人根本要(yao)求，注重考查學(xue)生體育(yu)、藝術(shu)和技術(shu)核心素養、創新精神及實踐能力。評(ping)卷(juan)(juan)工作(zuo)要(yao)制定統(tong)一(yi)評(ping)分標準，把(ba)握(wo)評(ping)分尺度，嚴格(ge)評(ping)分細則，做(zuo)到(dao)客觀、公(gong)平、公(gong)正(zheng)。各區教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門、各有關學(xue)校要(yao)增(zeng)強全局觀念(nian)、合理調配教(jiao)師(shi)，認真按照市(shi)教(jiao)科(ke)院要(yao)求選派(pai)教(jiao)師(shi)參加命(ming)題及評(ping)卷(juan)(juan)工作(zuo)。

　　（三）考(kao)試內容和(he)方式

　　體育與健康等(deng)科(ke)目(mu)的考試(shi)(shi)內容以(yi)《普(pu)通高中課程方(fang)案(an)和語(yu)文(wen)等(deng)學科(ke)課程標準（2017年版2020年修訂）》為(wei)依據確(que)定(ding)（具體見(jian)各相應科(ke)目(mu)的學業水平考試(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)施(shi)(shi)方(fang)案(an)）。要將過程性評價和終結(jie)性測試(shi)(shi)有機結(jie)合，重視技能的考核。過程性評價由(you)(you)學校(xiao)組織(zhi)(zhi)實(shi)(shi)(shi)施(shi)(shi)，實(shi)(shi)(shi)施(shi)(shi)細則由(you)(you)學校(xiao)制定(ding)并報區教(jiao)育行政部(bu)門備案(an)；終結(jie)性測試(shi)(shi)由(you)(you)區教(jiao)育行政部(bu)門統一組織(zhi)(zhi)實(shi)(shi)(shi)施(shi)(shi)，測試(shi)(shi)方(fang)式可(ke)以(yi)采用實(shi)(shi)(shi)操測試(shi)(shi)、紙筆測試(shi)(shi)或上機測試(shi)(shi)。

　　（四）考試時間

　　體育(yu)與(yu)(yu)健康(kang)等科(ke)目考(kao)試時(shi)間依據《普通高(gao)中課(ke)程(cheng)(cheng)方案(an)和語文等學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)(cheng)標準（2017年(nian)版2020年(nian)修訂）》的規定和“學(xue)(xue)(xue)(xue)完即考(kao)”的原則確定。音樂、美術(shu)科(ke)目不早于(yu)(yu)第(di)3學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，不遲(chi)于(yu)(yu)第(di)5學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)；信息技(ji)術(shu)、通用技(ji)術(shu)科(ke)目不早于(yu)(yu)第(di)2學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，不遲(chi)于(yu)(yu)第(di)4學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)；體育(yu)與(yu)(yu)健康(kang)科(ke)目每學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)進(jin)(jin)行一次《國(guo)家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生體質健康(kang)標準》測(ce)試，在高(gao)三年(nian)級進(jin)(jin)行技(ji)能測(ce)試。過程(cheng)(cheng)性評價根據課(ke)程(cheng)(cheng)的進(jin)(jin)度確定，一般在平(ping)時(shi)進(jin)(jin)行。終結性測(ce)試時(shi)間見各相應科(ke)目學(xue)(xue)(xue)(xue)業水平(ping)考(kao)試實施方案(an)。

　　（五）成績呈現

　　體育與(yu)健(jian)康等科目(mu)學(xue)業水(shui)平考(kao)(kao)試(shi)為合格性考(kao)(kao)試(shi)。考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績由過程性評價和終(zhong)結(jie)性測試(shi)成(cheng)績組成(cheng)。所有科目(mu)最終(zhong)得分均以“合格/不(bu)合格”呈現，不(bu)合格比例(li)不(bu)超過當(dang)次(ci)該科考(kao)(kao)生總數的2%。免考(kao)(kao)學(xue)生專項技能測試(shi)成(cheng)績認定為“合格”。

　　四、考務工作要求

　　市招考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)辦負責統籌指(zhi)導各(ge)區(qu)教(jiao)育(yu)行政部門做好體(ti)育(yu)與健康等科目學業水平(ping)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)組織實(shi)施工(gong)(gong)作(zuo)。對考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)管理(li)等提出規(gui)范(fan)要求，指(zhi)導各(ge)區(qu)教(jiao)育(yu)行政部門、各(ge)學校(xiao)做好考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)安(an)全和保密(mi)管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)。協(xie)調考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)發生的重大問題(ti)，維護考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的公(gong)平(ping)公(gong)正。建立(li)監(jian)督機制，不定期抽(chou)查各(ge)學校(xiao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)實(shi)施情況(kuang)，設(she)立(li)和公(gong)布監(jian)督電話，接受社會監(jian)督。區(qu)教(jiao)育(yu)行政部門具體(ti)負責考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)組織、協(xie)調、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)管理(li)和監(jian)督等工(gong)(gong)作(zuo)，各(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點負責具體(ti)的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)實(shi)施工(gong)(gong)作(zuo)。各(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點要建立(li)健全考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)管理(li)各(ge)項制度，做實(shi)做細體(ti)育(yu)與健康等科目的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)實(shi)施和管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)，做好考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點建設(she)，加(jia)強考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)隊伍建設(she)，規(gui)范(fan)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)管理(li)，強化考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)安(an)全。

　　（一）做好考點(dian)建設(she)，完(wan)善并配備(bei)好考點(dian)設(she)施設(she)備(bei)

　　考(kao)點要保障(zhang)考(kao)試所用的(de)器材和水電、通風、消(xiao)防(fang)安全等(deng)設施符合相關標(biao)準，質量合格，數量充足，管(guan)理人員配備齊全，管(guan)理制度健全，滿(man)足體育與健康等(deng)科目(mu)考(kao)試包(bao)括技能考(kao)查的(de)需(xu)要。加強對(dui)考(kao)試所需(xu)器材的(de)管(guan)理，做好防(fang)火、防(fang)爆、防(fang)毒、防(fang)漏電等(deng)工作(zuo)。

　　（二）加強(qiang)考(kao)務、命題(ti)和評卷等人員隊(dui)伍建設

　　嚴格(ge)把關，挑(tiao)選(xuan)責任心強、政治和(he)業(ye)(ye)務素(su)質高、身體健康的教師(shi)擔(dan)任考(kao)(kao)試考(kao)(kao)務工(gong)作(zuo)(zuo)。嚴格(ge)執(zhi)行回避制(zhi)度(du)。要督促考(kao)(kao)務工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員履職盡責。認真(zhen)開(kai)展(zhan)考(kao)(kao)前(qian)全員培(pei)(pei)訓(xun)，加強相關法律(lv)法規、職業(ye)(ye)道德(de)、安全保密、考(kao)(kao)務管理、預防(fang)作(zuo)(zuo)弊和(he)評卷(juan)等方面(mian)的業(ye)(ye)務培(pei)(pei)訓(xun)，加強紀律(lv)教育，確保考(kao)(kao)務工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員熟知要求(qiu)，嚴格(ge)履職。加強命題(ti)(ti)(ti)(ti)隊伍的專業(ye)(ye)化建設(she)，建立命題(ti)(ti)(ti)(ti)人(ren)員資格(ge)審查(cha)制(zhi)度(du)和(he)命題(ti)(ti)(ti)(ti)專家庫，強化命題(ti)(ti)(ti)(ti)人(ren)員培(pei)(pei)訓(xun)。加強考(kao)(kao)試題(ti)(ti)(ti)(ti)（卷(juan)）庫建設(she)，建立和(he)完善命題(ti)(ti)(ti)(ti)審查(cha)和(he)組織保障制(zhi)度(du)，提高考(kao)(kao)試命題(ti)(ti)(ti)(ti)的科學化和(he)專業(ye)(ye)化水平。

　　（三）嚴格考試過程管理

　　要嚴密組(zu)織，嚴明紀(ji)律，嚴肅考(kao)風考(kao)紀(ji)。參(can)照國家教育考(kao)試考(kao)務工作規定(ding)(ding)(ding)(ding)，建(jian)立健(jian)全(quan)(quan)考(kao)試工作責任制(zhi)，確保責任落(luo)實(shi)(shi)到崗到人。各考(kao)點(dian)(dian)(dian)主考(kao)是落(luo)實(shi)(shi)考(kao)風考(kao)紀(ji)的第一責任人，嚴格監(jian)督管理，完善監(jian)督機制(zhi)。全(quan)(quan)面落(luo)實(shi)(shi)“三(san)固(gu)(gu)定(ding)(ding)(ding)(ding)一調(diao)整”（考(kao)場內每個(ge)考(kao)試實(shi)(shi)驗(yan)臺(tai)實(shi)(shi)驗(yan)題(ti)目固(gu)(gu)定(ding)(ding)(ding)(ding)、實(shi)(shi)驗(yan)器材固(gu)(gu)定(ding)(ding)(ding)(ding)、監(jian)考(kao)教師固(gu)(gu)定(ding)(ding)(ding)(ding)，每場考(kao)試后(hou)由監(jian)考(kao)人員(yuan)隨機調(diao)整實(shi)(shi)驗(yan)臺(tai)臺(tai)簽號） 規定(ding)(ding)(ding)(ding)。實(shi)(shi)行校際間(jian)交叉監(jian)考(kao)。各考(kao)點(dian)(dian)(dian)要啟用監(jian)控(kong)系統，對考(kao)試過程(cheng)(cheng)進(jin)行全(quan)(quan)程(cheng)(cheng)監(jian)控(kong)，對考(kao)試全(quan)(quan)程(cheng)(cheng)錄像并留存至成績(ji)公(gong)布后(hou)半年以(yi)上，以(yi)備查。考(kao)試期間(jian)，建(jian)立監(jian)督檢(jian)查機制(zhi)，加強對各考(kao)點(dian)(dian)(dian)的巡(xun)視檢(jian)查，推(tui)動各項工作有效運轉。

　　（四）強化(hua)考試(shi)安全(quan)管理，落實考試(shi)安全(quan)責(ze)任(ren)制

　　要(yao)強化安(an)全(quan)意識(shi)，認真制(zhi)定(ding)并落實各項安(an)全(quan)防范措施和安(an)全(quan)責任制(zhi)，落實安(an)全(quan)保密措施。要(yao)制(zhi)定(ding)突發事(shi)(shi)件應(ying)急預案，強化重大事(shi)(shi)情報告制(zhi)度(du)，確保發現問題能夠(gou)第一時(shi)間有效處理。

　　（五）加強考(kao)風考(kao)紀建設(she)

　　通過多(duo)種渠道(dao)、采取多(duo)種方式加(jia)強(qiang)考(kao)生誠信(xin)教(jiao)育，宣(xuan)傳(chuan)相關誠信(xin)考(kao)試(shi)(shi)法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)(gui)，讓考(kao)生和考(kao)務工作(zuo)(zuo)人員全(quan)面了(le)解(jie)考(kao)試(shi)(shi)紀(ji)律(lv)，知曉(xiao)違(wei)規(gui)(gui)違(wei)紀(ji)行(xing)為嚴(yan)重后果，自覺抵(di)制違(wei)紀(ji)違(wei)法(fa)行(xing)為。建立責任追(zhui)究(jiu)制度(du)，加(jia)大考(kao)試(shi)(shi)違(wei)規(gui)(gui)查處(chu)力(li)度(du)，嚴(yan)打考(kao)試(shi)(shi)違(wei)紀(ji)舞弊(bi)行(xing)為。對弄虛作(zuo)(zuo)假、徇私舞弊(bi)、違(wei)紀(ji)或作(zuo)(zuo)弊(bi)者，依(yi)法(fa)依(yi)規(gui)(gui)嚴(yan)肅(su)處(chu)理。

　　五、保障工作

　　（一）加強組織領導

　　各區教(jiao)育行政部門(men)、各學校要加(jia)強領(ling)導，強化組(zu)織管理，明確職責，分工協作(zuo)(zuo)，密(mi)切配合(he)，精(jing)心(xin)組(zu)織，科學安排，健全工作(zuo)(zuo)機(ji)制。要成立考(kao)試工作(zuo)(zuo)領(ling)導小組(zu)，切實加(jia)強對考(kao)試工作(zuo)(zuo)的組(zu)織領(ling)導。

　　（二）加強教學管理

　　各學(xue)校要(yao)嚴格落(luo)實(shi)《普通(tong)高中(zhong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)方案和(he)語(yu)文等(deng)學(xue)科課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標準(zhun)（2017年版2020年修訂(ding)）》，合(he)理(li)安排教(jiao)學(xue)進度，嚴禁壓縮課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)授課(ke)(ke)(ke)(ke)時間，確保開(kai)齊開(kai)足(zu)體(ti)育(yu)與健康等(deng)科目課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。要(yao)推(tui)進體(ti)育(yu)與健康等(deng)科目的課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)改革，將(jiang)學(xue)生在校內外(wai)開(kai)展(zhan)(zhan)的有關課(ke)(ke)(ke)(ke)外(wai)活動納(na)入教(jiao)學(xue)計(ji)劃，與課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)相互(hu)銜接(jie)、互(hu)為補充，滿足(zu)學(xue)生愛好(hao)和(he)特長發展(zhan)(zhan)的需要(yao)。

　　（三）加強(qiang)評(ping)價管(guan)理

　　各(ge)學校要加強(qiang)過(guo)程性評價(jia)管(guan)理，指導教師準(zhun)確把握考試(shi)(shi)評價(jia)標準(zhun)，切實做(zuo)到評分(fen)尺度(du)統一，堅持客觀(guan)、公(gong)平、公(gong)正(zheng)。要建立健(jian)全公(gong)示制度(du)，及時在(zai)校內公(gong)布(bu)學生考試(shi)(shi)結果，并將有關情(qing)況(kuang)向學生家長通報。市、區教育行政部(bu)門將開展隨機抽查，對違紀違法行為依(yi)法依(yi)規嚴肅處理。

　　各區教育行政部門要在終結(jie)性測試開(kai)考(kao)前20日(ri)匯總(zong)好(hao)本區考(kao)點設置情況、考(kao)務工作細(xi)則(ze)、考(kao)生報(bao)名數(shu)量(liang)等信(xin)息報(bao)市招考(kao)辦備案；每(mei)學(xue)年末，要匯總(zong)考(kao)生過程性評價和終結(jie)性測試成績報(bao)市招考(kao)辦備案。

　　本(ben)辦法(fa)及各相關科目學業水平考試實施方(fang)案自(zi)2020年12月15日(ri)開始施行，有效(xiao)期五(wu)年。

附(fu)件：1.深圳市普通(tong)高中體(ti)育與健康學業水平考試實(shi)施方案

　　2.深圳(zhen)市普(pu)通高中(zhong)音(yin)樂學業水平考試實施(shi)方案

　　3.深圳市普通高中美術學業水平考試實(shi)施(shi)方案

　　4.深(shen)圳市(shi)普通(tong)高(gao)中信息(xi)技術學業水平考試實施方案

　　5.深圳市普通高中通用技術學業水(shui)平(ping)考試實施方案(an)

相關政策解讀： 《深圳市普通高中體育與健康等科目學業水平考試實施辦法》政策解讀